简介:摘要目的探讨对精神分裂症采用中西医结合治疗的临床效果。方法选取精神分裂症患者54例作为本次研究对象,收治时间为2017年3月。针对患者的临床症候特征分型对其采用中西医结合治疗,采用阴性症状评定量表(SANS)在治疗前后进行评分,观察治疗效果。结果54例患者中,30例治愈,20例好转,4例无效,治疗总有效率为92.59%。治疗前的阴性症状评定量表(SANS)评分为(57.35土12.98)分,治疗后为(35.02士8.95)分。治疗后的阴性症状评定量表(SANS)评分明显低于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对精神分裂症患者采用中西医结合治疗可取得显著的临床疗效,能使患者的治疗依从性得到进一步提高,进而能够改善患者的生活质量,值得广泛应用于临床。
简介:摘要目的分析松弛疗法对住院精神分裂症患者社会功能的影响。方法选择2016年4月—2018年4月我科室收治的80例精神分裂症患者为观察对象,随机数字表法分组,试验组、对照组各40例,对照组精神分裂症患者行常规药物治疗,试验组患者在此基础上行松弛疗法,对比两组BPRS评分、社会功能评分。结果治疗前,两组精神分裂症患者BPRS评分、社会功能评分对比无统计意义(P>0.05);治疗后,试验组精神分裂症患者BPRS评分、社会功能评分优于对照组,对比有统计意义(P<0.05)。结论对住院精神分裂症患者实施松弛疗法,可有效改善患者临床症状,提升社会功能,效果明显。
简介:摘要目的研究与分析对精神分裂症的患者和家属进行心理教育的影响。方法选取在2017年1月—2017年10月时间内来我院进行治疗的精神分裂症的92例患者,随后采取统计学科学分组法将患者分为干预组(46例)与对照组(46例)。其中我院护理人员对对照组患者采取常规的治疗与护理干预,而护理人员对干预组患者采取每周两次的心理健康教育的形式进行干预。随后观察两组患者的干预前、中、后等时间阶段采取生活质量量表进行评判。结果护理人员在经过家庭健康教育1年后,干预组与对照组患者的生活、心理、独立性、社会关系领域得分以及活质量评定总分等数据具有较为显著的差异,前者显著优于后者,数据对比具有统计学意义(P<0.01)。结论对精神分裂症的患者和家属进行心理教育,可以有效地降低患者的疾病复发率,改善患者的心理状态,值得进一步推广与使用。
简介:摘要目的对比心理社会治疗和一般工娱治疗对精神分裂症患者认知水平的康复效果。方法随机抽取160例符合美国精神疾病诊断标准(DSM)中精神分裂症诊断标准的患者,分为心理社会治疗组(即研究组80例)和工娱治疗组(即对照组80例)。在入院及治疗6周后,所有患者使用PANSS、SDSS、WCST等专业工具开展评定。在开展抗精神病药物加到治疗量2周后,两组患者分别用心理社会治疗和工娱治疗进行干预。结果两组治疗前PANSS、WCST、SDSS评分差异无统计学意义(P>0.05);研究组治疗6周后PANSS减分率大于对照组(t=-6.20,P<0.01),正确反应数(CR)显著大于对照组(t=7.86,P<0.01),持续错误数(PE)显著小于对照组(t=-2.57,P<0.05),出院后SDSS显著低于对照组(t=-3.72,P<0.01)。结论心理社会治疗对精神分裂症患者康复明显优于一般工娱治疗,能够明显改善精神分裂症患者恢复期的社会功能。
简介:摘要目的研究精神分裂症患者在治疗期间接受个性化护理干预的临床效果。方法抽取过去在我院接受治疗的精神分裂症患者84例,将其随机分为对照组和观察组,平均每组42例。对照组实施常规精神疾病护理干预;观察组实施个性化护理干预。结果观察组研究对象在治疗期间仅出现3例不良心理状态,少于对照组的11例;对精神分裂症治疗期间护理服务的满意度达到92.9%,高于对照组的76.2%;SDS和SAS心理状态评分的护理干预前后的改善幅度大于对照组;精神分裂治疗总时间短于对照组;精神分裂症治疗总有效率为90.5%,优于对照组的69.1%。结论精神分裂症患者在治疗期间接受个性化护理干预,可以使患者在治疗期间保持良好心理状态,防止不良情绪的出现,缩短治疗时间,提高治疗效果和护理服务患者满意度。
简介:摘要目的研究分析住院精神分裂症患者攻击行为的因素及护理措施。方法选择2014年6月至2015年6月在我院住院的有攻击行为的精神分裂症患者62例以及无精神分裂症患者65例作为研究对象,分别设为观察组和对照组,收集所有患者的基础资料,分析精神分裂症患者出现攻击的相关因素,并总结护理体会。结果观察组患者既往有攻击史的结构比高于对照组,差异较大,有统计学意义(P<0.05);观察组患者精神病表现、激惹、社会兴趣、社会能力得分与对照组差异较大,有统计学意义(P<0.05)。结论住院精神分裂症患者发生攻击行为的重要因素有精神病表现、易激怒、缺乏社会兴趣、社会能力差等;临床上应加强对住院精神分裂症患者的护理,严密观察患者的临床症状,并加强心理疏导和药物治疗,以改善患者的症状。