简介：数据库作为信息的聚集体,担负着存储和管理数据信息的任务,其安全性问题成为信息安全的最大挑战。Access是微软公司推出的基于Windows的桌面关系型数据库管理系统,并不是专门为网络应用而设计的系统。在网络环境下Access存在许多安全漏洞,在对安全漏洞进行系统分析的基础上,提出了实用性很强的几种技术方案。

简介：摘要随着计算机和网络技术的普及应用，使ACCESS数据库的应用得到了广泛的推崇。而且ACCESS数据库以简单、实用、易学等特点著称，以及快速的分析和读取能力是普通办公软件所无法比拟的，所以通过ACCESS数据库的应用可以有效地提高工作效率和工作能力。本文主要通过ACCESS数据库应用开发特色及方法进行简要的分析，探讨其主要特点和应用发展。

简介：摘要本文分析了Access与SQLServer数据库的引擎、数据访问模型、数据类型及表设计，并探讨了它们在应用领域上各自的优缺点。

简介：在微软的Office家庭成员中，人们对于Access2000的了解，往往中局限在它的操作界面中，对于数据库管理的功能仍只是停留在建立表、数据输入、使用本向导、数据访问页面导、报表向导、数据访问页向导等一些简单的应用上，实际上Access2000的功能十分强大，且超科一般人的想象。它是微软自公布Access后与internet结合最紧密的数据库管理软件，是一个功能非常强大，而且简单易用的数据库管理系统（DBMS），即对数据库进行存储、处理和管理的系统。

简介：<正>电教部门的日常管理工作非常繁琐,有资料信息的管理、资产信息的管理以及人员、校际关系等方面的管理等。为了更方便地进行管理工作,许多学校采用了Foxbase数据库或dBASE数据库建立信息管理系统。随着数据库技术的发展变化,新兴的Access数据库越来越显示出其优越性:(1)Access采用了Windows的风格,具有窗口、菜单、对话框、图标和工具栏,以鼠标和键盘同时作为输入工具,大量的操作简化为鼠标点击,具有良好的操作界面,各种复杂的

简介：互联网逐渐“平民化”，很多网友开始在网上“安家”，而论坛是最常见的形式，但随着存储数据量的增多，用户必须使用数据库来对信息进行系统管理。对于个人用户而言，由于资金和技术的限制，不可能使用MicrosoftSQLServer、Oracle等大型数据库系统，因此简单易用的MicrosoftAccess数据库（后面简称Access数据库）就广受青睐。在使用“Access数据库”时，你是否关注它的安全性呢？

简介：Access数据库以其方便易用，功能强大的特性成为当前使用最广泛的数据库之一。尤其是在动态网页设计中，利用Access做后台数据库是各中小型网站的必然选择。不过你是否知道，如果黑客通过某些方法得知数据库的路径和名称，他不可以通过IE浏览器将数据库下载下来，网站的密码资料等就成了他的囊中之物，不危险吗？

简介：为了让我厂生产出来的钢卷能好地面向市场,让用户放心,得到用户的好评,标准化和规范化是必不可少的,所以标签打印也不例外。人工手写的标签固然简单,但劳动量大,而且不断重复极易出错,检查起来极不方便。应用小型数据库Access和电子表格Excel正好解决了上述问题。

简介：摘要文章通过对Access数据库课程的实践教学，提出在Access数据库课程教学中，要充分与专业需求挂勾的同时，还要采取多样化的教学方式、考核方式。

简介：MicrosoftAccess2003是运行在Windows平台上最适用、最受欢迎的桌面数据库管理软件。《Access数据库应用》是计算机类和电子商务类专业的一门很重要的公共必修课。本文以学生实践为基础，以促进学生创新思维发展为导向，提出gAccess数据库应用》课程项目化教学新模式。

简介：【场景描述】学校领导布置给小马一个“艰巨”的任务，要他将本校校友录中收集的校友邮件地址以Excel文件的形式提交上去，以方便群发邀请各位校友参加八十周年校庆。

