简介：摘要目的探讨以问题为基础的学习（PBL）联合导师制教学在培养辅助生殖技术（ART）专科护士的科研论文检索及写作能力中的应用效果。方法将2017至2018年在浙江大学医学院附属妇产科医院接受培训的61名ART专科护士学员作为研究对象，在ART专科护士培养期间应用PBL教学法和导师科研指导相结合，最后根据科研能力自评量表及自制问卷调查表，比较培训前后学员的论文检索能力及论文、课题撰写情况。应用SPSS 19.0统计软件进行分析。结果培训后学员的科研能力自评总分显著提升，差异具有统计学意义（P<0.05）。专科护士培训后中英文期刊数据库检索能力、护理科研论文撰写及课题申请数均较培训前有较大提升，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论PBL教学法联合导师制有助于提高ART专科护士的论文撰写与课题申报率，提高了专科护士的论文检索及写作能力。

简介：摘要目的探讨快速反应小组（RRT）的实施效果。方法选取2017年与2019年实施RRT前后的各项指标，如院内医疗急救小组启动率、院内死亡率；住院患者心搏呼吸骤停发生率、24 h内非计划性转入ICU比例及启动RRT后患者转归情况等进行分析。结果实施RRT后，院内医疗急救小组启动率、院内病死率、住院患者心搏呼吸骤停发生率及24 h内非计划性转入ICU比例均下降，启动RRT原因顺位排序前三分别是氧饱和度下降（53.70%）、呼吸频率改变（26.67%）及心率改变（25.19%），吸氧、化验、药物、监护及气管插管是启动RRT后常见的处理措施；启动RRT频次超20次的科室排序依次是骨科、外科、神经外科及血液科；启动RRT后患者去向：继续本科室治疗163例，转入ICU 87例，自动出院11例，死亡3例，其他6例。非工作时间段（17:00-次日8:00）启动142次略高于工作时间段（8:00-17:00）。结论RRT在降低院内死亡率、减少住院患者心搏呼吸骤停及24 h内非计划性转入ICU方面的作用是有效的，值得各级医疗机构借鉴。

简介：摘要医务人员在缺乏科学证据而无法达成一致意见或在某个问题上存在相互矛盾证据的情况下面临着如何决策的问题，制订共识是其解决手段之一。本文回顾2种常用的共识制订方法即德尔菲法(Delphi process)和名义小组法(nominal group technique)。德尔菲法是通过问卷收集相关专家关于给定问题的看法并进行反复评估；名义小组法是通过结构化会议收集相关专家关于给定问题的看法并进行反复评估。(国际眼科纵览，2021, 45: 369-373)

简介：摘要目的探讨ICU护理亚专科小组的团队构建及临床应用效果。方法采用便利抽样法，选择2018年1月—2019年1月温州医科大学附属第二医院ICU的60名ICU护士作为研究对象，设立护理亚专科小组，选拔小组人员方案，制定小组工作职责；确定组织管理结构，拟定亚专科小组运行项目书，建立小组工作制度，制定小组培训方案，推行绩效管理机制，拟定考核运行机制。比较ICU护理亚专科小组开展前后1年的护理质量、患者满意度、医生满意度。结果ICU护理亚专科小组构建后，基础护理、专科护理、优质护理、消毒隔离、患者满意度、医生对护士满意度评分高于干预前，干预前后比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论构建ICU护理亚专科小组能全面提升护理质量，并提高患者和医生的满意度，是一种有效的学科和人才管理模式。

简介：摘要目的构建消毒供应中心专项管理小组，探讨其实施效果。方法该院于2017年1～6月构建消毒供应中心专项管理小组，实施项目管理及工作安排。以2017年7月至2018年6月为观察时间段(专项管理小组成立后)，以2016年1～12月为对照时间段(专项管理小组成立前)，对比两个时间段内器械消毒供应情况，实习护士的带教效果，设备故障情况。结果观察时间段内器械清洗合格率、待灭菌包合格率、器材发送合格率、临床对灭菌包满意率抽检结果均明显高于对照时间段，差异有统计学意义(均P<0.05)，实习护士实习结束后理论成绩及技能成绩均明显高于对照时间段，差异有统计学意义(均P<0.05)，故障设备维修周期明显短于对照时间段，维修费用明显低于对照时间段，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论消毒供应中心专项管理小组有利于改善实习护士带教效果，降低设备损耗，提高消毒供应中心工作效率，有一定推广应用价值。

