简介：摘要：在小学语文教育中，付诸行动学习策略的设计与实践至关重要。通过引导学生参与实践活动，将理论知识与实际相结合，培养学生的实践能力和创新思维。本文将介绍付诸行动学习策略的设计原则和实践方法，并探讨其在小学语文教育中的重要性和应用价值。

简介：摘要：在2022年10月31日，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，并提出“把绿色低碳要求融入国民教育各学段课程教材”，尤其是提到“针对不同年龄阶段心理特点和接受能力，系统、科学设计教学内容，改进教育方式，鼓励开发地方和校本课程教材”，并在幼儿教育方面提到“通过绘本、动画启蒙幼儿的生态环保意识和绿色低碳生活习惯的养成”。因此，本园开展以培养幼儿环保教育的项目式园本学习活动，在塑造幼儿环保意识和环保行为的同时，让幼儿在项目式活动学习过程中，逐渐形成良好的学习品质，达到育人和教育的双重目的。

简介：目前，行动研究在我国得到十分广泛的应用，但在现实中却存在很多令人生疑的“行动研究”，这不由得让人追问：“怎样的研究才是真正的行动研究？”回顾国内外学者对于行动研究特点的总结，从中汲取前行的力量。我们认为：行动研究的特点，只是行动研究得以成立的必要而非充分条件；实践工作者成为研究的真正主体，才是行动研究的本质之所在；而实践者研究主体地位获取的关键，是他们必须具备对研究积极主动的精神。因此，主动，是行动研究的灵魂。

简介：摘要：随着人工智能技术的发展，深度学习在各个领域中的应用越来越多。其中，在语言处理方面，深度学习已经取得了很大的进展。特别是在自然语言理解和机器翻译等方面，深度学习已经成为了主流的技术手段之一。因此，对于中学生来说，掌握一定的深度学习基础知识是非常重要的。在这种背景下，如何提高高中生的深度学习能力成为了一个亟待解决的问题。而语文作为一门人文学科，其与深度学习有着密切的关系。因此，本文旨在探讨如何通过高中英语阅读问题链教学行动，促进学生的深度学习能力提升。

简介：<正>这是我们小(2)班探究性主题活动"球宝宝"的实录。虽然"六一"儿童节系列庆祝活动打断了主题开展的进程,但幼儿对"球宝宝"还保持着浓厚的兴趣。

简介：摘要“自主”是就其学生学习的内在品质而言，“合作”是针对学生学习的组织形式而言，“探究”则是针对学习的手段途径而言。在教学中，我们该如何有效地利用“合作”这一学习组织形式来提高学生的学习效率？首先，要正确认识、分析小组合作学习的现状；其次，要想方设法在课堂上开展好小组合作学习，以提高合作的实效。

简介：【摘要】：随着我国教育体制的不断改革，小学阶段的英语阅读教学也越来越被重视。因此，培养小学生的自主阅读能力以及小组交流合作能力则是十分重要的，在小学英语教学过程中，学生通过组建小组的方式，从而进行自主学习、自主探讨、互相交流，并从中吸取广泛的知识与视角，以此来形成良好的学习氛围，促使学生能够全方面发展。对此，本文就对小学英语阅读教学中实施互助合作学习的行动进行简要的分析与讨论。

简介：摘要：在大力加强幼儿园教师队伍建设，推动学前教师事业发展的大背景下，创新培训模式，加强培训研究是提高培训针对性和实效性的有效举措。本文将行动学习法应用于幼儿园骨干园长培训中，探索提升培训质量的有效模式并积极开展实践，期望解决学员学习与应用、知识输入与实际能力提升“两张皮”的现实问题，最终实现骨干园长个人自主管理的持续性专业推进和发展，有效提升我省园长整体队伍的建设活力。

简介：【摘 要】随着社会的发展，尤其在新冠疫情影响下全国展开的一场前所未有的线上教学，“互联网+”正以不可阻挡的力量渗透教育的各个领域。在“互联网+”背景下，自主学习是与传统教育中的接受学习相对应的一种现代化学习方式，而随着新课改的发展，师生的“教”与 “学”的方式也在发生变化。本案例将以研讨小学语文课例为主，就 “‘互联网+’背景下小学语文自主学习能力培养”这一专题展开了一次行动研究。