简介：数据库安全性是数据库应用系统设计的一个重要环节，其保护措施是否有效是评价系统质量高低的主要性能指标之一。本文针对Access数据库安全性问题，给出几种具体的实现方案。

简介：摘要：随着信息网络的快速发展，中职课程的教学模式在不断改革，传统的教师讲演、学生操练的模式已经跟不上时代步伐，也无法满足当前中职院校的教改需求。文章以数据库课程为例，研究和探索基于Access数据库的混合式教学模式，实践表明该模式有效提高了课堂的教学效率，更让师生各自的教与学能力得到显著的提升，由此可见，科学的混合式教学模式对数据库课程乃至计算机类课程尤为适用，值得进一步借鉴与推广。

简介：摘要本文从VB程序设计的角度探讨了Access数据库密码的保存方式及密码本身加码、解码的安全问题，以确保数据的完整性和安全性。

简介：摘要：时代是不断发展的，相关岗位对人才的需求和要求在不断的提高，在当前中职《 Access数据库》课程教学过程中，教师要结合学生当前的学习需求和学习特点，提高课堂教学的针对性，教师要科学合理的开展探究式的教学模式，对学生的学习思路和学习思维进行有效的启发以及引导，使学生可以认识到学习《 Access数据库》课程的作用以及趣味性，从而使学生更加积极的进行知识内容的学习。

简介：摘要：中职教师在开展《Access数据库基础》课程教学时，要将学生基础能力、操作能力薄弱等实际问题纳入到考虑范畴，重视理论知识与实践操作教学的有机融合，以就业为指导方向针对性实施授课，将中职计算机教学从当前的困境中解脱出来，要培养学生的综合能力与素养，从整体角度提高学生的学科水平。本文主要从明确教学任务、分解教学任务、自主与协同完成任务等三个方面深入说明中职Access数据库"任务分解"教学方法的实施策略，以供参考。

简介：摘要: 《Access数据库应用技术》是中等职业学校计算机应用专业的一门核心专业课，各学校都非常重视该课程的教学工作。为提高该课程的教学质量，本文结合相关教学经验和案例，对该课程的目前现状与发展及面临的问题进行了分析，结合当前中职学校学校的学情提出了以优化整合教学知识为前提、通过在实践中综合应用案例和任务等教学法的教学改革意见。

简介：[摘要]目前，信息技术与学科教学整合的研究还处于初始阶段，还有很多问题需要去研究和探索，为了让初中生物教学达到较好的效果，实现有效的资源整合和信息共享，应用C++Builder编程语言及Access数据库，实现多媒体的数据存储和导出。[关键词]Access多媒体课件存储导出一、前言生物世界是一个丰富多彩的、充满活力的世界，多年以来，生物学教学工作者，就如何将这样一个世界生动展现在学生面前，进行了不懈的努力，制作了大量的不同形式的多媒体课件，使一个个具有真实形态、声音、处于自然状态下的活生生的生物展现在学生面前，对生物学的教学工作起到了积极地推动作用。然而在实际应用中，各个课件都是以单个文件的形式存在的，且种类繁多，教师在授课时经常要花费很多的时间来进行查找和调用，如何对这些课件进行有效地管理、并进行有效的应用就成了摆在我们面前的问题，为了解决这一难题，我们经过多方的努力，使用C++Builder语言及Access个人数据库系统编制了一套《多媒体初中生物教学》软件，使得教师在讲解某一章节时可以很方便的从不同的角度调用相应的课件进行讲解，起到了较好的教学效果……

简介：探究式教学模式在中等职业技术学校教育教学中受到越来越多教师的青睐，它在传统教学模式的基础上进行创新，教学过程中以教师为主导，学生为主体，着重培养学生的思考、创新意识和自主学习的能力。本文将以中职《Acces数据库》课程中探究式教学模式的应用展开分析。

简介：摘要本文基于密码设置探讨了数据库安全的设置方法，并分别探讨了用户级安全的设置方法，最后指出了MDE保存用户数据库的方法，望能为此领域设计实践有所借鉴。