简介：课程整合是特殊教育学校培智教育的趋势。作者结合其他学校课程整合的经验,提出了在实施主题教学过程中重点要解决的两个难题,以及从管理角度提出了工作设想。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展与进步，以及教育文化的普及程度，特殊群体的教育逐渐受到更多的重视。这一群体大多身体情况不同于普通人，而这很容易让他们产生自卑、消极等负面情绪。特殊教育学校是我国教育体系中不可或缺的组成部分，开展德育教育，是为特殊群体建立正确、积极的人生观和价值观的重要步骤，所以，有效的教育策略就显得至关重要。

简介：摘要自闭症是一种广泛性发育障碍的疾病，近年来，患有自闭症的儿童人数呈逐年上升趋势，自闭症儿童的康复训练也受到了越来越多的社会关注。体育游戏是一项将体育运动和游戏相结合的运动，它具有较强的趣味性及教育性，它对自闭症儿童的康复训练有着积极的作用。本文阐述了体育游戏的特点及作用，并在此基础上对体育游戏在自闭症儿童康复训练中的作用进行了研究分析。

简介：摘要：特殊教育学校是为特殊学生而设立的教育机构，其存在为智障、听障、残疾学生以及那些患有自闭症、脑瘫等多重障碍的学生提供了一个学习、交际、发展能力的空间。德育作为特殊学习的重要一项教育内容，要想高效开展这一各种，我们必须立足这一群体的生理和心理特点来进行方法的创新。本论文主是针对特殊学生之中的听障德育工作进行了实践上的探讨。

简介：摘要特殊教育是我国教育体系的重要组成部分之一，聋哑学校的德育教育也是关乎到全民族素质的基础教育。思想品德作为基础教育的一门重要学科，必须推行和实施素质教育。

简介：摘要：教育改革大背景下，通过对学生进行生命价值和安全意识的引导与教育，能够促进学生生命安全意识的提高，令学生在成长的过程当中珍惜生命，尊重生命，珍爱他人的生命。特殊教育学校内的学生与普通学校内的学生之间存在着差别，作为特殊教育学校的教师，一定要将以学生为主体的教育理念融入到自身的教育过程中，将学科知识教学与生命安全教育结合，令这一部分学生能够增强安全防范意识。

简介：摘要：特殊教育的教学对象是身体上有残障的人，对于这一主体来说，由于身体上的缺陷，在生活中可能存在较多的不便，还容易遭受到异样的眼光，形成自卑的心理，最终将导致这类人群在社会上生活质量远低于正常人。为了让残障人士能在平等的环境中享受更好的教育，我国针对这类人群建立了特殊教育学校，这种做法有利有弊，好处是能让他们在平等的环境中接受和学习知识，弊端是缺少了与社会上其他人的沟通。而社会融合教育就能解决这一弊端，本文就针对在特殊教育学校中推进社会融合教育存在的问题和对策展开研究，希望能供专业人士参考。

简介：随着社会的飞速发展，我国出现的教育类型也呈现出多元化、广角度发展的趋势。特殊教育作为我国教育体系中的一个重要组成部分，越来越受到大众广泛的关注。在素质教育的大背景下，特殊教育学校的教育担子也越来越重，他们不仅要做好常规教育，还要对特殊的学生加以更深层次的引导，将德育教育融入常规教育中，以促进学生的全面发展，有效的提升特殊教育学校的学生的综合素质，为学生未来步入社会打好牢固的基础。

简介：

简介：【摘要】：关爱教育成为特殊教育学校常用的教育方式。小学数学作为学生学习的重要内容，对培养学生提高逻辑思维能力和观察判断能力具有重要作用。本文就特殊教育学校小学数学教学中开展关爱教育进行分析，帮助特殊教育学校的学生能提升自己的综合素养。

