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简介：摘要目的研究糖尿病护理门诊对糖尿病治疗的作用。方法选择200例于我院确诊为2型糖尿病的患者，其中100例为对照组，给予单纯的降糖治疗；另外100例为观察组，在对照组的基础上结合糖尿病护理门诊干预。3月后观察两组患者治疗效果。结果观察组空腹血糖、糖化血红蛋白、体质量均低于对照组。结论糖尿病护理门诊有助于糖尿病患者的治疗。

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简介：【摘要】目的：探究糖尿病护理小组用于糖尿病护理效果。方法：将2021年1月至2022年2月入选的76例患者作为此次研究对象，并根据随机法分为对照组和观察组，各38例。对照组采用常规护理，观察组采用糖尿病护理小组护理。比较两组患者护理满意度、血糖指标变化情况。结果：观察组患者护理满意度为97.37%，高于对照组78.75%，P

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简介：摘要目的讨论糖尿病患者进行糖尿病健康教育在治疗中的作用。方法对我院2013年1月—2013年6月200例糖尿病患者进行健康教育。结果绝大多数患者及家属掌握了糖尿病的相关知识，同时学会了自我监测和胰岛素注射技术，对糖尿病的治疗发挥了重要作用。结论在对糖尿病患者治疗中进行健康教育是一种切实可行的健康教育方式。

简介：摘要目的探讨健康教育护理干预对糖尿病患者临床治疗的影响。方法选择我院长期随诊的70例糖尿病患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组患者采取基础护理，观察组在此基础上给予健康教育护理干预，包括心理、行为、饮食的指导，调查患者血糖达标率及护理满意度。结果两组患者经治疗均有一定程度的好转，其中对照组血糖达标率为40%(14/35)；观察组血糖达标率为74.28%（26/35），两组相比有显著差异，p<0.05；对照组患者对护理的满意度为62.1%，观察组患者为95.2%，有显著差异，p<0.05。结论糖尿病护理干预对糖尿病患者健康教育有积极的影响，值得推广。

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简介：摘要目的探究分析应用尿病教育对血糖控制所产生的影响。方法选取100例糖尿病患者作为研究对象，随机将其分为对照组与观察组各50例，在对照组患者中应用常规治疗，观察组中在采用常规治疗的基础上采用糖尿病教育，3个月后对两组患者空腹静脉血糖情况以及糖化血红蛋白情况进行对比分析。结果相较于对照组，观察组患者的血糖控制情况较好；在接受治疗后，两组患者血糖控制差的人数方面均有所减少，且接受糖尿病教育的观察组降低的人数多于对照组。结论在糖尿病患者采用糖尿病教育，可对血糖进行有效控制，临床价值显著，值得推广应用。

简介：摘要目的探析在糖尿病护理中实施健康教育后的应用效果。方法选取2013年4月-2014年4月于我院就诊的Ⅱ型糖尿病患者60名，然后随机的分成两组实验组及对照组。对于对照组进行常规的护理，对于实验组除了进行常规的护理还实施健康教育的培训。随访半年，将两组患者的护理效果进行分析。结果经过结果比对，关于糖尿病相关知识的掌握程度和患者自身的血糖控制情况，实施健康教育的实验组要明显的好于仅常规护理的对照组。结论在糖尿病的护理中实施相应的健康教育，有利于患者掌握更多糖尿病相关知识，减轻患者的心理负担，同时更好的控制血糖浓度。

简介：摘要目的探究健康教育对妊娠合并糖尿病患者的作用效果。方法在我院随机选取50例妊娠合并糖尿病的患者，分成观察组和对照组，其中观察组26例，对照组24例。对照组的患者应用一般传统的健康教育，观察组的患者在对照组的基础上应用有计划、有目的、有针对性的全方位的健康教育。分别干预2周后，分别记录比较两组患者干预前和干预后的空腹血糖的变化和饭后2小时的血糖变化。结果观察组患者受干预前后的空腹血糖的变化以及饭后2小时的变化均明显大于对照组，且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育对妊娠糖尿病的患者有积极有效的临床作用，值得在临床上推广。

简介：摘要糖尿病是一组由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见的内分泌代谢障碍性疾病，由于现代生活水平的不断提高，饮食结构的改变，人口老龄化，使糖尿病患病人数有逐年上升和年轻化趋势。而糖尿病为慢性终身性疾病，常常引发各类并发症，严重的会致残甚至死亡。严重影响患者的生活质量和寿命。