简介：随着网络信息技术的快速发展,信息碎片化对大学生媒介素养产生了极大的影响。当前信息碎片化在传播平台和传播内容上呈现出多样化特点,大学生对媒介信息的辨别能力、控制能力和运用能力方面表现出严重不足。因此,高校应该加强专业教师队伍建设,开展专业课程教学,构建有效的评价机制,从而建立一套完善的大学生媒介素养教育体系,不断提升大学生的媒介素养水平。

简介：在大数据环境下,将"互联网+"与出版行业融合,实现媒介共享与互借资源,同时也呈现出新样态的互联网时代"作品"。利用文献研究法和比较研究法,基于媒体融合的数字化媒介,从数字化生存与消费视角出发,探究互联网时代"作品"未来样态呈现的趋势,对实践层面上的大众传播、组织传播、群体传播、人际传播的传播策略有着借鉴意义。

简介：论文摘要：媒介多元化发展，是时代变迁的必然产物，越来越多的媒体形态，让传统媒体发生了很大变化。多种新型媒体的形成，改变着人们的生活方式，也改变了人们接受新闻信息的方式，这种媒体变革，让传统媒体面临着多种问题与挑战。

简介：在我国现行的政治和经济体系中完成我国媒介产业重组的资本化,媒介重组中的主要力量—政府、跨国媒介集团、媒介与其他利益集团已经逐步进行着资本化,这些跨国媒介集团进入我国还是有不少阻力的

简介：李红艳教授的著作《观看与被看凝视与权力：改革开放以来媒介与农民工关系研究》凭借丰富的个案研究围绕媒介自改革开放以来的变迁与农民工的流动的关系、过去30余年中农民工与媒介之间的关系的发展轨迹、这种发展轨迹在何种程度上和以什么样的方式被呈现出来等问题展开了深入的探讨。本文通过对“第三代农民工”概念的探讨肯定了李红艳教授对该概念在既往研究基础上进行拓展与厘定的意义。

简介：一、公共行政社会化：一个被忽视的领域在社会政治生活中，政治文化作为一种无形的力量，对社会政治生活的各方面具有深刻而持久的影响，政治文化的巨大作用通过政治社会化方式来实现的，而政治社会化功能的发挥又是借助于对政治文化的维持、改变或创造来实现的。因此，在现实的政治生活中，政治文化与政治社会化是两个密不可分的概念，它们是内容与形式、目的与手段的关系，是统一的整体，两者具有不可分割的关系。就目前世界各国的“政治社会化”研究、实践结果评价，政治社会化的成效是显著的。自上世纪70年代政治社会化研究逐渐成为政治学的热门领域后，“政治社会化”已日益成为各国维护其政治统治的重要手段。

简介：＂媒介乌托邦——艺术江西学术邀请展＂于2017年12月28日在江西省展览中心开幕,作为第三届＂艺术江西＂博览会的重要组成部分,此次展览显示了它高品质的陈展格局,给江西的艺术爱好者和专业人士带来了一场当代艺术的视觉盛宴。如策展人孙晓晨说：＂这个展览不仅仅是一个展览,而是作为区域内当代艺术展览精致化的开启。

简介：媒介恐慌论和媒介恐怖论源于世界恐怖主义日益膨胀的威胁和媒介世界浓厚的暴力氛困。媒介恐慌论作为一种研究恐怖报道与恐慌心理关系的媒介理论，虽然可以在中国文字诞生时发现它的起源，在魔弹效果论中看到它的发展，但却是随着“9·11”事件的暴发才成为真正的学术话题的。媒介渴望发生大新闻的心理和对突发事件的大规模报道，极易引发社会恐慌，形成“恐慌文化”和非理性的直觉式的反应。鉴于恐怖主义和媒介之间经常具有一种相互提供养分的倾向，恐怖主义已演变为一种弱者反抗强者的非对称的对抗性手段，一种象征性的发言权和传播方式。媒介要确保不被恐怖组织利用，就必须以国家安全和社会稳定为首要考量，坚守社会责任、专业精神和职业道德，自愿遵守面临恐慌或恐怖事件时的报道原则，愿意以相互体认、相互理解的态度与危机处理者合作互动，以向公众提供全面、真实、安全、平衡的信息。

简介：摘要：在媒介融合的时代背景下，语文教育应适应时代的发展变化，注重培养学生的跨媒介阅读能力。传统的纸质阅读已经不能满足当代学生对知识获取和信息理解的需求，而跨媒介阅读则可以通过结合文字、图片、音频和视频等多种媒体形式，提供更丰富的文本呈现方式，使学生能够全面理解和深入思考文本内容。跨媒介阅读教学路径的探究需要教师积极拓宽教学资源，引入多样化的媒体素材，让学生在观看视频、浏览网页、听取音频等过程中进行积极的阅读与思考。教师还应鼓励学生进行个性化的媒介选择，并引导他们在跨媒介阅读中培养批判思维和创新意识。也要与家长形成紧密的配合，让家庭共同参与学生的跨媒介阅读实践，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，高中语文教学发生了转变，教师要创新方式，提高学生的学习兴趣。因此，教师应及时转变教育理念和授课方法，采用跨媒介阅读教学的方式激发学生的学习兴趣，营造良好的阅读环境，以此提升语文阅读教学的实效性并针对高中语文跨媒介阅读教学的实施策略进行分析。

