简介：以广东农工商职业技术学院文秘专业速录人才培养为例,探讨了构建基于校企深度融合的速录人才培养模式和构建生动灵气的速录课程教学体系等问题,认为企业全程参与、激发学生的兴趣、正确的指法训练、多样的速度训练、良好的心理素质培养等方面,是构成一个有高技能、有专长、有高素质的优秀速录师不可或缺的因素。

简介：摘要：随着我国经济进入到新常态，国有企业在现代市场竞争中面临着很多问题，例如经营模式调整、组织架构的优化、产权关系调整等等，这些问题直接影响着国有企业的党建工作。而企业文化是企业在新时期确保企业具有较强凝聚力、精神力的重要保证，对于企业党建创新具有非常重要的作用，因此需要加强企业文化和党建的一体化创新融合，从而进一步提升企业的竞争力提升，确保其健康可持续发展。本文主要阐述了企业文化和党建之间的关联性，在此基础上提出了企业文化与党建一体化创新融合的相应对策，希望能够对相关人士有所帮助。

简介：针对多聚焦图像，提出了一种DE（差异演化）搜索策略应用于图像融合子块寻优的算法，对同一场景两幅严格配准的源图像的清晰度恢复进行了深入研究。融合过程是首先将已经配准的源图像分割成若干个子块，然后采用一个清晰度评价函数选取清晰的图像块形成融合图像。该方法的创新之处在于，把图像子块的大小作为遗传染色体，经过交叉、变异和选择等操作，以便得到全局意义上的最优解。实验对比结果表明，该方法超过遗传算法和其它传统的多聚焦图像融合法。

简介：产教融合是职业教育的本质特色，是职业教育与行业、企业开展的深度合作，产教融合大大提高了职业院校的人才培养质量。依托产教融合，高职院校可以从创新创业人才培养模式改革、调动企业积极性、创建创新创业孵化平台、建立职教国际联盟、开展工学交替、营造校园创新创业文化氛围等方面入手，全面提高学生的创新创业意识、创新创业能力、创新精神和社会责任感。

简介：随着网络的普及，计算机网络课程已成为高职院校的重点课程。为了迎合以职业能力为本、以企业需求为基本依据、以就业为导向、适应行业技术发展的高职教学原则，根据计算机网络的理论知识理解难和实践性强的特点，提出“三个融合”的教学模式。“三个融合”的教学模式，要求理论的讲授和实践的应用，都在实验室或者计算机机房一同完成，注重理论和实践相结合以及校企结合的方式。

简介：五年制高职校企深度融合办学模式是一种深层次的基于生产、教学、科研三位一体的校企合作模式,校企双方为了实现共同的利益而建立的一种紧密合作、互惠互利、优势互补、资源共享、利益均分的合作关系。其主要形式有企业冠名订单班、校企共建工程技术研究中心、企业学院。

简介：摘要：自我国改革开放以来，企业为国家经济的发展做出了重大贡献，其已成为我国特有经济体系中的主体，尤其是国有企业，在社会发展的过程中，一直将党的中心思想作为其发展的主要方向。同时我国对各企业的发展和改进均十分关注。特别是企业中党的建设工作，尤为重视。因此，在党的十八大中，对企业的发展、改革、党建等一系列工作作出了重要部署，这也是为企业的党建工作“铺桥修路”，也是企业高质量发展的主要动力。基于此，本文围绕融合型党建工作的构建展开探讨，对融合型党建进行描述，并分析其意义，以此为基础探讨在企业高质量发展的过程中，如何构建融合型党建工作，使其引领作用得到全面的发挥。

简介：文章在深入分析互联网与泰州实体经济融合发展的基本特点以及制约因素的基础上,提出加强互联网与实体经济融合发展的共识、推动“互联网＋”嵌入产业链各个环节、提升“互联网＋”的硬、软件环境等建议,旨在促进互联网与泰州实体经济的深度融合,培育经济发展的新动能。

简介：以精英主义蜚声世界的新加坡并非完全只是重视精英教育,而是把它与职业教育融合起来.精英教育和职业教育与新加坡政府确立和推行'教育必须配合经济发展'的教育方针相配合,成为拉动新加坡经济发展的两驾马车.

