简介：激发兴趣,提高素养,展现思维先进理念,学会学习,高屋建瓴本刊今年十一月下旬将举办第二十七届＂五羊杯＂数学竞赛,热烈欢迎广大学生报名参赛.本次比赛分小学低年级组（3-4年级）,小学高年级组（5-6年级）,初一组,初二组,初三组。

简介：一、研究基础社会在不断进步，人才随着社会的需要不断进步，而现在社会更多的是需要技能型的人才。而技能大赛就是针对学校培养出来学生技能水平的一种测验，而且更能体现出哪些学校在技能教育上的优势和缺陷。虽然职业教育的技能比赛年年都有。而且我国的职业教育技能大赛经过这多年的开展也是有很大的成效的。全国基本形成了下面的循环模式。但在这些比赛的荣誉后面，不应该是比赛的“按部就班”，而是应该不断的“推陈出新”，让学校和教师能在技能竞赛中等到成长，形成良性的循环。本文就目前职业技能竞赛对中职学校教师专业教学能力提高的影响，提出自己的一些研究。

简介：<正>为了贯彻落实国家、云南省中长期教育改革和发展规划纲要,深化基础教育课程改革,推进教育科研,促进教师专业发展,提高教育教学质量,云南课程教材教学研究杂志社秉承"面向基础教育,研究课程教材,指导教学实践,服务教育科研"的办刊宗旨,为各级各类学校教师提供教育科研交流、展示的平台,为《课程教材教学研究》杂志征集优质稿源,特举办2015年云南省教育科研论文竞赛。现将竞赛内容及有关事项通知如下:

简介：摘要武术作为中华民族的传统体育项目深受人们喜爱。随着体育科技的发展和运动训练质量的不断提高，运动员之间身体素质、技术水平的差距日趋缩小。在武术套路竞赛规则中规定在器械比赛套路中必须有一种不同组别的抛接动作，如果抛接动作完成得不好，裁判员将根据其错误程度扣分。

简介：11月12～13日，省卫生计生委和省总工会在济南联合举办了山东省基本公共卫生服务技能竞赛省级决赛。17支代表队、68名选手参加了决赛。省卫生计生委副主任宋新强致辞并为获奖选手颁奖。

简介：中国是茶的故乡,茶文化底蕴深厚。茶叶作为我国南方地区的重要经济型作物,近年来持续受到各级地方政府的高度关注和大力扶持,产业总体继续保持较快的发展态势。随着茶产业的不断发展壮大,产业经济的繁荣发展,茶行业高技能人才已成为行业的紧缺资源,加快行业人才队伍建设显得尤为重要。

简介：通过问卷调查法和专家访谈法等对湖南省15所高职院校的课余体育竞赛训练工作进行调查研究,结果表明：湖南省高职院校课余体育竞赛总体水平不高,国家示范院校与普通院校差别较大;运动员技术水平不高,有体校运动员经历的学生少;教练员队伍年轻化,专业化程度不高;常年坚持训练的学校不多,大部分在赛前进行短期突击训练;多数运动队训练时间不够,周训练5次以上,每次训练超过1.5小时的队伍少。主要影响因素：资金投入不足、管理不到位、运动员和教练员水平不高,训练监督、评价、激励机制缺乏及竞赛体制不合理等。主要从以上几个方面提出了促进湖南省高职院校课余体育竞赛训练发展对策。

简介：＂团队-竞赛＂考评模式针对一个明确的学习任务将学生分组进行学习竞赛,通过团队学习成果和每一个学生的团队参与情况来对每一个学生进行考评。通过在＂机械设计＂课程中开展教学实验,证实＂团队-竞赛＂考评模式可以更好地激发学生学习的兴趣,是一种先进的考评模式。

