简介：摘要本文探讨了造成体育课程没有共识定义的原因，论述了定义体育课程要有科学依据，从逻辑学上指出了怎样定义体育课程，定义了体育课程。

简介：学校体育课程改革是当代普通高校教改的一个重要部分,其教改的质量好坏直接关系到广大学生健身意识的树立和健身习惯的培养。当前体育教学中忽略的一些问题与学生综合素质的提高、终身体育观念的形成以及体育能力的培养都有着重大的关系。所以现阶段的高校体育课程改革,应从理论教育、兴趣与能力的培养、人格塑造、病弱学生体育课程等充分考虑这些因素,设立一套符合学生特点又具有高校教育特色的课程体系。

简介：随着我国教育事业的改革深入,造就'KAQ(知识、能力、素质)'复合型现代人才的培养目标已提上重要议事日程.作为德、智、体三育并重之一的'体育'如何适应国家发展的需要?如何在教育改革大潮中生存?给广大学校体育工作者提出了严峻的挑战和全新的要求.因此,为了能更好地适应教育发展的新形势,加强体育课程改革势在必行.

简介：<正>体育课程资源的开发在体育课程改革中起到了"加油站"的作用,做好体育课程资源的开发将会有利的促进课改的进一步推行。作为一线体育教师,要在平常的教学与实践活动中,善于开发体育课程资源,尤其是对学生的个人身体能力、个体身体差异、个体的特殊功能,更要给予充分关注,并作为体育课程资源合理开发与利用的依据。实践证明,合理科学的课程资源的开发与利用,给课堂教学实施带来了我们意想不到的教学效果,学生的学习兴趣、学习方法、学习能力都有了很大的改观。继续坚持和不断改进体育课程资源,以学生的需要和实际为出发点,那么我们的课堂教学将焕发出更新更强的生命力。一、对体育课程资源的认识在体育教育教学活动中可以开发和利用的体育课程资源多种多样,由于各地经济和文化发展不平衡,

简介：根据目前各高职院校的体育课程现状,梳理存在的主要问题,提出以实效性为导向的体育课程改革的指导思想及实施策略,并分析了此项改革的成效和研究中发现的问题,以求提高体育课程改革的实效性。

简介：摘要：随着高校教育的常态化，高校的体育课程的育人功能尤为重要，其不仅能够锻炼学生的身体素养，使其专业技能得到显著提升，还可以在日常的训练中，强化学生的心理素质，使其综合素质得到全面发展，为其日后进行更好的发展，提供健康的身心素质。通过教师科学的指导，使高校学生能够成长为一名对社会有用的高素质人才。高校体育课程中包含丰富的育人元素，通过与日常训练的结合，能够使学生树立正确的三观意识，使其拥有健康、高尚的人格。本文通过对高校体育课程的育人体现，对其建设路径进行了探讨。

简介：摘要：高校体育课程作为高等教育体系的重要组成部分，对于提升学生的身体素质、培养健康的生活方式和塑造全面的人格具有不可替代的作用。然而，随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，高校体育课程也面临着一些亟待解决的问题。文章运用文献法、专家访谈法等研究方法对高校体育课程改革进行调查，将对高校体育课程改革进行分析，以期为相关实践提供参考。

简介：随着我国考试竞争压力的逐渐增大,中小学体育学科课程占到总课程的5~10%左右,中小学的实践体育课程越来越少,再加上各种培训体育课程的负担,“高分低能”现象越来越严重。BSA(BoyScoutsofAmerica)美国童子军,自1910年成立起,就明确了其目标是与现有教育不同,着重强调的是青少年儿童为自己和别人做事的能力。本文选取河南6所中小学为研究对象综合运用文献综述法、问卷调查法、分析法等研究方法,通过对美国童子军体育课程体系的分析和研究,探索将美国童子军体育课程融入中小学教学的可行性和必要性,望对该省的教育有所启示。

简介：21世纪是创新、创业的世纪，需要培养具有开创性个性的人才，具备创业精神、创业意识、创业能力。文章在创业教育解读的基础上，简述了国内外创业教育发展概况，从“和谐社会、体育事业、院校发展、个性发展”的四维视角探讨开展创业教育的必要性，并就课程体系的构建提出初步设想。