简介：摘要：目前，有些家庭的孩子出现不爱说话山东省济南市莱芜特殊教育学校山东省济南市莱芜特殊教育学校，不喜欢和别的小朋友玩耍的情况。孩子的性格特别内向，比较沉默寡言不喜欢与人交流。这很容易导致孩子的交流障碍与认知障碍，换上自闭症的可能性增加。国家开设特殊教育学校，来帮助家庭解决孩子自闭症的难题。因此，本文对特殊教育学校自闭症儿童的教育和治疗进行研究，并提出相关建议，以期为学校提供帮助。

简介：摘要：特殊教育学校所面临的教育压力相对较重，教育难度系数偏高，家长的主动参与能够减轻教师的教育压力及负担，为学校的教育工作提供更多的支持。但是有一部分家长的教育能力比较有限，对特殊教育的认知和理解不够充分，难以为特殊教育工作提供必要的支持。特殊教育学校需要立足于当下、展望未来，扮演好领头羊的角色，加强对家长的恰当引导，开展形式多样的协同教育活动，更好的实现家校合作以及协同共赢。

简介：摘要：开展生命安全教育的主要目的是希望能够培养学生的生命意识，能够意识到生命的可贵，并且教会学生在遇到危险的时候应该如何保障自我的安全。但是特殊情况需要特殊处理，对于普通的学生来说，想要掌握这些生命安全教育的理论知识和实践操作，都是非常有难度的事情，更何况是特殊教育的学生，在又正因为是特殊教育的学生，他们就更需要加强对自我的保护以及认知到生命的可贵。因此文章中将分析在特殊教育学校中，生命安全教育开展过程当中的难点， 并给出相应的教学策略

简介：摘要：特殊教育学校学生道德与法治教育是以学生为出发点，全面挖掘学生的潜能，培养学生的自主学习能力、创新能力、合作能力以及综合能力，这首先需要教师积极转变教育观念，贯彻落实以特殊教育学校学生道德与法治教育理念为基础，创建和谐、平等的师生关系，致力于突出学生的自主性，同时在开展开放管理的过程当中做到尊重学生、信任学生，给予学生适当的管理、监督权力。

简介：摘要：随着世界的不断发展，人们的态度也在不断变化，人们更加关注弱势群体，尤其是残疾学生和特殊学校。因此，学校和教师应推进学生心理健康教育，使学生具有良好的心态和人格，积极面对学习和生活，以及培养特殊儿童的社会适应性。本文从特殊教育学校学生的心理健康入手，提出了通过营造积极的环境、开展心理健康教育、促进家校合作等方式来帮助学生树立正确的价值观和促进良好心理的形成。

简介：随着社会的发展，知识经济时代的来临，对人的素质提出了更高的要求。而作为特殊群了的聋哑学生，将来到更高一级学校深造的机会是少之又少，这对我们特殊教育无疑是一个严峻的考验。那么，作为特殊教育学校教师，本文旨在探讨特殊教育学校聋教育语文教学与审美教育。

简介：摘要：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，育人的根本在于立德1}。体育教育是实施德育教育、实现“立德树人”目标的主要途径之一，特殊教育中专学校如何通过体育教育进行德育教育，培养残疾人健全人格和高尚品质，使残疾人适应社会，对建设社会主义精神文明具有重要作用。

简介：摘要： 书法教育通过有效渗透思想品德教育可推动特殊教育学校德育发展进程，故而具有较强的实践意义。在此之上，本文简要分析了书法教育中渗透思想品德教育的意义，并通过建立良好的沟通桥梁、增强特殊学生体验感、合理设计教学目标、提高学生思想品德水平等措施，以此提高特殊教育学校的思想品德教育水平，保证特殊学生具有较高的综合素质。

简介：

简介：本文是对甘孜州特殊教育的发展现状进行分析,以期在以往的研究上,探讨差异视角下的甘孜州特殊教育的发展.同时,为甘孜州特殊教育事业的发展提出适应性的发展战略,促进甘孜州特殊教育事业的发展.