简介：摘要：促进各类课程与思想政治理论课程同向同行是当前中职学校专业建设和学生成长当中应该把握的方向。在中职汽车专业教学当中，教师要正确把握专业教学与课程思政之间的关系，找到课程着力点进行思政教育的落实，着力探究课程思政在汽车专业人才培养当中的落实方法，根据汽车专业学生学习特征和素质发展当中的薄弱点来确定科学化的教学方案。在利用课外知识进行教学内容拓展的前提下，实现汽车维修专业课程相关教学内容的创新，满足新课改的教学需求，多元化、多方位开展汽车维修专业的教学工作，达到教学质量提升的目的。

简介：摘要：车辆维修专业“以学为主”的课堂教学模式，教员的地位由传授者转变为引导者，实施中注意把握 “五个环节”，灵活采用案例讨论法、问题导向法、任务驱动法和实车练习法，激发学员学习积极性和创新性，提升专业教学课堂质效。

简介：摘要：近年来随着我国经济发展迅速，在教学改革中，“工学一体化”教学模式已成为当前职业院校汽车维修专业教学改革的关键点，扮演着重要的角色，能够满足社会市场对汽车维修专业高素质人才的需求，也是对社会经济发展客观规律的顺应。以此，不断推动我国现代化职业教育走上全新的发展道路。

简介：摘要：新职教法颁布以来，职业教育的教学改革再次被社会所重视，理实一体化教学观念侧重强调实践教学同理论教学之间的良好融合，重视把学生作为主体，强化学生在专业上的能力与素养。为此本文重点探究中职院校汽车维修这一专业的教学改革策略，以此推动学生在汽车维修这一专业中的素质提升与就业能力的有效提高。

简介：【摘要】伴随着我国教育教学改革的持续深入，我国对职业教育体系也在不断深入改革深入研究，深入发展，中职院校本身就是为社会提供综合型人才、技能型人才、实践型人才的主要力量。这些年我国对于中职的教学模式也提出了更高的要求，伴随着我国汽车行业的快速发展，逐步向自动化、智能化方向所前进，中职汽车维修专业的教育教学方式方法内容也需要进行更新和完善，为此本文就针对于中职汽车维修专业教学质量的提升策略进行简要分析，仅供参考。

简介：摘要：汽车行业的高速发展促使其就业市场对汽车维修专业人才的需求日益增加，使中职汽车维修专业在人才培养中需要与就业市场需求接轨，创新人才培养模式，力求培养高素质高技能型汽车维修专业人才。赛教融合教学符合汽车维修专业人才培养需求，不仅可以提升学生实践技能，还能够培养学生自主学习能力与人才培养质量。对此，急需要制定出相关措施加强汽车维修专业赛教融合教学，发挥出赛教融合教学的育人功能。

简介：【摘要】随着汽车行业的不断发展和普及，中职汽车维修专业的教学越来越受到关注。然而，当前中职汽车维修专业教学存在一些问题，这些问题已经成为制约中职汽车维修专业发展的重要因素。因此，进行中职汽车维修专业教学改革显得尤为重要。本研究旨在通过调查和分析中职汽车维修专业教学现状，提出可行的教学改革策略，进一步提高中职汽车维修专业的教学质量，为社会培养更多的优秀汽车维修人才。

简介：摘要：随着国家的发展，汽车专业得到了全方位的发展。当前，我国中职汽修行业正处于一个全方位的变革时期，中职汽修专业应确立教育工作的重点。通过对职业技能、职业素养、创造力的训练，开创一种新型的赛教融合的新格局，使中职教育的发展充满生机。

简介：

简介：摘要 ： 从当前市场形势来看 ， 近几年我国汽车行业发展较快 ， 同时也带动着汽车维修 、 汽车销售 、 汽车配件等相关行业发展 ， 这也成为当前市场的一个现象 ， 同时也是中职院校汽车维修专业所学习的重点内容 。 从中职生就业情况来看 ， 很多学生在毕业之后难以找到符合自己要求的工作 ，即使 找到工作 ， 又因为心态不稳定频繁地对其进行更换 。 这种现象就会导致我国大部分汽车维修专业学生在日后 学习中 失去就业信 心， 进而影响学生在学校时的学习与表现 。 本文主要是探讨在 中职 汽车关于汽车维修专业采用一体化 教学方法对培养学生 职业能力 所得来帮助 。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：中职汽车维修专业的教学改革是适应现代汽车产业发展和人才培养需求的重要任务。传统的教学模式在满足学生基础知识掌握方面存在一定局限性，无法满足行业对综合能力和实践技能的要求。面对汽车技术和行业需求的深刻变化，中职汽车维修专业须主动作为，通过教学内容和教学方法的革新转型，使人才培养方案与时俱进、立足未来，以适应新时代对汽车维修技术技能的要求。

简介：摘要“强化校企合作、强化校企科研、培训一体化”的专业建设方针。飞机机电设备维修专业是飞机维修工程领域的主要专业之一。重庆海联职业技术学院飞机机电设备维修专业作为重庆市市级骨干专业，经过三年的建设，已初见成效。本文通过人才培养模式的重构、行业标准课程体系的重构、核心优质课程的建设、职业资格证和实践实习建设等方面的更新，对重庆海联职业技术学院飞机机电设备维修专业教育教学课程体系的重构，提出了自己的见解，可以起到示范推广作用。

简介：摘要随着社会经济的飞速发展，汽车维修企业为提升维修接待的服务效果及质量，提供更细致的个性化服务，对汽车维修服务接待人员的专业素养提出了更高的要求。加强课程改革具有必要性。本文对《汽车维修服务接待》课程教学现状进行分析，探讨车辆事故业务工作过程的《汽车维修服务接待》课程改革实践思路。

简介：

简介：文章通过对“大专业·小工种”课程研究成果进行疏理,简析了“大专业·小工种”课程模式的理论依据、核心内涵.并以电子电器应用与维修专业为例,阐述了“大专业·小工种”课程开发的原则、课程编制方案及其课程标准和教材的编写原则.

简介：摘要最近几年以来，经济水平不断发展，与此同时我国的汽车数量也在大幅度的迅速增多，这就使得市场对汽车维修人才的需求也不断增强。面对市场需求的趋势，职业院校应当意识到汽车维修专业教学方式改革工作的重要性，积极采用各种教学方式进行汽车维修专业的教学改革工作。基于此，本文结合实际，浅谈以技能竞赛促进汽车维修专业教学改革的实践。

简介：随着教学改革的不断深入，多媒体授课强力地冲击着传统教学模式。充分利用多媒体教学资源,优化汽车专业课教学是培养新形势下汽车行业需要的高素质人才的重要途径。笔者在所教《汽车发动机构造与维修》、《汽车自动变速器维修》、《汽车电气构造与维修》中,应用录像、投影、网络等电教手段，理论联系实际，在培养学生的技能、技巧等方面进行了探索和尝试，并证明，在丰富教学内容，提高学生学习兴趣，解决实训场地等方面都收到了可喜的效果，从而提高教学质量。

简介：摘要：车辆维修作为特色学科，对于车辆维修人员有着较高的要求，为了满足当前车辆专业维修的需要，学校要注重车辆维修专业教学管理，针对教学中出现的问题要进行深入研究和分析，并且根据实际分析的结果加以改进和完善，确保教学工作顺利开展的基础上，要注重提高学生的车辆维修专业技术水平。基于此情况下，本文主要对车辆维修专业教学问题进行了总结和概括，重点对车辆修理专业实训课教学有效性策略展开深入研究。