简介：

简介：本文采用文献资抖法、教学实践法和综合分析法，对普通高校体育表演专业街舞课程的建构及其教学的目标、内容、方法及评价标准等方面进行积极的探索与研究，设计出普通高校体育表演专业街舞课程的主体框架．构建了一个以学生就业为导向、素质教育为前提、实践经验为支撑的街舞课程教学体系，为促进体育表演专业街舞课程的创新发展提供理论依据。

简介：摘要：在各大高校中，对体育舞蹈专业的人才培养效果，会被课程体系的构建状况所影响。为促进体育舞蹈专业的人才培养，本文对高校体育舞蹈、新时代高校体育舞蹈专业人才培养课程体系的构建要求及构建进行分析探究。

简介：摘要：课程体系优化与创新培养应用型人才培养的重要内容。通过对应用型体育人才培养的探讨，发现现存体育课程教学内容的设置不合理、学生技能学习不佳、课程思政网络化教育平台不完善等问题，制约应用型体育人才培养效率。基于此，提出加强体育课程内容开发、改善实践教学条件、构建课程思政网络化平台等优化路径，为应用型人才培养奠定基础。

简介：摘要：我校秉承培养初步具有国际视野的和雅之生，构建了“六和六雅”课程体系，设置和雅双力课程。快乐日语正是六雅课程体系中雅于创新、通于未来——多国语言课程其中的一门课。该课程注重扎实基础、开展丰富的活动、增长学生见闻，正和雅少年们一起快乐成长！

简介：

简介：摘要：我国自古以来就是一个多民族的国家，五千年的历史传承让我们一直都坚持着所有民族都必须相互包容，共同发展的民族理念。在众多的民族文化交融过程当中，民族传统体育又是我国繁荣的民族文化当中的一块瑰宝，是历史长河当中不可被忽视的宝贵遗产，它们不仅充分展现了民族的特色和风采，也在其发展过程当中形成了独特的精神和物质文化，为此，我们必须要对其努力传承并发扬光大。但是随着现代体育的高速发展，在大型国际赛事中较为流行的体育项目开始成为高校体育当中的主流体育教学项目，例如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健身操、排球等。与之相比我们的民族传统体育项目就受到了一定的冷落，甚至被边缘化。器材设施和课程普及度也不够理想，这让民族传统体育开始逐渐地消失在我们这一代人的目光当中。为此，本文将通过对高校体育教育课程开展现状的具体分析，罗列出民族传统体育的重要意义，进而对民族传统体育项目该如何更好地融入到高校体育教育课程体系当中而进行相关的深刻探究，并提出切合实际的应用此次策略。目的是为改善民族传统体育的宣传模式，提升其在高校体育教育课程体系中的重要地位，提高学生们的民族自豪感和体育锻炼积极性，从而为我国整体的民族体育事业贡献一份力量。

简介：

简介：文章采用文献资料法，就新时期体育课程标准对体育课程理念构建的影响进行分析，认为随着新课标中体育课程指导思想的转变，人本主义的教育思路也日渐清晰，本着促进学生健康成长的原则，构建新课程理念的主干部分已可见端倪，可以说新课标为体育课程理念的构建提供了现实思想上的依据。

简介：摘要：伴随着社会的发展，“立德树人”在高职院校体育课程思政体系构建中占据着重要地位。以“立德树人”为根本任务，围绕培育社会主义建设者和接班人的要求，将高校体育教育与思想政治教育有机结合，开展“育人式”体育教学活动，是当前高职院校体育教育的主要目标。构建体育课程思政体系不仅是新形势下体育教育发展的基本需求，同样是实现“立德树人”目标的有效途径。

简介：摘要：本文旨在探讨中职体育课程中田径项目的评价体系构建与优化。首先，介绍了田径项目在体育教学中的重要性和中职阶段学生的特点；其次，详细阐述了评价体系构建的原则和方法，包括评价指标的选择、权重分配、评价标准的制定等；最后，提出了优化评价体系的策略和建议，以期提高田径教学的质量和效果。