简介：视野是足球运动员不可缺少的基本功,它直接关系到运动员足球水平的提高.本文通过对足球运动员视野的特点及影响因素的分析研究,提出扩大足球运动员视野的训练手段,为足球教学与训练提供理论与实践参考.

简介：'场上意识'的形成并非一时一事,它必须有较长时间的潜移默化的熏陶渗透.为此,培养足球运动员的'场上意识'必须从初学者抓起,只有这样才能加快这一意识的形成.

简介：对少年足球运动员应具备的比赛动机、感知觉、运动表象、注意、意志和战术思维等心理品质进行分析论述,进而指出要培养少年运动员良好的心理品质应采用的心理训练方法和实施心理训练中教练员的主导作用。

简介：足球比赛情况是错综复杂、变幻莫测的，强与弱并不是固定不变的，它在一定的心理状态下，优势与劣势可能发生转化。因此教练员在重视运动员技术训练、身体素质训练的同时，还要注重运动员心理素质的培养和提高。

简介：

简介：将球员分成3人一组，每组分配一块15m×15m的场地。每组1球。

简介：青少年足球运动员智力训练包括：创造性的思维、良好的感觉和敏锐的观察能力、记忆力、应变能力和完成各种动作的速度训练。本文就上述几方面的问题进行探讨。

简介：顶级球员正在为日益密集的赛事安排付出高昂的代价，伤病就是其中之一。欧足联医学委员会最近对受伤风险进行了研究。该项研究始于2000年，调查的对象是参加欧洲冠军联赛的球队，2004年欧锦赛后又扩展到国家队，2005年女足欧锦赛和欧洲足联U19锦标赛也在研究之列。

简介：摘要：本文通过对小学足球运动现状的调查和分析，探讨了制约小学足球运动开展的主要因素，并提出了相应的对策。研究发现，小学足球运动发展面临场地不足、师资匮乏、课程安排不合理、家长支持度低等问题。为了促进小学足球运动的健康发展，需要政府加大投入，学校加强管理，社会各方共同参与。

简介：摘要：本文旨在探讨足球运动对青少年身心发展的影响。足球作为一项受欢迎的体育活动，不仅提供了身体锻炼的机会，还培养了青少年的团队合作、领导能力和社交技能。文章分析了足球运动对青少年的身体健康、心理健康以及社交发展的积极影响。通过文献综述和实证研究，本文将呈现足球运动在青少年发展中的关键作用，并强调体育教育在塑造未来领导者和积极社会成员方面的重要性。

简介：

简介：

简介：摘要：新课改的提出和素质教育的推进，都阐述了体育的学习对中学生的重要性。有效开展体育课程，不仅可以锻炼学生的身体素养，还可以培养学生有不怕苦不怕累，勇往直前的体育精神。本文将主要研究体育课堂当中足球运动的开展，旨在研究出真正适合于学生的，有针对性的教学方式，培养学生各方面技能的同时提升教学质量。

简介：摘要：随着我国社会的发展和进步，体育教学的发展水平也越来越高，小学足球体育运动虽然已在学校普遍开展，但是学生参与度低，对足球运动兴趣不高等严重制约着小学体育足球运动的发展。足球运动是适合广大小学生积极参与其中的运动，对强健学生体魄，增强团队合作，培养学生吃苦耐劳的品质等都有着积极的作用。为了更好地发展体育足球运动的积极意义，为丰富学生的体育生活，本文就增强小学体育足球运动趣味性进行思考探究，并提出自己的建设性意见。

简介：摘要：在当前的幼儿体育教育中，足球教学是其中的一个重要组成部分。通过深入地分析与研究足球运动在幼儿教学中的发展与应用，幼儿园可依据幼儿的体育学习心理特点、体育运动水平、对足球运动的兴趣爱好，对幼儿进行有针对性地足球运动教学，可有效地提升幼儿的体育运动水平，让幼儿获得身心健康成长。

简介：摘要：在国家号召开展校园足球建设的当下，幼儿园足球作为校园足球运动的启蒙阶段，有着深远的意义。幼儿园足球运动，在我国还主要停留在玩足球游戏的阶段。比起西方国家,我国的幼儿园足球运动还是存在着一定的差距。而从现状上来看，我国多数幼儿园在足球运动方面开展得也并不理想，尚有提升空间。

简介：摘要：在高校中设置足球教学课程，是我国素质教育改革的必然要求，是新课改后对高校体育教学提出的新要求，具有重要的意义。现阶段，在我国高校足球教学中仍然存在着一定的问题，还有待进一步改善和解决，为此必须创新教学模式，壮大师资力量，既要对学生进行足球理论知识的讲解，也要让学生参与到足球运动中，从而实现理论教学与实践活动的有效统一，实现我国高校足球的有效教学。

简介：  【摘要】随着新课改的实施，体育教学愈发受到教育部门的重视。足球作为“世界第一运动”，是体育运动中最具影响力的部分，被众多人民所喜爱。但是我国的足球运动发展缓慢，不是日常生活中常见的锻炼方式，大部分人们并没有把多余的眼光停留在该运动上。在中职院校开展教学时，教师采用统一授课的形式，并不能很好地顾及每个学生的个体差异，导致部分学生并没有产生学习兴趣。鉴于此，本文就中职体育教学中开展足球运动的现状展开论述，结合中职学生的特征探讨优化足球运动的策略，以期提升实训教学成效。

简介：摘要：足球是初中体育教学的重要项目之一，也是青少年比较喜欢的一项运动。随着新时期素质教育的深入开展，提升初中学生的体能素质得到了越来越广泛的关注。体育老师基于足球运动来进行体能训练，能够满足并激发学生的积极性，让足球运动的育人价值能够得到充分发挥。然而，当前足球教学受到了主客观因素的局限，使得运动训练课程的开展存在一定的障碍。为了推动学生身体机能的健康成长，老师需要对足球运动训练的模式做出调整。

简介：【摘要】足球是一项举国上下广泛流行的体育项目，被称为“天下第一体育”。相对于其它体育项目，足球具有简单易学、低成本的优势，更符合农村小学的具体情况。在农村小学中，推广足球运动，，既促进农村青少年体育发展，又适应我国国情。这就要求新时期农村小学的体育老师，必须科学、合理地进行足球教学。