简介：摘要：在1985年，邓小平就提出了足球运动要从娃娃抓起，但我国一直并未建立完整的幼儿足球教育培养体系。2015年，国家将足球运动纳入经济社会发展规划中，并发布了《幼儿关键期足球》教材。自此，将足球运动纳入幼儿教学中，已经成为当前幼儿教育的重要内容。据此，学前教育专业在进行人才培养的时候，必须要充分结合“足球运动教学走进幼儿教育”这一要求，不断调整课堂教学计划，以提升学前教育专业的人才培养针对性。

简介：OmegaWave是新型的身体机能评价系统,本研究目的是全面论述此系统的测试原理,并结合实验室机能评价模式检验其效度。结果显示：OmegaWave系统具有方法简单易行、测试过程无压力无创伤,测试结果即时反馈等优势。与实验室机能测试结果相关性的比较来看,有氧机能和无氧机能测试结果比较的相关系数分别为0.78和0.82,说明利用此系统评价足球运动员身体机能是有效的。

简介：摘要对中学生足球运动损伤情况进行调查分析,结果显示足踝部受伤率最高(29.2%);最常见的损伤类型是扭伤(35.4%)和擦伤(27.8%)等;学生因缺乏运动损伤防治知识,准备活动不足和缺乏自我保护致伤的比例较高。建议应加强对中学生进行运动损伤防治知识和健康心理的教育,有效改善足球场地设施。

简介：本研究以我国少年(男)足球队“幼苗杯”、“希望杯”比赛的冠亚军获得者,以及1990年参加“幼苗杯”、“希望杯”夏令营活动的非冠亚军的足球队员为被试,测试并分析了优秀少年足球运动员各种心理特征的理想模式。研究结果可供心理选材时参考。

简介：本文通过对济南泰山将军足球队部分主力队员在主客场比赛前多维状态焦虑的研究发现，主客场比赛前的认知焦虑、躯体焦虑和自信心对足球运动员的技战术运用能力有不同程度的影响，这一研究为教练员提供了有针对性心理训练的依据

简介：摘要：随着新课改以及青少年体育强国政策的不断落实推进，高中体育项目训练愈发受到社会各界的重视。其中，足球作为一项极具代表性的高中运动项目，其训练与实战的培养教学显得格外重要。对高中足球运动员的培养，首先应当打好基本功，除了最基本的停传接发球，体能的训练也同样重要。另外，高中足球运动员的个人能力与团队的整体配合应相适应。其中，战术意识的培养是一切训练的重中之重，也是高中足球运动员绝对的核心素养，应当重点对待并谨慎训练。面对赛场上实战中可能出现的各种擦碰受伤情况，也要给予充分的讲解和应对处理方式的训练，确保比赛实战的公平公正，也要注意自己的安全情况。

简介：在足球教学过程中，教师常常会以教学比赛的形式进行教学，让学生相互观察、学习、帮助和改进，以此提高学生的足球技能。但值得注意的是，在教学中教师需要对教学目标和学情予以把握，合理地对足球比赛规则进行改变，才更有利于提高教学的效果。

简介：足球运动被称为是世界第一大运动,推广足球运动既能够使人们拥有一项体育爱好,同时在足球运动教学中也能够强健体魄,促进学生身体发育,培养学生集体意识、团队意识,利于学生身心健康成长.足球运动作为一项大众体育运动在“足球进校园”的活动中已经在中学体育教学中得到推广,足球运动技能的培养是中学足球教学的重要内容,所以体育教师需要结合足球运动的特点和中学生的实际认真落实.

简介：定义首个失球时间为球队防守体系的'失效时间',应用生命表的方法分组初步研究了2000年度中国甲A球队的防守体系的特点;同时利用Cox比例危险模型分析了足球比赛中的'客场因素'对防守体系'失效'的影响程度,统计结果表明了'客场入球双计'这一记分规则与统计数据的一致性.

