简介：一台9@9+摔后不插卡能拨打“112”，加卡开机，有时出现开机定屏、有时开机一会儿后就自动关机。测卡座各脚电阻正常。一般来说出现该故障多为电源IC引起。从好机上拆了一块电源IC换上，还是老样子，换音频IC也无效。至此怀疑CPU和软件，搞CPU风险大，就先写软件吧。因没有9@9+的资料就写了9@9的，开机没给我带来喜悦。现在到了我最不愿做的一步就是拆CPU了。

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简介：摘要：阅读教学要想高效，必须注重文本载体和学生主体。教师要立足文本、挖掘文本，让学生在通过朗读文本、理解语言材料的基础上，结合自身原有的经验与文本建立起链接，强化语知语用、提高审美素质、重视人格培养。学生作为不同的个体，有着不同的生活经历和情感经历，文本作为传递知识的载体，学生可以对其有多元化的解读，关键在于教师如何择取侧重点。

简介：英语中关系代词是用来引导起名词修饰语作用的关系分句(亦称定语从句)的,被其修饰的词叫先行词,这种分词可分为限制性分句和非限制性分句.关系代词在主从复合句中起承上启下的作用,它一方面代表关系分向所修饰的那个名词或代词、甚至整个主句,另一方面又在分句中担任一个成份.关系代词的使用要受到语法和句子意义的限制.关系代词的选择取决于以下三个方面的因素;1)它所引导的关系分句是限制性的还是非限制性的;

简介：<正>用药品瓶子等废物可做成微型化学仪器使用,现列举几例如下:1.微型酒精灯取一个青霉素空药瓶,用小刀小心撬开铝盖(勿使铝盖破损),取出橡皮塞,将铝盖盖在瓶口上。用长、宽各1厘米的铝箔裹一束6厘米长的棉线,做成灯芯,插入铝盖中心并固定。用藿香正气水塑料小瓶,剪去底部,顶端部分即可作微型灯帽。

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简介：古巴比伦发明了星期的说法。他们把火星、水星、木星、金星、土星、太阳、月亮加在一起，制订出了月曜日（星期一）、火曜日（星期一0）、水曜日（星期三）木曜日（星期四）、金曜日（星期五）、土曜日（星期六）、日曜日（星期日）。

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简介：婆婆看不起二婚的她，不时责骂甚至动手，丈夫也站在婆婆一边。无休止的家庭纠纷，让她作出最错误的选择——

简介：解析几何中的定值、定点、定角等问题是近几年高考命题的热点,这类问题往往很难找到解题的切入口,一部分同学经过盲目探索之后,只能望题兴叹了.下面谈谈这类问题的求解策略.定值问题定值问题一般的求解策略是：与焦点、准线有关的问题可以直接利用圆锥曲线的定义求解;有些几何特征比较明显的问题可借助平面几何的知识进行求解;一般问题可直接通过运算求解.

简介：全日制义务教育《数学课程标准（实验》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式．学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程．”探究性学习就是这样一种积极的学习方式，它是将学生与生俱有的一种好奇心和求知欲上升为由探究而获得新的体验、获得结论以及对其承担责任的需要的过程，同时，探究性学习表现出更多的开放性、问题性、实践性和学生参与性的特点．

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简介：1档案的存在是与相关信息保持着基本的来源联系的.

简介：化学实验的创新设计，不仅仅要追求阳春白雪，也可以有下里巴人。简单的装置、简单的试剂组成，构成简约的实验，创造条件给学生动手做实验，同样有利于学生通过实验学习化学。

简介：摘要在高中数学教学中培养学生的空间想象力是重要的教学内容与教学目标，这也是高中数学的教学难点。为了培养学生的空间想象力就要求教师能够总结简单几何体外接球解题方法，帮助学生灵活应用解题技巧，解决同类数学问题，获得理想的成绩。

简介：在现代远程开放教育教学模式探索与实践的过程中随时随地进行的一些理论思考,突出反映了电大教育工作者在开放教育试点过程中对教学模式改革的执着追求和不懈努力.作为阶段性成果,新疆电大"基于网络和教学支持服务的自主化学习教学模式"及其拓扑图,就是对这种思考的总结以及对在理论和实践相结合的基础上进行操作的解析.

简介：<正>河南省博物馆馆藏印章中,有几方汉代时期的县级官印,是当时一些“县令”和“县尉”的遗物,现分别介绍如下:一、“归德尉印”。印为正方形,边长2.3厘米,通高1.8厘米,瓦形钮,铜铸。印面为阴文纂刻“归德尉印”四字(图左上)。

简介：关于不等式的求解方法,教材中只介绍了几种基本解法,要想快速、准确地求解不等式,除了要掌握基本方法外,还要掌握一些技巧．下面结合实例介绍几种实用技巧．