简介：陆学艺在《红旗文摘》撰文说，改革开放30多年来，总体来说，在各方力量推动下，中国已进入社会建设新阶段。从长远发展和国际国内的实践观察，社会建设就是要建设社会现代化。

简介：十年以前我曾经提出这样的观点,我们已进入自动社会,我们的时代已经落入一种巨大的"象征苦难",这种象征苦难将导致对欲望结构格式的摧毁,也就是摧毁力比多经济。现在投机式的经营已经一统天下,正在系统地摧毁我们的个人化冲动,这种冲动的消失剥夺了所有相关联的事物,个人的感性生活永久地被大众媒体所控制。"象征苦难"和对欲望的摧毁既与经济相关,也与器官相关,它既事关消费模式,也事关那些捕捉和驾驭消费者关注的工具,而且最早是在20世纪初由文化工业和大众媒体来实施的。大众文化的市场营销绕开和短路了消费者动手制作的知识和用来生活的知识,消

简介：2014年底笔者参加了由国家新闻出版广电总局教育培训中心组织、英国威斯敏斯特大学承办的“媒介融合及数字化未来——对话英国报业高级研修课程”。期间访问了英国最著名的主流大报《泰晤士报》及发行量最大的《太阳报》、全球点击量最大的英文报纸网站《邮报在线》、英国第一家全面展开新闻全媒体融合的报纸《每日电讯报》、英国多媒体新闻采集及培训机构“英国报业协会”等。

简介：摘要：随着我国经济文化水平的提升，信息化时代也进入到了生活当中，信息技术也在各行各业中进行应用，对现如今的社会产生了巨大的影响。教育行业作为为我国培养综合人才的重点，更加的需要跟随时代的脚步，将信息技术带入到教学中去，更好的为学生提供多样化的教学模式，有效的多媒体融入体育教学能够最大化的帮助学生们去理解学习知识，突出学生在教学中的主题地位，进而高效的提高教学质量，更加符合现代化教学要求。基于此，本文通过多媒体在小学体育教学中应用的现状及存在问题进行探究，分析出小学体育教学与多媒体教学一体化的有效措施。

简介：【摘要】随着经济水平大幅度提升，信息技术也在背景下实现蓬勃发展。对于英语数字化教材而言，因快速发展的互联网，出版社的市场竞争越来越激烈，只有将传统纸质教材和数字化教材相融合进行出版才能呈现新型教育资源，推动教育发展。

简介：摘要：近年来，社会经济和科技快速发展，我国正在逐渐步入现代化信息时代，互联网等现代信息技术无时无刻不在影响着人们的生产和生活活动，也影响着我国教育教学事业发展的深度和广度。中职学生由于中考失利，导致他们在学习的过程中容易丧失信心，心理健康容易受到一定的影响。所以，中职院校应该借助社会媒介多元化，正确干预并引导中学生的心理健康。本文将立足于社会媒介多元化，制定培养中学生心理健康的有效策略，以此供教师参考。

简介：摘要：媒介融合背景下，报纸等传统媒体受到极大冲击与影响，纷纷开始尝试数字化转型。媒介融合时代下，报纸数字化已经初具雏形，借助数字化技术手段保证数字化转型顺利实现，虽然取得了一些成效，也在转型过程中也遇到诸多困境，怎样有效应对这些困境，实现转型发展至关重要。本文主要对媒介融合背景下报纸数字化转型困境与对策进行阐述分析，以供参考。

简介：那么我们对时评作者的访谈研究也是对他们的社会观察的再观察,方法论上的关系主义时评权力网络,　　在我们所进行的时评作者访谈中

简介：现有文献分析表明，对我国居民个体媒介信息环境与政治参与之间的关系尚缺乏系统性的经验研究。本研究利用2010年中国综合社会调查的问卷数据，分析不同媒介的接触频率对于政治参与的影响。研究发现，新媒体与传统媒体对城市居民的政治效能感影响不同，新媒体相对而言更具有显著性；媒介使用对城市居民社区选举参与的动员效果微乎其微；时事新闻的使用与传播有利于提升城市居民的政治参与。

简介：［关键词］媒介战争战争报道书报检查制公众国家军队记者主战反战,哈林还在社会学意义上对战争时期媒介与舆论的互动、意见领袖的作用、记者在战争报道中的角色等问题作了探讨,媒介与战争研究的重要领域