简介：摘要目的探讨以临床气道问题为导向的ICU气道专业小组培训的效果。方法采用"问卷星"软件调查河北医科大学第四医院51名ICU护士气道相关临床问题，根据调查内容采用多种形式进行分层培训。比较培训前后患者床头抬高≥30°、气囊测压无呛咳等气道管理指标的差异。结果培训后除床头抬高≥30°外，ICU患者各气道管理指标均较培训前有改善，差异有统计学意义（P<0.05）。护士对气道小组培训的满意度较高。结论以临床问题为导向的气道小组培训，目的明确，既保证了培训效果又能够解决临床现存问题，提高了护士的气道管理胜任力。

简介：摘要随着“新课标”的改革和推进，体育教学的模式也发生了一定的变化。新的课程标准要求在学生掌握运动技术和技能时，要充分发挥学生的主体，使学生的主体作用得到良好的发挥。

简介：摘要目的本文旨在对某三甲医院横向科研项目的现状及问题进行梳理，以完善横向科研项目管理，从而调动科研人员承担横向科研项目的积极性，充分发挥其学科交叉融合、科技成果转移转化的特点。方法梳理2010—2019年首都医科大学附属北京妇产医院承担的129项横向科研项目，分析医院2017年前后实施横向科研项目管理政策和风险防范的比较，分析尚存在问题并提出相关管理建议。结果2017—2019年医院承担横向科研项目18.7项/年，为2010—2016年的1.8倍。2017年后医院加大与基金会、公司和国外的合作力度，深入开展实质性科学研究，规范经费预算、租赁或借用设备，医研企共建联合实验室，在人类遗传资源、生物安全等方面进行了风险防范。目前尚存在管理缺少相关政策依据、立项和结题的管理不到位、成果转化率低和缺乏平台建设类横向科研项目等问题。结论医院将完善横向科研项目相关制度，将横向科研项目纳入职称评定、绩效考核和奖励，多途径、多渠道搭建各类平台建设，促进学科交叉融合，发挥横向科研项目促进科技成果转移转化的特点，从而推动医院学科建设和科技创新，达到加快医院向创新型、研究型医院转型发展的目标。

简介：摘要目的分析四川省医学科研单位专利文献，了解各医学科研单位的专利发展情况，对现存问题进行分析并提出相应对策。方法以IncoPat为检索工具，对四川省各医学科研单位的专利进行检索，从总体申请趋势、申请人、专利类型和法律事件等方面进行分析，针对专利发展现状提出相应对策。结果目前四川省医学科研单位专利总体发展态势良好，但存在专利保护意识薄弱、专利质量偏低和专利成果转化不足等问题。结论本文通过分析四川省医学科研单位专利发展现状，提出加强知识产权保护宣传、完善动力驱动机制、改革知识产权管理和成果转化机制等对策，为促进医学科研单位专利的良性发展提供参考，推动省医学科技创新向高技术、高质量方向发展。

简介：摘要目的加强医疗数据资源整合共享，为临床科研人员提供高质量、可利用的数据，推进医疗数据在临床科研中的深入应用。方法根据全院级医疗大数据平台的建设和应用目标，将多个主要临床业务信息系统的数据整合后进行数据清洗、加工和解析，最终汇聚到统一平台中，形成有价值、可被利用的数据资源。结果构建面向临床科研的全院级医疗大数据平台，该平台累积了北京大学人民医院自2004年以来，1 342万余名患者的5 000万余次就诊数据，设计了面向分析的医院科研通用数据模型，并能够按照模型在平台上进行科研数据查询与导出，建立了医院临床科研数据管理规范和服务机制。结论医疗大数据平台的建设及数据治理实践为北京大学人民医院基于医疗大数据的高水平科技攻关提供了高质量数据基础，进一步提升了临床科研效率和质量。同时，在确保数据安全、合规利用的基础上，从全院视角对临床科研数据进行了管控。

简介：摘要目的结合医院目前科研经费管理信息系统的开发使用情况，探讨如何进一步完善科研经费管理信息化。方法通过对4个信息系统使用情况的分析，阐述目前科研经费信息化过程中存在的问题。结果科研经费信息系统存在没有实现科研经费管理的"全生命周期"信息化、信息化系统良莠不齐及缺乏管理团队的顶层设计等问题，并分析了产生这些问题的深层原因。结论建议采取在国家层面对信息化管理进行顶层设计、医院改革内控制度、培养复合型人才以及加大宣传力度等措施，完善科研经费信息化管理，提高经费使用效率。

