简介：自1929年古田会议开始,＂思想建党、政治建军＂的原则就确立下来了,经过80多年的丰富实践,我们在＂政治建军＂方面取得了许多成果,但是在新的时代条件下,光注重＂养兵＂而不注重＂用兵＂,只片面地强调＂政治建军＂而忽略＂政治用兵＂,是完成不了时代和国家赋予军队的使命任务的。

简介：

简介：文化在社会系统的发展和人类本身的进化中，起着任何别的社会系统要素所不能替代的作用。政治文化是社会文化系统中异常重要的组成部分。从其内在结构上看，政治文化是个体层而上对外部政治目标的一种心理导向，或一种主观的认知、情感和价值导向。同时，政治文化又是个体的政治行为、政治经验及政治社会化的集体表现，

简介：本文使用CGSS2005年的数据,考察拥有党员身份的父亲的退休对子女收入的影响。结果表明,父亲在职和党员的交互项对子女收入有较为显著的影响。退休可以认为是一个与父母能力、子女能力和社会资本几乎无关的外生事件,这反映了政治关系特别是权力的寻租效应的存在。文章还通过除年龄平均后的回归试图更加有效地解决父亲年龄和子女年龄相关的问题,以及通过父亲教育和退休交互项对子女收入的影响,进行了侧面的证明。

简介：宗教政治化是南亚地区政治的一大特色，也是南亚地缘政治一再发生裂变的关键性因素之一。宗教固有的排他性使得不同族群的人相互排斥、互相争斗。宗教进入政治直接导致南亚地缘政治在1947年和1971年发生两次裂变，并成为南亚地缘政治可能再次裂变的危险根源。

简介：摘要随着新课改的深入课堂，时事政治与政治教学相结合已经成为一个教学的趋势。时政是政治教学中不可或缺的，对政治教学具有巨大影响，让初中学生明白和了解自身所处生活现状，明白生活事例所要真正表达的哲理和内容，让学生养成真正的价值观和处世论，保证学生自身学习能力的有效提高，实现对学生的真正有效培养和教育。本文就时事政治在初中政治教学中的作用及应用展开了深入探讨。

简介：本文在分析我国社会转型期政治发展所面临的政治道德现状的基础上,指出了政治道德建构可资利用的资源和政治系统为此进行自我调整的必要性.作者认为,中西传统政治文化中都蕴涵着对我国当前的政治道德建构有价值的因素,应该在批判的基础上汲取,同时,政治系统也应该加强其自身的调整以配合转型期政治道德的建构.

简介：载米·巴赫金著《小说理论》,巴赫金已经是在自觉地从社会生活、意识形态、社会历史进程的角度分析文学和文化现象,就是巴赫金学术命运的沉浮也受到政治意识形态的影响

简介：摘要讲台是教师的阵地，台上一分钟，台下十年功。高中政治课堂与其他课堂相比，更具时效性，立德树人的功能更加突出。通过高中政治研讨课活动，笔者深感教学就是一个不断探索、反思和重构的过程，也是不断自我成长的过程，需要教师不断修炼，提高自身各方面的素质。

简介：与传统的结合于基本人权、弱者救助的社会福利倡导观念不同,卢曼更看到了在当代社会中这种简单的福利观念对社会发展带来的负面影响和对社会矛盾的刺激。卢曼认为,社会福利问题的观察和解决需要借助于系统理论。政治、法律、教育、经济都是一个个封闭而自治的系统,相互之间的简单干预都会影响到彼此的正常功能。它们彼此之间的积极性的影响只能通过系统间的结构性耦合来实现。这些观点对我国当前的福利研究和制度设计会带来一定的启发。

简介：摘要政治是一门智慧的学科，蕴含着丰富的哲理，不仅能够有效帮助学生了解世界发展潮流，还可坚定学生社会主义信仰，激发学生爱国主义情怀。基于素质化教育的时代背景，教师应积极创新初中政治课堂，科学运用时事政治事件，适时为学生传播新思想、新政策，引导学生树立公民意识，有目的地带领学生参与到时事政治中，帮助学生形成正确的价值观念、政治观和是非判断观，进而促进学生全面发展。

简介：摘要紧跟新时代的步伐，新课程改革新的教育理念便是“自主、合作、探究”。合作学习对引导学生积极主动参与学习，培养学生的合作意识和竞争意识，提高学生的学习能力，培养学生的创新意识有积极的作用。然而目前在政治教学合作学习的实施过程中存在很多的问题，加强和改进思想政治教育是抓好教育工作的根本保证，这也是全面贯彻党的教育方针的首要任务，而学校的思想政治课教学更是发挥着主渠道的作用，对如何进行有效的思想政治课教学，积极探索其教学方法更是我们政治老师的职责。

简介：就是巴赫金学术命运的沉浮也受到政治意识形态的影响,载米·巴赫金著《小说理论》,巴赫金已经是在自觉地从社会生活、意识形态、社会历史进程的角度分析文学和文化现象

简介：民生问题是一个经济、社会问题,但也是一个政治问题。从政治角度来思考民生问题,这个意义上的政治就既不是权利政治和利益政治,更不是斗争政治,而是一种民生政治。把民众生活质量指数和满意指数作为政治合法性的支撑来源是民生政治的时代特征;以民生为本位的民生型政府理念和价值取向是民生政治的内在要求。

简介：政治纪律和政治规矩是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩。是维护党的团结统一的根本保证。党员干部既要内心认同，又要自觉践行，做到信仰坚定、执行坚决。

简介：政治认同教育是思想政治教育的本质与核心,加强学生的政治认同是思想政治学科核心素养培养的主要任务。但在目前的教学实践中,政治认同教育结构还不完善,在一定程度上阻碍着学生政治认同的形成与发展。王恒富、朱登庆老师对如何构建有政治认同的思想政治课堂这一问题给予阐释,认为：思想政治课堂须从道路、理论、制度与价值观四个层面出发,营造良好学习环境、加强公民意识教育、强化学生政治参与、加强学生政治认同,切实提高思想政治课堂教学的有效性。文章理例结合、分析透彻、层次分明,值得一读。

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简介：摘要高中政治无疑是文科教学中重要的组成部分，在高考中占据了不小的比分。但是，政治课程由于其理论性内容较多，哲学性较强，课堂教学方式较为枯燥。因此，在学习过程中，学生往往只是机械地进行死记硬背，学生对政治内容的理解也停留在表面层次，考试的分数往往无法得到有效提升。本文主要对于当前时政内容应用政治课堂的形式进行了探讨，希望能够给实际教学带来一定帮助。

简介：政治发展是社会发展的重要组成部分，涵盖政治的制度化、民主化和一体化，是任何国家在不同的发展时期都要面临的重要问题。政治稳定是指政治主体采取一系列调节措施，消除影响稳定的相关因素，避免政治动乱，保持政治运作的秩序性、规范性和连续性，使政治结构处在相对的动态平衡状态。政治稳定是政治发展的前提和保障，政治发展是政治稳定的内在要求，它们是政治生活的两个价值目标。所以，需要通过构建和谐的现代政治价值体系、统筹协调各方利益关系和规范公民政治参与等来促进政治稳定的实现。