简介：

简介：课堂气氛、恰当、师生关系、主导、学习兴趣、感染学生、引领水平,再从师生关系、教学方法、学习兴趣、教师的文化、艺术素养、教师的引领水平等方面加以阐述,激发学生的学习兴趣

简介：随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体与语文这门综合性极强的学科的结缘具有得天独厚的优势：运用多媒体创设情境，可以激发学生兴趣；运用多媒体辅助教学，可以优化教学过程，提高教学效率。多媒体在语文教学中日益发挥着巨大的作用。

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简介：随着时代的发展和科学技术的进步。多媒体教学网络正在逐步走进学校。直进课堂。以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，建起新型的教学模式。

简介：摘要课堂提问在启发式教学方法中占有重要的地位，教师应从问题设计、提问表述、学生认知水平、心理发育程度和思维能力等方面进行分析，对比多种提问方式的优劣，从而进行有效提问。

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简介：摘要课件要能真正服务于物理课堂教学，在设计和制作优化方面遵循必要性、教辅性、适度性、交互性等原则，从课堂实际出发，针对不同的教学内容，选择不同的呈现方式。

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简介：摘要在深度学习的背景下，尝试为小学生与文本的深度对话为宗旨，来处理背景材料自主学习时切入，让学生对诗歌充满情感期待；合作探究时切入，让学生体验诗歌的感情温度；在拓展时切入，让学生积淀诗歌的情感厚度。会发现背景资料不仅不会成为教学材料的“鸡肋”，反而会为阅读教学增光添彩。

简介：课堂教学中，教师适当表扬学生，可以增强学生的自信，促进学生愉快地学习。因此，教师应合理运用灵活多样的表扬语，鼓励学生积极主动地参与学习，使学生感受到英语学习的快乐，从而提高学习效率。

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