简介：摘要贝多芬说“把‘德性’教给你们的孩子，因为使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，除了艺术以外也是道德。”德育是学校教育工作的重中之重。德育位居五育之首，德育乃是教育之根本。班级是学校最基本的组成单位，因此，德育工作的有效落实离不开班主任工作。换言之，班主任工作成效事关学校德育工作的实效性。只有做好了班主任德育工作，学生的思想道德总体水平才会节节攀升，学校的德育工作实效才能与日俱增。

简介：随着社会的发展和时代的变革,人们教育的目标也随之发生了改变,尤其是小学语文的教学,应该有读数、识字等基础的教学目标,革新为“文以载道、立德树人”的高级目标。将基础的听、说、读、写能力的训练,和德育品格方面的教育进行有机的结合,利用语文在文字语言方面得天独厚的优势,对学生进行全方位的培养和教育。

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简介：【摘要】 教者，传道、授业、解惑也。传国道，授学业，解人生之惑，是为教师天职。作为教师，先立己德，方可树人。我们需着重探讨教师如何修炼自身，强化师德，在教者一言一行中，将“德”潜移默化至学生，播撒“德”之种，浇灌“德”之花，树“德”之人。我们不能重教书而轻育人，授人以鱼，不如授人以渔。成材的前提应该是成人。

简介：摘要高中生正处于青春期成长的特殊阶段,他们具备强烈的自我意识,但还不够成熟。面对高考的形势，老师的高压严格管理与学生不受约束的个性发展间的矛盾，往往会出现与老师间的冲突，如何处理，是我们不得不面对的课题。

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简介：党的十八大明确提出教育的根本任务是＂立德树人＂,学校要努力办好＂人民满意的教育＂。怎样完成＂立德树人＂的根本任务,怎样努力办好＂人民满意的教育＂,我认为首先是学校领导要高度重视,其次是教师要有良好的综合素养和职业道德修养,第三是学校营造的教育环境必然是一种诚信的环境。＂立德树人＂,办好＂人民满意的教育＂,学校领导责任重大。中国封建社会的教育家们,都重视育人教育,

简介：摘要：学好党史是合格共产党人的必修课，更是青年学生必须要了解的奋斗史。用好党史，传承党的成功经验，发扬党的优良传统，开展党史学习教育，在学习领悟中坚定理想信念，充分发挥党史教育主阵地作用，让红色历史深植心中，融党史学习教育于立德树人全过程。

简介：摘要：从古至今，“孝亲”这一思想对我国社会发展都有着深远的影响，从孔子对“孝亲”的解读，到如今提倡的新型“孝亲”文化，“孝亲”伦理历经了岁月的洗礼和沉淀，越发鲜明。我们应该在吸收传统文化中优秀“孝亲”伦理思想内核的基础上，不断探索与时俱进的“孝亲”方式和方法。

简介：摘要高中生正处于青春期成长的特殊阶段,他们具备强烈的自我意识,但还不够成熟。面对高考的形势，老师的高压严格管理与学生不受约束的个性发展间的矛盾，往往会出现与老师间的冲突，如何处理，是我们不得不面对的课题。

简介：加强学校德育管理，不断提高德育工作水平，是促进学校教育沿着正确方向发展的前提，也是学校德育工作实现规范化、具体化、制度化的重要保证。本文主要对构建和谐校园，保证学生更加全面地发展作了一些探讨。

简介：摘要:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”这是深化教育领域改革的目的性要求和基本导向，进一步强化“立德树人，科学育人”。也就是“培养什么人”和“怎样培养人”。

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简介：【摘要】幼儿阶段是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿园有责任和义务帮助幼儿逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为。我园通过丰富的系列品德教育活动以从小培养幼儿良好的道德品质。

简介：摘要：教育教学工作不仅是知识传授的工作，同时也是一项会对学生的终身发展产生影响的育人工作，因此在教育教学工作的开展过程中坚守初心是十分重要的前提条件。而只有教育者在教学过程中真正做到坚守初心，才能真正落实使命树人。学生才能真正成长为未来国家所需要的栋梁。文章就针对相关问题进行了详细探讨。

简介：摘要：信息技术的不断发展，引发了一场“互联网+”的浪潮，对各行各业都产生了重大的影响，教育教学领域也概莫能外。而在“互联网+”的浪潮之外，一场师德师风建设的浪潮也汹涌而至。如何利用“互联网+”探索新时代的师德师风建设也成为了一个重要的研究课题。本文就对此进行了深入的研究，简要论述了当前互联网+视域下教师师德师风建设中存在的问题，并给出了几点对策，希望能够对大家有所启发。

简介：摘要 教师的职业是平凡而伟大的职业，工作中要“爱岗敬业，关爱学生；以身为教，关爱学生；认真专研学习；胸襟宽阔，宽宏大量”，努力做到让家长和社会满意。