简介：摘要：所谓的翻转课堂，即为充分发挥信息技术的作用，高效地为学生传授知识与技能，加强师生间的交流与探讨，在此基础上帮助学生实现对知识的内化，实现学习及教学流程的互换。通过翻转课堂教学模式在体育教学中的合理应用可以有效地提高学生的学习积极性，充分回归学生的主体地位，优化教学过程与教学效果，对学生的身体心理的发展都具有极大的促进作用，从而推动学生的全面发展，为社会培养出更多优秀的人才。本文主要介绍了翻转课堂在学校体育教学中的应用方法与策略，仅供参考。

简介：摘要：新形势下，社会对大学体育教育给予了较高的关注，传统教学模式已经难以满足现阶段社会发展的需求，如何在教育生态学视野下促进大学体育教育的可持续发展成为高校面临的一大难题。但是值得注意的是，现阶段部分高校对教育生态学的关注较少，并不能以此为基础开展大学体育教育，不利于大学体育教育水平的进一步提升。本文对大学体育教育的生态化进行了深入的分析，并提出了几点实现大学体育教育生态化的原则，以此能够为大学生改进体育教学工作带来一些帮助。

简介：摘 要：实习是高师院校教育过程的一个有机组成部分，是全面衡量和检验高校办学思想和人才培养质量的主要手段。同时，实习也是对学生所学知识掌握情况的一次综合测试，是促进学生将知识转化为能力的一条有效途径，更是引导学生向社会过渡、实施角色转换的一个重要环节。通过对黄冈师范学院社会体育指导与管理专业学生的专业现状进行分析，总结出黄冈师范学院社会体育指导与管理专业实习中存在的问题及对策。

简介：摘要： 近年来，随着国家教育部对学生教育工作的重视，我国青少年教学要求越来越高，除了基础文化课程教学之外，还要注重学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生综合素质才能培育出符合国家、社会发展要求的人才。然而受传统教学观念影响，学校教学重心点一直处在文化课程教学上，学生德、智、体、美、劳教育得不到有效关注。基于此，本文将以我国青少年体育教学为例进行简要探讨，并论述我国青少年体育教学相关部门在体育教学中的作用、目前存在的问题以及相应的问题解决对策，以望促进青少年全面健康的发展。

简介：摘要：在大学的所有课程当中，体育所占据的分量虽然不是很重，但是体育学习对于学生而言也是非常重要的。近些年高校也开始逐渐转变体育教育的理念，对学生的体育教育也愈发重视。体育学习对培养大学生的身体健康具有非常重要的意义，而且体育学习也是大学生开展体育活动的重要方式。本文对大学生体育学习自我效能感的培养模式，进行了相应的探究，明确了自我效能感在大学生体育学习过程中的重要作用。

简介：摘要：本篇文章主要对于通识教育视野下的大学体育教学改革的相关内容进行探究。主要对于同时教育基本内容进行概述，其次对于教育事业下的大学体育教学的现状进行分析，对课程设置有待提升以及师资力量等相关问题进行改善，在最后，对于通识教育背景下更好的来促进体育教学改革工作的更好发展，提出了一些相应的建议，比如来提高师资力量，对学生进行有效沟通以及构建出完整的体育通识课程内容等。希望能够更好的来促进大学体育教学更好的发展。

简介：摘要为适应现在体育比赛及传播的要求，随着功能的复杂和信息量的大量提高，对智能化系统的要求越来越高，涉及到建筑设备监控系统、火灾自动报警系统、安全技术防范系统等设备管理系统；和信息显示及控制系统、场地护声系统、计时记分及现场成绩处理系统、竞赛技术统计系统、现场影像采集及回放系统、售检票系统、电视转播和现场评论系统、标准时钟、升旗控制系统、比赛设备集成管理系统等专用设施系统。为确保工程工期和施工质量，避免因设计不协调和设计变更而返工造成的经济损失，在设计阶段需要均衡各系统要求和集成各项功能，优化系统布线、为以后发展预留一定的扩展空间。最终达到提高比赛、管理、安全、服务等水平和效率的目的。

简介：摘要：人的发展，身体素质是基础，体育课程是培养学生加强锻炼身体意识的重要内容，高校体育理论课程更是帮助学生树立正确科学的体育锻炼精神，提升体育文化素养，理解体育与生命的重要关系，领悟体育与人生态度的紧要关联，通过体育理论知识学会卫生和伤病预防的重要途径。高校体育理论课程对于提升学生的身体素质、精神风貌、思想品德素养等发挥着重要作用。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨新时代高校体育课程思政建设的路径，通过对相关文献和实证研究的综合分析，提出了一套有效的思政建设方案，以促进学生的全面发展和思想道德素质的提高。

