简介：信息技术与学科课程整合教学，已成为近年来教育教学改革引人注目的焦点。随着现代教育理念逐步深入人心，现代信息技术的应用，将成为学生学习和探索知识的有利工具。

简介：摘要当今的信息化潮流给整个社会生活带来了巨大的冲击，基于信息技术的兴起使得全球一体化的速度越来越快，人的信息素质在将来的社会生活中愈来愈显得重要。本文归纳了近年来日渐流行的建构主义理论，以其中的知识观、学习观、教学观、教学原则为理论基础，结合教学实践探索在中学信息技术课程中如何改变传统教学模式，培养学生自主学习能力。

简介：学习是通过应用智力对学习材料进行仔细的思考、深入的了解和分析，从而获取知识的过程，对精要部分要反复琢磨，有目的地进行研究和拓展。当这一过程进展不利或未达到目的时，则有理由认为这个学生的学习习惯出现了问题。学习习惯差往往导致成绩差。学生的学习习惯问题主要表现在听课难专心、作业不认真、学习怕吃苦、生活无规律、厌学、常逃学等。下面对学生学习习惯问题的成因进行分析，并提出一些相应策略。

简介：摘要厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。初中学生中有少数学生表现出厌学情绪，时刻困扰着学校领导、老师和家长。

简介：本文通过问卷调查、实践研究、经验总结等方式，探索有别于传统的学习力干预方式，寻找“第二序列改变”的三个问题解决路径：课堂教学转型、学习动机激发课程和社会交往技能训练课程。

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简介：摘要：在高中的学习中，高中数学是比较重要的一门科目。因为高中数学注重的是学生思维的能力。同时数学成绩也能体现出学生对于数学的知识点的掌握度。但是在高中的数学学习中还存在着许多阻碍学生们学习数学的障碍。所以要想提高高中学生们的数学学习能力，就必须要找到客服高中数学障碍的方法。

简介：【摘要】随着新课标的不断深化，核心素养教育越来越受到人们的重视，传统模式下的教学方法已经不能适应人们的需求，尤其对于农村学生来说，培养学生核心素养迫在眉睫。因此，教师要提高自身教学水平，引导学生运用数学思维思考问题，并解决实际问题，掌握学习方法，构建完整的知识体系，不断挖掘学生的学习潜力，促进农村小学数学课堂高效教学。

简介：【摘要】传统的教学方式有时会显得枯燥乏味。在全国范围内，小学教学通常以40分钟为一节课。然而，从普遍的教学听课反应来看，大多数学生在前半节课中还显得生龙活虎，但在后半节课中就变得死气沉沉，逐渐失去了学习的积极性和趣味性，知识的传递效果也因此大打折扣。然而，微课的出现有效地改善了这种教学状况。以目前的教学形式来看，微课教学已成为大势所趋。微课能主观上吸引学生，激发学生的学习兴趣。同时，将听讲与练习相结合，也会使学生的记忆更加深刻。每一幕精彩的画面都如锦上添花，令人难以忘怀。

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简介：　　一.引言　　沉浸式学习(ImmersionLearning)是一种很有发展潜力的学习模式.这种模式是指通过虚拟技术为学生构造学习环境,使学生在学习的时候仿佛身临其境,在跨文化交流中通过沉浸式学习,学生能够接触地道纯正的英语,避免中国式英语的使用.……

简介：摘要现代信息技术飞速发展，其与教育领域结合紧密。信息技术实现了教育资源的交互，转变了学生的学习方式。为了提高教学效率，必须凸显现代信息技术的应用价值。本文将立足小学语文课堂，探讨信息技术环境下小学生语文学习方式的转变，希望能为相关人士提供一些参考。

简介：2010年3月美国教育部教育技术办公室发布了（2010教育技术规划》草案。新规划的制定充分吸收和借鉴了学习科学与信息技术的新成果，基于美国公立教育系统所面临的困惑与问题，明确提出要借助于最前沿的信息技术对K—16公立教育系统进行整体性变革。规划共包含了学习、评估、教学、基础设施、生产力和研发六大部分，规划中强调了要创建21世纪的学习模型，要通过建设“学习基础设施”及教师的“联结性教学”来促进学生的学习，要整合、共享教育系统中的所有数据以改进学生的学习结果和教育者的决策水平，最根本和重要的是要提高整个教育系统的生产力。

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简介：传统的课堂教学模式基本上是灌输——接受，学生的学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授的知识。学生完全处于一种受动的状态。教师只注意如何把知识、结论准确地给学生讲清楚，学生只要全神贯注地听，把老师讲的记下来，考试时准确地答在卷子上，就算完成学习任务了。

简介：摘要：在高中阶段的学习中，高中数学是比较重要的一门科目。因为高中数学注重的是学生思维的能力。同时数学成绩也能体现出学生对于数学的知识点的掌握度。但是在高中的数学学习中还存在着许多学生们学习数学的障碍。所以要想提高高中学生们的数学学习能力，就必须要找到克服高中数学障碍的方法。

简介：摘要：在高中的学习中，高中数学是比较重要的一门科目。因为高中数学注重的是学生思维的能力。同时数学成绩也能体现出学生对于数学的知识点的掌握度。但是在高中的数学学习中还存在着许多阻碍学生们学习数学的障碍。所以要想提高高中学生们的数学学习能力，就必须要找到客服高中数学障碍的方法。

简介：有一则古老的寓言，或许可以给我们一些启示。有一个年轻的农夫，划着小船，给另一个村子的居民送自家的农产品。那天的天气酷热难耐，农夫汗流浃背，苦不堪言。他心急火燎地划着小船，希望赶紧完成运送任务，以便在天黑之前能返回家中。突然，农夫发现，前面有一只小船，沿河而下，迎面向自己快速驶来。眼看两只船就要撞上了，但那只船并没有丝毫避让的意思，似乎是有意要撞翻农夫的小船。