简介：摘要本文主要采用文献资料法、访谈法对青少年足球运动员发生情绪波动的情况进行调查，了解在足球比赛中的发生情况，分析运动员情绪变化产生的原因，提出有效的预防措施和训练方法，避免或降低由于青少年足球运动员的情绪变化而影响比赛的成绩，促进青少年足球运动员的正常发展。

简介：发展青少年足球事业是一项长期复杂的系统工程，如何培养优秀的青少年足球运动员必须注意以下几点：1、培养青少年对足球训练的积极性：2、激发运动员训练比赛的自信心；3、增强运动员训练、比赛意志品质等这些条件是发展青少年足球运动水平的基本前提。本文根据训练实践谈一些体会与同行探讨。

简介：足球运动以其巨大的魅力吸引着无数的人投身其中,同样也深受亿万青少年的喜爱.足球要从小抓起,世界足球强国越来越重视青训体系的培养,一国竞技足球水平的高低往往与青少年足球运动员人才储备有着千丝万缕的联系.我国足球水平相对落后,更应该重视青少年足球训练.现代足球训练已由“体力为主型”转化为“体力一心智结合型”,心理训练已经成为与技、战术并行的重要内容.

简介：摘要：幼儿园足球较之竞技足球是一项更容易被小朋友们接受的运动，因为足球在作为一种锻炼身体的休闲运动的同时具有很强的娱乐性。而幼儿园小朋友正是一个精力旺盛，需要多方面综合发展的群体。足球凭借其自身锻炼、休闲的优势完美地打入幼儿园小朋友群体，成为户外体育的课程之一。除此之外，幼儿的体能是如今教育工作者们一致强调的能力之一，在体育活动中通过对幼儿足球课程的研究分析来提高幼儿体能训练便是一个较好的方法。本文将从提高幼儿体能训练游戏和介绍幼儿园足球的优势以及如何将二者应用到提高幼儿体能方面入手。

简介：以北京市5756名中小学生为研究对象,通过比较参与足球运动青少年与不参与锻炼青少年生活方式的差异,考察足球运动对青少年生活方式的影响。结果发现：相对于不锻炼的青少年而言,参与足球运动的青少年更加赞成体育是现代人学习生活中不可缺少的一部分,更加赞成体育锻炼可以提高学习效率;他们在校参加的体育比赛次数更多;能更好地将课内学到的锻炼方法加以应用;认为家长对他们的学习自觉性更为满意;他们放学后更倾向于做作业,参加体育活动和辅导班。

简介：摘要通过文献资料法、问卷及现场调查法、数理统计等研究方法，对威宁县高中足球运动开展的现状进行调查分析，结果表明威宁县高中生参与足球运动的男性同学居多；消遣娱乐是锻炼者的主要锻炼动机；活动形式多样化，场地少、学生锻炼机会与正规标准比赛时间少、足球教师不足是影响威宁县高中足球运动发展的主要因素。

简介：摘要通过文献资料法、问卷及现场调查法、数理统计等研究方法，对威宁县高中足球运动开展的现状进行调查分析，结果表明威宁县高中生参与足球运动的男性同学居多；消遣娱乐是锻炼者的主要锻炼动机；活动形式多样化，场地少、学生锻炼机会与正规标准比赛时间少、足球教师不足是影响威宁县高中足球运动发展的主要因素。

简介：摘要：中国足球从娃娃抓起，这是中国人足球教育的普遍观念，如何推广，提高小学低年级年级学生足球参与度是当务之急。足球有助于培养学生勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养学生的竞争意识、协作精神和公平观念。因此，本文研究提高小学足球运动参与度的教学方法具有十分重要的意义。

简介：在我国,恐怕没有哪个项目运动员比男足球员在心理方面受到过如此之多的指责。每次中国队冲击世界杯失利后,国人除了批评主教练外,更多的还是责怪球员的心理素质差。不可否认的是,十七年来中国队五次冲击世界杯未果都与球员心理问题有着直接关系。如果中国球员心理素质过硬,那么就不会发生诸如黑色3分钟等一幕幕让人痛心疾首的悲剧。国人不满意中国球员的心理素质,为了中国足球的早日腾飞,他们呼吁尽快重视并解决好这个问题。

简介：宁夏银川市兴庆区回民第三小学，创建于1944年，现有26个教学班，1320名学生，专职体育教师8人，是一所有着深厚内涵和发展底蕴的学校。走进学校校门，给人的第一印象就是挂满了各种荣誉奖牌的“阳光体育排行榜”，其中既有男子项目，也有女子项目；既有在篮球、乒乓球、田径运动会等比赛中争得的荣誉，也有因扎实开展校园足球工作所获得的肯定。

简介：通过对徐州市几所高校391名大学生的调查,发现在受欢迎的足球项目中,由于诸多原因,造成受伤人数较多,达112人,占被调查人数的28.39%.本文对受伤部位、产生原因进行统计分析,提出建议和对策.