简介：摘要：如何激发学生学习兴趣，提高教学效果，这是每位教师必须面临的课题。心理学认为，学习兴趣是直接推动人的学习的一种内部动因或力量，是人类行为动机体系中的重要组成部分，它表现为学习的意向、愿望等形式，对人们的学习起推动。

简介：摘要：教态是无声的语言。这样便为体育教学创造了良好的条件。增强对体育的兴趣。

简介：摘 要：如今，随着我国各领域的全新进步与发展，翻转课堂教学模式在高校体育教学中的应用受到广泛关注。体育学科在我国教育领域中的重要性日益凸显，它对于提升学生的身心综合素质有着重要的促进意义，对此高校体育教师要切实提升自身对于体育课堂教学的重视度，改变以往的教学形式，实现课堂翻转教学，为学生创造更大的自主学习与锻炼空间，促进学生的个性化发展，同时促使学生在这种学习方式下有效提升自身的身体与心理素质能力，精准实现高校体育学科的教育意义。

简介：摘要：本文以基于高校体育舞蹈教学中培养学生核心素养为探讨主题。通过分析体育舞蹈教育与学生核心素养的关系，提出了科学策略，包括注重活动组织形式，创建优化考评体系，以及丰富展示与交流平台。这些策略将有助于促进大学生情感发展、价值观培养、文化品位的升华，以及保持健康能力的提升。通过体育舞蹈教育，学生将全面发展并增强自身核心素养，为未来的学业和生活奠定坚实基础。

简介：摘要：新课程教学对小学体育课堂提出更高的要求，这会使小学生得到很好的锻炼，还能让学生在体育课堂中形成良好的运动思维，能够通过身体锻炼提高学习效率。本研究将针对新课程下小学体育课堂的教学要求进行探讨，从学生的养护、课堂氛围、教材整和等角度分析课堂教学的可行性举措。

简介：摘要：在翻转课堂教学模式下，高职体育将教学模式进行创新和完善，并重视对学生身体素质提升以及终身锻炼意识的培养，使学生能够成为符合我国时代发展趋势的专业人才。但在翻转课堂教学模式下的高职体育教学实践过程中还存在诸多问题，例如忽视学生学习能力培养、体育考核机制尚未完善、体育教育观念有待更新等。本文通过翻转课堂教学模式下的高职体育教学实践存在的问题进行思考和分析，并为高职体育教学实践活动的开展提出意见和建议，进而有效提高学生的身体素质和终身锻炼意识的培养。

简介：摘要：智慧体育教学是现代体育教学的发展需要，智慧教学在发展的过程中需要进行不断创新，满足学生个性化发展的需要，互联网+时代，为智慧体育教学的实施提供了基本保障，智慧体育教学需要网络环境的支撑，加强高校智慧体育教学的创新研究对高校体育教学的创新起到促进作用。本论文主要从智慧体育在体育教学中的研究、我国高校传统体育教学模式严重不适应“互联网+”时代的体育教学、创新构建高效智慧体育教学体系的策略阐述“互联网+”背景下高校智慧体育教学的创新研究，希望为研究智慧体育教学的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要：随着我国素质教育教学体系的创新性发展，初中体育教学已经逐渐转变成为促进学生健康成长的重点学科。在实际应用与落实过程中需要结合“双减”的理念下，不断促进学生德、智、体、美、劳全面发展，同时也要求初中教师能够将学生作为主体地位，充分引导学生进行体能训练，解决实际体育教学过程中的问题，落实体育教学课堂理念和“以人为本”的价值观念，为初中生体育素养的发展保驾护航，促进学生全面成长。

简介：摘要：在国家飞速发展、进步的大前提下，各领域都需要面对新的发展趋势与需求，并随之进行完善与调整，才能有新的突破与进步。教育领域也不例外，也需遵循新课改的要求对各个科目及各项内容进行调整、改进，合理安排课程内容、练习强度、课堂节奏以及教学方式等。在全民运动的理念下，高中体育的重要性逐渐得到了凸显，发展学生体育核心素养成为体育教学的关键。高中体育田径教学中的训练强度与训练量非常重要，需要根据实际需求进行科学合理的安排，才能充分保证体育课的质量。

简介：