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简介：开车的朋友想必都有过这样的经历：发动车子的时候只听到噼噼啪啪的发火声，可发动机就是不来劲。其实这都是火花塞疏于保养的缘故。点火系统是发动机工作的关键，而点火系统的关键则是火花塞。它的任务是在准确的时间产生火花，使受压缩的混合气快速燃烧，为发动机提供动力。因此，火花塞的好坏直接影响整车的工作性能及效率。

简介：数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担。孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”要让学生愉快有效地学习数学，关键在于激发学生的学习兴趣。

简介：近期，红河州电教馆举办了农村义务教育薄弱学校计划教学装备类项目美术、音乐设备使用培训，笔者有幸参加美术泥塑工具的培训，触动很大，下面就这次活动谈点体会。

简介：所谓情境,是指在具体场合下人的情结、思维等心理状态及其知识所涉及的知识领域的总和,即“情”与“境”的统称.情感和环境是休戚相关的,“情感”是促进人积极认识和理解“境”的基础,是认识活动的催化剂,是思维的内在因素,“境”是触发情感的外在,是认识理解的对象.

简介：<正>课堂是教学的生命,而高效课堂则是老师们追求的目标,同课异构给老师们提供了不同的视角,成为时下教学研究当中最流行的一种方式。3月26日,在吉化九中召开了吉林市初中老师代表参加的一次特别的"同课异构"研讨会。吉林市教育学院初中部也是主办方之一。这次大会的特别之处是邀请到了教育专家赵谦翔与吉化九中的教学新秀同讲一堂课。一位大师级的教育专家与一位小有名气的新秀能够碰撞出

简介：课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的历程。课堂上发生的一切都不是由教师决定的。因此，教师要发挥自己的教学机智，灵活处理课堂意外。

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简介：<正>课堂教学中的关系,是教与学、师与生的关系。教师有自己的教法,学生有学生的学法。教师的教能否服从学生的学,能否服务于学生的学,是优化教学过程,提高教学质量的关键。如果把握这一关键?我认为要做到两个统一。一是教师自己的教学活动与学生的学习活动有机的统一。二是把握住教学知识的逻辑顺序与学生的兴趣有机的统一。这样就使得教师和学生组成一个有机的、有序的、互相联系的动态发展的统一体,使教与学的活动达到最佳状态。要做到这一点,教师

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简介：要使学生在识字的时候学得快、记得牢、轻松学,这就要求教师不仅要教会生字,更重要的是要教会学生如何学习生字、怎样巩固生字,实现由"学会"到"会学"的转变,获得生字学习的主动权和高效率。

简介：提到费德勒、威廉姆斯姐妹、达文波特、海宁、格拉芙、埃弗特、阿瑟·阿什这一大串名字时,你会想到什么？没错,他们都是伟大的运动员,都夺得过大满贯冠军,都曾占据过世界第一的宝座,都已成为了一个时代的标志,除此之外,他们都曾使用一个共同的＂武器＂——威尔胜球拍。

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简介：摘要：随着新时代新思想的冲击，幼儿教育显得格外重要，尤其在幼儿教育中，增加创意性内容，可以帮助幼儿有更深的探索精神和创新概念，对创新和前瞻性思维的培养有重要意义，此外，就目前情形来看，诸多幼儿园已经开启了蒙氏教育、安吉游戏、户外墙绘和手绘等教育教学项目，这对幼儿教育是一次新的体验和创新。

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