简介：摘要：我国经济面临巨大下行压力下,产业结构从中低端制造业向中高端制造业转型升级,高技术人才需求旺盛。根据2019年政府工作报告显示,在GDP为6%的背景下,提高职业技能被当作是有效解决社会经济发展中就业问题的手段。通过高职扩招实现高等教育普及化,通过职业教育培养高素质劳动者和技术技能人才,高职扩招是提升人才素质、实现经济快速发展的重要途径。

简介：摘要体育教学工作可以反映一个学校学生的精神风貌，是构成学校教学工作非常重要的部分。站在职业中专的实际立场上来考虑，只有不断通过创新，开拓新的教学模式，才能不断地适应学生体育教学工作，从而全面提升学生的身体素质和综合素质。

简介：院士是我国科学技术领域的精英和杰出代表,探索院士科技创新素质,对我国杰出创新型科技人才培养具有现实意义.采用内容分析法,对《院士思维》进行文本资料的分析,归纳总结出院士科技创新素质结构的6个维度,即广博精深的知识与技能、科学创新的能力、科学创新的思维风格、科学创新的个性和动机、科学精神和情感、对学术制度的适应性和创造性.院士科技创新素质结构的揭示能为我国创新科技人才的培育提供借鉴和启示：一是提供较为明晰的创新素质培养的具体目标;二是既要重视培养广博精深的专业知识与技能,更要重视培养解决实际问题的能力;三是重点培育科学创新能力和创新思维两大核心素质族群;四是锻造和培养“科学进取性”的个性品质;五是突出对科学核心价值观的引导和培育.

简介：高校校园文化，是在学校这个特定教育环境中经过优选集中而形成的并对学生起到显性和隐性教育作用的文化集合。它具有开放受制性、优选集中性、多元系统性、客体施教性等特点。要发挥校园文化的育人功能，必须明确培养目标，营造良好的氛围；加强学风建设，做好“三育人”工作；开展课外文化体育科技活动，提高学生综合素质；搞好校园舆论阵地建设，引导学生走健康成才的道路。

简介：摘要：在教学旅游教育时，必须要结合旅游行业的新要求，逐步培养出高素质的旅游人才。其次对于当前我国旅游行业的教育模式必须要进行总结和研究，并且从教育主题、教育环境以及教育目标等多个方面去总结研究，探讨分析如何进行旅游教育，来培养出更多、更高素质的旅游人才。

简介：未来社会、知识经济时代,要求培养具有创造性的人才,它将是决定国力竞争和企业间竞争的关键。幼儿教师有无创造性的思维观念和方法,在很大程度上决定着未来人才的创造性.

简介：1．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前．我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。

简介：摘 要：药学是一门要求自身综合能力极强的学科，并且随着人类文明社会的高质量发展，社会的经济结构产生改动，致使医学专业结构产生变动和调整，对高素质药学人才的需求日益上升。但由于高素质药学人才培养机制不完善，造成了人才的缺失，针对目前存在的情况，本文对创新型药学人才的培养模式进行探索细究，望对以后的人才培养计划有一定的积极性影响。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要将艺术类课程列入幼儿园教育教学内容，同时强调艺术是实施幼儿美育的重要途径，只有充分发挥艺术的教育功能，才能促进幼儿全面发展。教师作为幼儿教育的指导者和实施者，必须具备良好的艺术素质，更好地指导艺术教育活动开展。基于此，本文从育人目标、课程体系构建两个方面出发，进一步探索“艺术素质”+“学前教育”的育人模式，希望能够为高校培养学前教育人才的艺术素质提供有效参考，进而促进我国教育事业快速发展。

简介：摘要：随着“百万扩招”的持续推进，扩招群体进一步扩大，高职教育需在短期内快速应对新局面、新挑战，促使高职院校新一轮的教育改革应然拉开序幕。本文主要对高职院校高素质技术技能人才培养路径进行探索。

简介：摘要：加强高素质技术技能人才培养，对社会主义经济的快速发展来说至关重要。新时代，新的政策体系、经济格局和教育治理推动了高素质技术技能人才队伍建设的制度变革，高技能人才培养走向融合扩张、使用转向体面就业、评价迈向生态本位，激励对标社会尺度。虽然我国高素质技术技能人才队伍建设取得了一定成效，但仍然存在培养规模和质量不足、使用分配制度有待优化、评价制度需要完善、奖励激励机制有待创新等问题。因此，变革高素质技术技能人才队伍建设制度还要加快推进技工教育和职业教育融通发展，加强职业技能标准开发和评价监管，落实提高技术技能人才待遇政策，创新保障机制激发技术技能人才活力。

简介：传统题签式课堂测评时间短，反馈不及时，无法实现高效的形成性评价结果。利用信息技术手段设计游戏过关式课堂测评方法，不仅激发了学生学习的积极性，还实现了及时反馈的高效学习效果。

简介：摘要学前儿童入学准备是目前国内外教育研究的热点问题，且取得了大量的研究成果。研究者从不同的角度开发了多个入学准备评估测验。不同级别的学校应根据需要选择相应的评估工具，尽可能全面、真实的评估儿童的能力和发展水平，并据此改进教学，促进儿童的全面、协调发展，实现幼儿园到小学地顺利过渡。

简介：

简介：1986年以来,我院为改进对学生素质的科学评估,强化学生的行为管理,进行了学生德、智、体综合测评系统的研究工作。该研究成果经国务院电子振兴办公室组织专家审定,编入了《全国计算机应用名录》,被全国23个省、市、自治区的几十所高等院校采用。现对这一计算机测评系统的工作用途,作如下介绍。

简介：

简介：内容摘要:从语言测试角度和社会需求角度看，英语口语测评是十分必要的。它对英语课堂教学起着直接的导向作用，有利于发挥学生的主体作用，培养学生的学习积极主动性，提高学生的语言综合能力。因此我们探索小学英语口语测评的方法，采用人文性、民主性的评价形式及灵活的评价手段，通过形式多样的活动对学生的英语口语进行形成性评价，并在学期末组织统一的口语测试对学生的口语综合水平进行终结性的评价。

简介：口腔修复学科最早在国内建立，在老一辈的口腔修复学专家、博士生导师魏治统教授，博士生导师陈安玉教授，固定修复学专家张琼仙教授等的领导下，经过几辈人的努力逐渐达到现在的规模，成为国内领先、有一定国际影响的学科点，而且学科点的发展独具特色。改革开放之初，由著名修复专家杜传诗教授等主持编写了国内最早的修复学专业教材，后又有包括华西口腔医学院在内的几大院校编写了国内的统编教材，

简介：对于新建本科院校应用型人才的培养，西安翻译学院有着自己的模式即：外语类专业“外语＋专业＋现代化技能”，非外语类“专业＋外语＋现代化技能”，并经过多年实践探索，取得了较好成绩，培养的人才深受用人单位的青睐。本文对这一“西译模式”提出的背景，它的基本内涵、运行机制、实践效果，进行了实例分析，并从创新发展的角度，提出进一步优化人才培养的结构、目标、方式。

简介：成都大学按照“统一规划、深度融合、错位突破、跨越发展”的原则，积极推进“质量工程”建设，在全面提高人才培养质量方面取得了一定成效。实践说明，推进“质量工程”建设是高校常抓不懈的一项长期而艰巨的工作，只有紧密结舍城市型综合大学高素质、应用型人才培养的规律和特点，注重把握“质量工程”建设与人才培养改革统筹兼顾、融为一体，创造性地组织开展“质量工程”各重点项目的建设工作，才能切实提高学校高素质、应用型人才培养的质量。