简介：本刊讯5月21日至24日，由中国银监会承办的“国际信息科技监管组织（InformationTechnologySupervisionGroup，简称ITSG）2013年会”在北京召开。中国银监会党委委员、副主席郭利根出席ITSG2013年会开幕式并讲话。来自16个ITSG成员机构的代表、中国银监会信息科技监管部门代表出席了本次会议。会议围绕信息科技外包和云计算、网络犯罪与信息安全、新兴支付和银行卡技术、信息科技风险监管方法等4个主题，展开了全面、深入的交流和讨论。

简介：根据社会结构理论，现代社会的社会组织分为政府组织、营利组织和非营利组织三大类型，它们分别是政治领域、经济领域和社会领域的主要组织形式。非营利组织的发展已经成为现代社会经济发展的必然趋势，财务管理是非营利组织可持续发展的必要条件。本文中，笔者将对非营利组织财务管理存在的几个问题作些探讨。

简介：企业长大是老板的梦想，而推动管理规范化、建立组织的理性则是实现这一梦想的关键所在。甘华鸣研究员主编，企业管理出版社出版的《道乐吉DOLOGY管理操作规范》丛书就给出了这样一种规范。丛书将企业管理的全部七个方面，包括战略管理、市场营销管理、生产作业管理、新产品开发管理、财务管理、人力资源管理、管理决策，都进行了全面而科学的规范化。

简介：所谓案例教学，是指运用案例来培训学员的教学方法。基于对案例教学的理论学习和多年应用实践，本文从帮助学员和非专业教师加深认识案例教学的角度，谈谈相关的几个问题。

简介：农业、农村、农民问题一直是我国政府关心的问题，如伺提高农民收入，缩小城乡差距是当前社会首要解决的问题。期货市场为规避农产品价格波动和发现农产品价格提供了一条途径，但是由于各种原因限制，现阶段我国农民和期货市场并没有有效结合起来，本文设想通过建立一个农民互助合作组织——期货合作社，可以把农产品期货市场和农民增收问题有机结合，从而让农民可以从期货市场中得到更多的实惠。

简介：当前，对于承担高度社会责任的注册会计师事务所行业来说，其组织形式的选择必然会其执业质量和事务所的发展有着重大影响。本文主要探讨了新时期会计师事务所组织形式的选择。

简介：

简介：近日，牡丹白金卡和牡丹国美信用卡荣获万事达卡国际组织最佳白金卡和最佳联名卡两项大奖。

简介：《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》指出:办好中国的事情,关键在党,在于锻造一支能够担当重任的高素质领导干部队伍。农行是国有控股大型商业银行,担负着服务'三农'的历史使命,周慕冰董事长在中国农业银行2016年年中党建和经营工作会议上的讲话中,要求务实强化干部教育培训,提出各分行党校和农银大学分校'一套人马、两块牌子',以推动干部教育培训提质增效。总行党委十分重视基层党组织建设,近年来着力培养教育一支过硬的基层党组织干部队伍。本文立足山东省分行的实际情况,剖析加强基层党组织负责人培训工作的重要意义,探索教学培训内容及方式的创新路径,并根据存在的问题提出构建培训模式的意见建议。

简介：团队学习作为一种打造学习型组织的高效学习方式,在农银大学长春培训学院培训项目管理过程中得到了深度的应用。本文分析了团队学习的含义、理论基础和影响因素,及其对农银大学培训的适用性,指出长春培训学院创新团队学习模式的基本思路和两大抓手,详细介绍了探索与应用该模式的三个阶段。在此基础上,通过问卷调查和访谈的方式,分析指出了实施团队学习组织模式取得的五大成效。最后结合当前现状,提出进一步深化团队学习特色培训组织模式的设想。

简介：新近出版的《大交易场》一书，根据作者林建先生在纽约证券交易所的工作经验和体会，全面介绍了美国证券市场近二十多年来的发展变化。由于历史渊源和鼓励自由竞争的立法理念，美国证券市场，从报价显示到委托路径，再到成交撮合，贯穿证券交易的每个环节，都允许多中心、多市场自由地展开竞争。在长期的竞争和融合中，发展形成了迄今为止全球最复杂的交易组织结构。该书采用直观耐读的MBA案例教学方式，剖析了美国证券市场的发展路径，向读者展现了技术、竞争、法律等诸多复杂因素如何交织在一起推进证券交易市场的演进发展。

简介：为深入贯彻党的十九大关于打赢脱贫攻坚战的决策部署,积极落实习近平总书记10月份在广东调研时强调的基层党组织在脱贫攻坚战中要发挥战斗堡垒作用重要指示精神,结合所党委关于开展基层党支部“强基础、补短板、促提升”主题党日活动有关安排,10月30日、31日,会员部支部联合市场监察部支部组成调研团,利用我所在兰州举办会员培训的契机,一行6人于培训结束后前往我所定点帮扶单位甘肃武山县,开展扶贫调研暨国情教育活动,深化员工对精准扶贫精准脱贫的认识,增强员工爱党爱国、爱岗敬业的精神,进一步提升基层党组织战斗力。

简介：文章从农银大学班主任作为隐性课堂的角色定位出发,梳理隐性课堂视角的源流,立足岗位职业轮训项目的运行实践,对引导班主任发挥隐性课堂作用进行了思考,并就加强学风校风建设、营造积极学习文化氛围提出了具体的策略方法。