简介：终身化学习时代的到来要求教师在整个职业生涯中持续不断地学习,教师学习对于教师自身的专业发展和教育教学改革的推进具有重要作用。目前的教师在职培训模式滞后于教师学习的需求,且不符合教师的工作和认知特点。本文以英语学科教师为例,探讨了教师行动学习的内涵、特征及其意义,以期为教师培训与专业发展提供相关启示。

简介：1、行动研究的现实背景和意义当前课堂教学改革中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下．教学重形式，轻实质，而学生却没有得到真正有效的发展。因此，如何使教师拥有新课程背景下有效的教学策略，是摆在我们面前的一个难题。

简介：摘要：一百年来，我们党始终为了人民、依靠人民，以艰苦卓绝的奋斗和一个又一个胜利，生动诠释了“江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”。我们党始终站在历史最前沿，把握历史主动，汲取历史经验，在革命、建设、改革百年光辉历史征程中，团结带领中国人民一路站起来、富起来到强起来，成功开辟并实践了中国特色社会主义伟大道路，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想伟大理论。学习百年辉煌历史，感悟伟大精神，坚定理想信念，凝聚精神合力，为实现现代化强国第二个百年而不懈奋斗！

简介：摘要：生活即教育，整个社会是生活的场所，也是教育的缘起之地。“鱼跃”课程是周宁县实验幼儿园从周宁本土文化中汲取养分，以儿童为中心，充分围绕生活、自然生态的主题开展课程活动，让幼儿的学习更加具有探索性、挑战性、提升性的有本土特色的园本课程。为此，我以课程故事“运被行动”为例，浅谈基于“鱼跃”课程下的深度学习。

简介：这里有一篇家长的日志,这个孩子因为慢,放学的时候经常被留下写作业。孩子在家里做作业的速度也很慢,母女俩经常为做作业发生矛盾,亲子关系比较紧张。我给出的第一个建议是不要再和孩子对抗,注意回应孩子的细微情绪。在咨询的第一周,我们看到了转机：回到家是下午4：15,孩子一进门先吃东西,然后转来转去,就是不提写作业的事。

简介：1、3月30日上午，由共青团陕西省委、省少工委举办的“雨滴行动”抗旱救灾行动启动仪式在西安交通大学附属小学举行。活动中，全校2400多名师生共捐款6．5万余元。

简介：我们班有个男生名叫郭天超,他长得其实还蛮帅的,高高的个儿,瘦削的身材,额前还有一撮好看的刘海,两只眼睛也特别有神。也许他天生就是个告状的超人吧,我们这些捣蛋鬼一惹事,他就会第一时间打小报告给老师。就是因为他,我们这些捣蛋鬼吃尽了苦头,时常受到老师的批评与惩罚。我们召开班级捣蛋鬼会议,商议制裁'告状精'一事。金刚生气地瞪着双眼,愤愤不平地说:'‘告状精’太可恶了,每次我们闹事都逃不过他的双眼,我们是不是得好好治一治他?'听到这话,参加会议的捣蛋鬼们一致赞同。我们很快便商议好制裁'告状精'行动的A、B两种计划。

简介：一开始，大家只顾一心“咔嚓咔嚓”地摘桃子。等到桃子已经装满了小半箩筐，方老师躲到一边去和她的昔日同桌聊天时，有同学开始叫：“好渴呀!”然后理直气壮地拿出矿泉水来。当然，这矿泉水不是用来喝的，而是用来洗桃子的。

简介：一、发现案情我的舅舅在化肥厂工作,舅舅一家就住在化肥厂内,我便经常和弟弟一起去厂里玩。有一年放暑假,我和弟弟又去厂里玩儿。一进门,就闻到一股怪味,我们便循着怪味找到一个大炉子旁边,走近一看,我们

简介：一年一度的“六一”再次来到我们身边，同学们都打算怎么过呢？有没有想出一些新花样、玩点新意思？哎，这几位同学的点子就蛮有意思……

简介：假期里，我们班同学在老师的带领下，开展了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”垃圾分类减量环保活动。首先，我们在人来人往的闹市街道分发“垃圾分类减量低碳环保我行动”的倡议书，倡议每一位行人从自己做起，为保护我们共同的生活环境贡献自己的一份力量。