简介：推进两化融合对于振兴区域经济，做大做强广西工业，具有十分重要的战略意义。“十二五”期间，工业化与信息化的深度融合已经成为一个重要的趋势。那么，政府主管部门应当如何有效推进两化融合，如何建设两化融合推进体系？本文系统地介绍了广西在两化融合推进与服务体系建设方面的探索与实践。

简介：基于当前信息安全专业注重实践的特点,针对以理论知识讲授为主、学生被动接受的教学模式难以实现本专业实践型人才培养目标的问题,提出突破传统教学方法,以创新实践项目为驱动,构建新的专业实践教学体系;同时以上海电力学院为例,探索行之有效的新型教学模式,形成教学、实践与科研的良性互动机制以及高校与企业的良性互动机制。

简介：计算机英语是高校计算机及相关专业的一门重要专业课程,本文首先讨论了开设计算机英语课程的必要性,分析双语教学中可能面临的一些困难和问题,最后给出了计算机英语课程双语教学实施过程中采用的教学模式和教学方法。

简介：本文在综合分析目前高校计算机专业课程设计教学过程中存在问题的基础上，总结多年的教学实践经验，形成了一种基于课程群的集中实践模式。经实践证明，将主干课程集合成群，按课程群设计集中实践专题训练，并辅以严格的组织和管理，学生的计算机应用、软件开发等综合技能普遍提高，实践效果明显。

简介：混合教学模式即是基于移动互联网技术、移动学习等信息技术将线下传统教学课堂与线上网络课堂相结合的一种新型教学模式。它具有线上课堂和线下课堂的优势。在开展基于线上线下结合的混合教学模式实践改革时,应明确改革的目标,形成基于学习过程的基于线下线上结合的混合教学模式的框架,并做好教学实践三个基本过程中的每一步,以确保切实提高教学质量。

简介：针对在非电类专业的《电子设计实践》课程中出现的课程单调,缺乏创新的问题,提出采用Arduino作为核心控制器来完成电子作品的设计与制作。作为开源硬件,Arduino有着友好的硬件支持环境与代码驱动资源,课程中采用项目驱动的教学方式又可将实践内容与学生兴趣相结合。课程改革提高学生的动手能力与创新精神,并为毕业设计打下基础。

简介：“数据结构”的实践教学不仅可以帮助学生巩固和加深对课程内容的理解，更重要的是可以进一步锻炼程序设计的技能，培养学生运用知识的能力，并初步感受软件开发的规范和培养团队合作精神。本文针对实践教学环节中存在的问题，设计与实现了由简单到复杂、由单一到综合的多层次实践教学模式。

简介：针对高校计算机专业人才培养的现状，分析在C程序设计课程传统教学过程中普遍存在的问题以及传统理论与实践教学特征，结合自身教学经验，提出以程序先行为基础和以实践教学为中心的分阶段教学改革思路。

简介：语篇材料是英语学习的基础，是语言知识的源泉，语篇阅读教学在英语教学中的地位不言而喻。然而，目前广大地区还沿用着老旧的教学模式，只见单词、句法，不见语篇，导致学生阅读能力低下，严重阻碍了学生英语水平的提升。因此，在高中英语教学过程中，我们应该充分重视语篇阅读教学在英语教学中的作用，提高学生的英语语篇阅读能力。

简介：极限编程（XP）是简单、快速、易用的软件开发方法中最为流行的。在简要介绍XP的概念、结对编程等基本理论之后,阐述了XP与结对编程的关系,并在此基础上,根据实际的开发环境,提出了一种改进型的结对编程方式,并将其应用于一个营业收费信息系统的开发过程中,详细描述了XP开发模式的实际执行过程及结果,通过实践改进加强了对XP的理论研究和实践理解。

简介：计算机系统结构课程通常是使用WinDLX、DLXView、SimpleScalar等模拟器仿真的方式来进行实验教学，但此方式呆板枯燥且流于形式，我院改革了实验项目，采用“实验机箱＋PC机＋模拟器”的方式，真正实现从呆板的“验证为主”到创新的“设计为主”的飞跃。本文介绍了我院的实践经验。

简介：分析离散数学课程的教学现状,从教学内容、教学模式、教学管理等层面,阐述离散数学课程的教学改革如何进行,并结合实例说明具体做法。

简介：本文介绍如何利用有关开发工具高效率、高质量地设计计算机实验指导软件的方法和模式。通过场景设计、编程事件模型和实时屏幕录像等技术设计出的软件可逼真地再现实验操作过程以及解决问题的思路,学生可以边看边学边演练,形成良好的学习情境,促进教学效率的提高。

简介：本文分析了某独立学院计算机专业综合实践能力培养方面的现状，建议独立学院开设专业综合实践课程。通过介绍综合实践课程的课程目标、教学内容、组织形式、教学实施和教学效果评价等情况，指出在课程教学实施过程中存在的问题及对策。实践表明，开设专业综合实践课程教学能够有效地增强计算机专业学生的综合实践能力。

简介：大课间体育活动项目的实践活动必须要明确开发目标，结合各校的具体情况，设计有实效的大课间体育活动，培养学生的终身体育意识，形成健康指导和体育技能指导。本文分析了项目开发实施原则，提出了具体的项目设计与操作步骤，希望能够对研究工作有所指导。

简介：互联网技术的诞生,加速了经济的发展。世界人民都受益于互联网技术的发展,在此双向影响下互联网技术发生了飞速的变化。物联网则是在互联网技术基础上,诞生的新型技术之一。物联网技术提出＂万物皆可互联＂的技术概念,更是得到了大量企业的追捧。在此背景下,笔者针对物联网趋势下射频识别技术的实践,以及两者之间的相互关系进行简要的分析探讨。

简介：编程能力的培养不仅在于对程序设计语言的精通，更在于是否真正掌握了程序设计的思想和方法。本文以VisualBasic程序设计课程为例，在分析传统教学模式存在问题的基础上，针对课程特点和培养学生编程能力为核心的教学目标定位，从教学方法、多种媒体教材一体化设计、考核方式改革等方面进行了探讨。

简介：极限编程是敏捷的和基于实践的软件开发方法学。目前国际上最有影响力的软件过程方法有：Rational统一过程（RUP）,敏捷过程（AP）,极限编程（XP）,微软过程（MP）。通过介绍极限编程的特点及其在一个用电信息采集系统项目实际开发中的成功实践,探讨研究了极限编程对于中小型需求易变的软件开发项目应用的优势和不足。

简介：针对软件工程专业的课程设置问题,从职业技能结构、专业知识体系和课程教学模式3个维度对专业的课程建设工作进行总结,提出遵循软件工程规范、研究职业技能结构的课程建设思想,构建以核心技能为主题的3个层次的专业课程体系。

简介：以＂用Python玩转数据＂若干次公选课的学生为基础,提出多样化可扩展的Python教学体系,即基于学生特征将学生分成人文社科类、理工类和商学类3种模式,具体阐述如何通过内容和方式两个不同维度对3类学生的3种模式进行Python多样化教学,最后建议将这3种模式便捷地扩展到单独的人文社科类院系、理工类院系和需要进行专业定制的院系。