简介：

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简介：激发了学生学习语文的兴趣,　　四、有利于培养学生的语文能力　　信息技术运用于语文教学,可以激发学生学习兴趣

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简介：摘要新时期教师不仅要继承传统教学的优势，还要与时俱进，正确处理信息技术网络教学与其它教学手段的关系，只有各种教学手段并存，各自发挥特长，优势互补，才能取得最佳的课堂教学效果。

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简介：摘要把先进的教学媒体引进课堂，提高教学质量和教学效率。在教学过程中运用信息技术的整合，可使形、声、色浑然一体，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境，调动学生学习的积极性，突出重点，突破难点，能使数学课上得更生动、更活泼，让学生更好地掌握知识，从而提高教学的效果。

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简介：通过多年具体教学实践的探索,提出了在东北老工业基地社会组织发育不良的基础上,如何搞好适合本土的专业社会工作实践教学模式,构建整合的社会工作模式,即整合实践教育基地,实现嵌入式发展;整合现有社会资源,实现双导师制;构建探访类与实操类相结合的社会工作专业实践体系.

简介：摘要在课堂教学中实现信息技术环境下的学科有效整合，将给教师的教学和学生的学习带来深刻的变化，也会引发学生地图分析能力培养方面的新思路、新方法。

简介：摘要二十一世纪，音乐课程改革已成为推动音乐教育发展的新趋势，信息技术正逐步走进音乐课堂，成为信息教育不可缺少的一个载体。在音乐教学中，要利用信息技术全方位、多层面地整合教材，扩大信息量，促进音乐教学的有机延伸，全面提升学生素养。

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简介：信息技术与小学音乐教学的整合是指在小学音乐学科教学过程中把信息技术、信息资源和音乐课程有机结合,可以充分调动学生学习音乐的兴趣,信息技术与音乐教学的有机整合是进行有效教学的重要途径

简介：摘要课程改革是深入中等卫生学校教育改革关键点，而课程改革最为重要的是课程管理。现阶段中等卫生学校课程的管理体制不够健全，课程管理的内容不够规范，课程管理的意识较为薄弱，课程管理的手段缺乏科学性。改革中等卫生学校课程，积极整合现有课程存在问题。首先，应当建立健全中等卫生学校课程管理体系；其次，要加强卫校师资队伍的建设，鼓励老师积极参与课程改革；最后，政府要加大办学资金投入，改善卫校教学条件。

简介：摘要现代信息技术与小学数学教学的整合，对于深化小学数学课程教学改革具有现实的实践意义。

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简介：信息技术是教学信息的有效载体，是在教与学活动中传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介。在舞蹈教学中，将信息技术从教学内容、教学方式、学习方式等三个方面进行整合，能使舞蹈教学的内容与形式更加丰富、直观和生动，有效激发学生的学习和创作热情。

简介：摘要当今信息技术与学科整合的教学已成为教育发展的主流，针对教育领域中信息技术与学科课程存在的割裂，通过信息技术与课程的双向整合，实现以人为本的新型课堂，建构起整合型的住处化课程结构。