简介：原题1.如图1所示的电路中,各电源的内阻均为0,其中B、C两点与其右方由1.0Ω的电阻和2.0Ω的电阻构成的无穷组合电路相接.求图中10μF的电容器与E点相接的极板上的电荷量.分析：此题是2004年全国中学生物理竞赛预赛试题，涉及与电容相关的综合问题．在近几年中学物理竞赛试题中常出现关于电容的综合问题，这类问题难度较大，正确解答此类问题往往要利用其它相关物理知识．学生在解答有关电容综合问题时，一般都要思考与电容相关的3个问题，在平时的竞赛辅导中我们要引导学生很好地掌握与电容有关的3个问题．

简介：记得有一次六一个读书沙龙，听阿丁老师提及了一个观点，他说“公知”就是如果公交车上有人用手机外放大声播放凤凰传奇的时候，能够告诉他“这是公共场合，请把外放关上”的人。我想起在地铁里遇到的一个榜样。那天回家很晚，车厢里人不多，有个男生玩着手机，音量可能是调到了最大，本来挺安静的车厢变得比嘈杂更难以忍受，我想去制止，不过一看那魁梧的身形我又嘀咕上了，只好充满期待地看看周围人，但别人也都面面相觑。

简介：

简介：

简介：曾几何时，网上流传着数学系、化学系、物理系的同学用外人难懂的专业语言写下浪漫的情书，以为“不会表达爱”的理科生正名。如今，地理系的同学也加入这一行列，“你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶”……地理知识化做绕指柔情，配上浪漫的背景图，美哭了不少网友。

简介：近年来,有关教师实践性知识的研究在我国引起了众多研究者的关注与探讨,且研究已取得了诸多成果。文章主要采用内容分析法,在分析教师实践性知识载文量和研究方法的基础上,从教师实践性知识的内涵、特征、构成与表征方式、影响因素及生成途径几方面对我国教师实践性知识的研究进行分析与整理,明确当前教师实践性知识研究存在的不足,以期为今后进一步研究提供启示与借鉴。

简介：摘要在英语的学习过程中，时态是一个难点和重点，也是学生最易混淆的语法点。在教学中可正确利用所学的数学知识——时间数轴，来学习我们英语的各种时态，理解“段时间”、“相对点时间”和“绝对点时间”的概念。本文通过借鉴数学学科中的点、线、数轴等知识来解释英语中的时态现象，并用历年高考英语试题加以说明，从而能较好地掌握时态这一英语语法现象。

简介：一、在加法中。任何数与0相加，和等于原数如：45＋0=45，0＋123=123：二、在减法中。任何数减去0，差等于原数，如：68-0=68．345-0=345。两个相等的数相减，差等于0。如：342-342=0，671-671=0。三、在乘法中。任何数与0相乘。积等于0。如：99×0=0，0×81=0。

简介：一、通假宇1．为天下唱（“唱”通“倡”，倡导）2．固以怪之矣（“以”通“已”，已经）3．被坚执锐（“被”通“披”，穿）

简介：基于有效的探究活动,教师可以引领学生亲历知识的探究过程,在体验中不断地交流、感悟、总结,升华学习方法。

简介：一、字词（一）重要的实词1.《曹刿论战》：肉食者、间、鄙、牺牲、加、信、福、狱、鼓、靡、伏2.《邹忌讽齐王纳谏》：昳丽、窥、孰与、孰、私、蔽、面刺、谤讥、门庭若市、期年3.《〈孟子〉二章》：苟得、辟、蹴、万钟、加、所识穷乏者、得、乡、士、苦、劳、饿、空乏、拂、动心忍性、曾益、不能、过、衡、喻。

简介：笔者以分析实验过程的设计思路,意在引发教师在实验教学过程中注重实验思路的分析、知识的迁移和归类.从而能够降低实验设计对学生的难度,提高学生实验设计和知识的迁移能力.实验教学是物理课程教学中的重点内容,也是学生学习过程中难点所在.＂利用所学的实验知识进行迁移、变形去分析解决新的问题＂,是物理教学的较高层目标,更是学生认知过程中难以跨越的鸿沟.这直接导致在初中物理测试过程中,实验的设计的最大失分点之一.而义务教育物理课程标准明确要求,