简介：本文通过对工学交替人才培养模式及教学运行的系统阐述,分析了工学交替与校企融合的关联,提出了对"工学交替"人才培养模式下教学运行与企业生产融合的几点思考。

简介：针对当前高校学生思想政治教育的弊端,结合目前网络在大学生群体中的普及性应用,文章通过分析当下思想政治教育探索和实践中所取得的成就,提出构建网络教学和校内外实践教学为主线、社团活动为补充、＂线上线下＂相互融合的教学模式,以增加学生参与的积极性和学习的趣味性,促进学生获得更真实、丰富的学习体验,实现＂内化于心,外化于行＂的思想政治教育目的。

简介：根据高职园林工程技术专业培养目标,以工作过程为导向,重构《草坪建植与管理》课程内容体系,以＂必需、够用＂为度,紧紧围绕＂理论与实践相结合,培养学生的综合能力＂这条主线,对课程内容进行整合,实行理论教学与实践教学一体化,突出对学生实践应用能力的培养。通过几年的探索和实践,取得了较好的效果。

简介：“互联网＋”时代,移动智能网络设备、网络新媒体和大数据资源共享成为主要特征,促使高职院校心理健康教育工作现行的线上线下双轨并行模式急需全面融合、升级及创新,分析当前高职院校现有的心理健康教育模式内涵及问题,提出形成线上虚拟网络和线下现实载体方式与路径平台的双轨融合新模式,符合大学生心理特点、工作规律和变革创新驱动要求,有助于切实全面提高心理教育工作的实效性和效率质量。

简介：提升传播影响力是媒体获得竞争优势的法宝。在媒介融合背景下，地市级传统媒体提升传播影响力的路径主要有：关注公益，传播“正能量”；围绕新闻事件，制造公共话题；发挥微博平台作用，利用和经营好微博。

简介：高职院校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段.当前高职院校正大力推行以校企合作、工学结合为重点的人才培养模式改革,“工学结合”人才培养模式为高职院校大学生思想政治教育注入了新的活力,也给高职院校大学生思想政治教育提出了新课题、新挑战.本文分析高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,探索在工学结合模式下进行的高职院校思想政治理论课教学改革.

简介：教学管理是学校管理工作的重中之重,本文结合以往研究主要体现在局部层面过多的情况,从教育生态学角度入手,结合我国高等职业院校在近年来推进教育教学管理过程中各项因素的动态分析,提出改进和优化建议,为院校持续提升人才培养质量提供参照。

简介：校企融合就是校企合作的深度阶段,阐述了高职院校校企融合的涵义与发展现状,基于校企融合的背景,重点介绍了重庆机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业建设方面的实践案例,分析校企融合平台的搭建对教学模式、课程体系构建、"双师型"教师队伍打造、校企共建"校中厂"的新实训模式和学生实习就业质量等几个方面的积极推动作用。

简介：在工学结合人才培养模式下,高职物流管理专业课程体系的建设目标应该是多层次的,其根本任务是为社会培养高素质技能型应用人才,最高目标是建设符合社会需要的专业课程,课程和教学内容的构建以“实用、适用”为度,学生学习目标的制定以“技术知识—应用能力—综合素质”为主线。

简介：交往是人与人之间发生联系的桥梁,马克思从历史唯物主义角度出发,运用科学的方法建立了一套关于交往的实践理论。马克思这一理论对我们解决现实问题具有十分重要的现实意义。新疆是一个多民族的聚集地,由于各民族的文化习俗有着很大的差异性,而且,五大发展理念中的协调也强调了各民族文化的协调融合与发展。因此,运用马克思交往理论对新疆多民族文化融合问题探析,可以进一步促进新疆的稳定和长治久安。

简介：高校思想政治理论课实践教学与专业教育有效融合有利于提高教学的针对性和实效性,起到更好的育人效果。文章分析了思想政治理论课实践教学与专业教育有效融合的必要性和特点,从教学形式、教学主体、教学内容、教学基地等方面探讨了二者有效融合的措施。