简介：高血压病是一种慢性疾病，其中老年高血压患者占绝大多数。在我国，高血压患者普遍存在着知晓率低、治疗率低、控制率低的“三低”特点。自我效能是指人们对在某一特定的情境中组织和运用行动的能力，也就是指人们对自己执行和坚持某一特定行为并达到预期结果的能力。目前，预防高血压的主要途径是通过自我管理教育，帮助患者提高自我效能，指导患者进行自我管理。

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简介：结合高校和谐校园建设的意义，揭示大学生自我教育自我管理不仅是以人为本的科学发展观的根本要求，也是大学生全面发展的内在诉求。并从五个方面分析大学生自我教育自我管理的必要性：一是其自身发展的需要；二是社会主义市场经济发展的要求；三是高等教育改革的需要；四是终身教育的客观性要求；五是高校和谐校园建设的崇高历史使命。

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简介：班级管理是高职院校学生工作的重要组成部分，本文从教育实践出发，通过介绍“优秀团队”评比办法和实施方案，探索出一种崭新的班级管理模式，从而实现学生的自我管理，提高学生的综合素质。

简介：摘要目的研究艾滋病病人自我管理模式的建立。方法选取我院收治的艾滋病病人116例，按照入院顺序奇偶数随机分为实验组和常规组各58例，常规组采用日常常规性治疗管理模式，实验组在常规治疗管理的基础上对患者实施综合治疗管理模式，对比两组患者生活质量评分以及临床治疗的依从性。结果实验组患者生活质量评分（心理状况、社会关系、精神支柱以及环境领域）明显高于常规组，治疗总依从率明显高于常规组，P＜0.05，具有统计学意义。结论对艾滋病病人建立合理的治疗管理模式能显著提高其自身的生活质量，同时提升治疗依从性，在一定程度上有效预防艾滋病的扩散与传播，具有临床推广应用价值。

简介：对于一个孩子的健康成长来说幼儿自我管理的定义是:幼儿针对自己本身,所思、所想、心理及行为表现进行对自己的管理。但是由于幼儿的年龄尚小,心智发育还不成熟,所以,幼儿教师的对幼儿自我管理的引导就显得尤为重要。正确的引导将使能使幼儿逐渐学会自我管理。因此,幼儿教师应发现幼儿对新奇事物的兴趣,给予幼儿发言权。引导幼儿积极的参与决定,从学会更好地管理自己的生活。本文就是对幼儿自我管理能力培养的实践进行的一些探讨。

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简介：摘要老年人的卒中发病率高、危害大，加强高危人群的管理是卒中一级预防的关键。疾病自我管理具有较好的成本效益比。文章从自我管理现状、内容、影响因素等方面对卒中高危老年人的自我管理进行了综述。

简介：著名教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”李政涛教授在《“新基础教育”研究传统》一书中说道:“在‘新基础教育’研究中,‘班级建设’是作为‘课堂教学’改革相并列,且相对独立的部分进行的。”班级建设倡导“把班级还给学生”,努力在班级活动中,强调培养、发挥每个学生的主动性,让他们有主动活动的机会。基于此,我在班级管理中倡导学生采用“外约”与“内修”的方式实现自我管理,让学生真正成为班级的主人,提高自我管理能力,从而让课堂学习更有效。

简介：摘要近年来，随着经济的迅猛发展，国家对职业教育特别是中职教育不断重视与推动，中职学校在校生人数逐年增加；但另一方面，中职学校入学门槛低，导致学生质量参差不齐，对学生管理工作提出了更大的挑战。其中，学生自我管理能力缺失尤为突出，这是关乎学生可持续发展的重要能力，因此培养学生具有自我管理能力迫在眉睫。

简介：摘 要 班主任工作琐碎而繁多，而班主任工作的核心则是教育学生。而如何做好班主任工作和怎样引导班级发展则是每一名班主任必须终身研究的课题。时代在改变，学生的认知也在改变，新时期的学生已异于从前，这也导致班主任的工作方式也要与时俱进，不断创新。现代已经进入00后的时代，老一套出事找家长已经不能起到正能量而已变成抵触情绪的导火索，当然原则问题除外仍需家长监护人来解决，因此，有效的给予他们一定认可，培养他们自我管理能力更适用于这个时代独立自主具有创造力的青年。

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简介：摘要高血压是全球人类最常见的慢性病，自我管理在高血压控制中起重要作用。本文从自我管理的概念、作用、现状、影响因素及干预研究进展进行综述，以期为临床实践和科研提供参考依据。

简介：摘要目的探讨综合干预措施对老年高血压患者的自我管理能力的影响。方法选取XXX干休所中的89例老年高血压患者作为本文研究对象，按照随机数字表分组法将89例患者分为两组，对照组采用常规干预措施，观察组则给予综合干预措施，比较两组的血压水平、健康知识知晓率及自我管理能力评分。结果干预措施实施后3、6个月，观察组相比对照组的收缩压和舒张压均更低，组间差异有统计学意义（P<0.05）。干预措施实施6个月后，观察组相比对照组的健康知识知晓率及自我管理能力评分均更高，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论老年高血压患者缺乏自我管理能力及治疗依从性，导致临床治疗效果明显降低，综合干预措施能提高老年患者的自我管理行为，从而有效控制血压水平。

简介：摘要慢性病的自我管理作为一种新型疾病管理模式，随着我国慢性病的发病率和死亡率的不断上升，慢性病自我管理日益受到关注和重视。该文通过分析近年来我国高血压的流行现状，介绍高血压自我管理相关概念和内容，介绍高血压患者有效控制和管理的方法。借鉴目前国内外对高血压自我管理所做的研究与实践，探讨高血压患者自我管理模式。

简介：大学是一个人成长过程的关键阶段，是大学生社会化的重要时期。在大学时期，大学生面临来自学习、生活、交友、就业等各方面的压力，这就需要大学生更好地进行自我管理。大学生自我管理的源动力分为刚性动力和柔性动力两类，刚性动力以责任意识为主，柔性动力以荣辱观为主。