简介：无

简介：摘要目的本文聚焦中美世界一流高校跨学科研究机构的教师聘任制度研究，对不同聘用及评价制度的积极成效以及存在的问题进行梳理和剖析，为我国高校如何优化创新教师聘任制度，促进交叉学科建设提出建议参考。方法本文聚焦中美代表性高校为促进跨学科研究发展所采取的新型教师聘任制度，采用文献调研法、问卷调查、案例分析以及深度访谈等方法对不同的制度进行梳理和剖析。结果基于"新观念－(人工)选择—稳定化"制度变迁广义角度来看，目前我国跨学科联合聘任的实施已经历了"新观念产生"阶段，但目前仍处于"制度体系确立及稳定化"的变迁阶段，从事跨学科研究工作的教师人事管理制度体系尚未完善，在考核评估和晋升压力、资金资源保障、教师归属感及行政管理成本等方面仍存在突出问题。结论参考国内外先进经验，我国高校应重点破除成果利益分配的藩篱，促进跨学科人才评价机制的完善；视需求选择多种灵活聘任制度，构建跨学科人力资源良性流动生态；完善行政管理工作体系，加强跨学科文化体系建设。

简介：摘要任务驱动教学法(task-driven teaching method)是建立在建构主义学习理论基础上的以"任务为主线、学生为主体、教师为主导"的教学方法，在成人学习领域中已经得到广泛应用。复旦大学附属中山医院在急诊科护士的科研能力培训中采用任务驱动教学法，并采用护理人员科研能力自评量表和半结构式访谈评价培训效果。结果表明，护士科研能力得分由培训前的(49.00±19.71)分提高至(66.06±14.93)分，差异具有统计学意义(t＝－5.02，P<0.001)。可见，基于任务驱动教学法的科研能力培训，有利于提高急诊科护士的科研能力。

简介：摘要目的本研究建立超效率模型计算某综合医院科室的科研工作效率，与学科建设中科研工作评估结果进行统计学比较，提出改进建议。方法考虑到科研投入与产出指标的特点，采用DEA方法中的非导向SBM超效率模型，对该院2019年47个科室科研效率进行计算；采用两组独立样本的t检验来比较超效率值有效和无效科室之间的学科建设评分差异。结果该院47个科室科研效率平均值为0.70，效率最高为科研科室、最低为内科科室；DEA有效科室有18个、无效科室29个；在DEA无效科室中，人力资源投入冗余平均1.13人，科研经费投入冗余平均85.48万元；与当年学科建设中科研工作评价结果对比，同一学科排名差异明显，采用t检验结果显示，DEA有效和无效科室之间的学科建设评分差异无统计学意义；采用该模型计算2021年数据，结果显示共21个科室DEA有效，有效率42.86%。结论该院各科室科研效率差异较大，整体效率有待提高；应根据科研效率不足的原因分析有针对性的进行提升；学科建设评估体系因未考虑投入情况等不足，与超效率模型计算结果差异明显，建议优化评估体系，提高公平合理性；结果初步说明该模型能够对科室科研工作起到一定的正向引导作用。

简介：摘要目的通过分析生物医学领域因"Original Data not provided"撤回论文，探讨防范科研数据不端行为的必要性及其治理的可行性措施。方法基于撤稿观察数据库(Retraction Watch Database)获取生物医学领域2011年1月—2021年12月发表，因"Original Data not provided"撤回的国际论文信息；通过Excel、Python3.7和Gephi0.9.2等软件对数据的时间分布、机构、来源期刊、撤回原因及学科分布情况等进行统计分析和可视化处理。结果因"Original Data not provided"撤回论文共529篇，发表时间主要集中在2019年(占27.41%)，撤回时间主要集中在2021年(占41.97%)。撤回原因主要以数据、图片问题等由科研数据不端行为所导致，以及与论文被发现和调查过程相关，且以上各种原因之间的共现关系较强。细胞生物学、生物学－癌症、遗传学和肿瘤医学这4个学科之间的关联度较高。结论将科研数据管理纳入科研行为规范，加强科研原始记录行为规范的培训，建立科研数据审核机制，推进生物医学领域科研数据学术不端行为的防范与治理。

简介：摘要目的通过文本挖掘厘清我国科研诚信政策的变迁特征及演变规律，为医学科研诚信治理政策制定和实施提供参考依据。方法运用COST－CM6和SPSS软件，采用共词分析、社会语义网络和聚类分析方法，对2002—2021年国家颁布的297份科研诚信政策文本进行数据挖掘。结果我国科研诚信政策经历了学术道德建设期(2002—2008年)、科研诚信建设期(2009—2015年)和学术环境优化期(2016—2021年)3个发展阶段，政策数量和质量均得到快速发展，科研诚信案件调查处理规则逐步明晰，追责机制不断完善，失信惩戒措施更加有力。科研诚信建设已形成以国家行政机关为主体、多部门协同治理的合力格局；科研失信事件和公众关注加速了科研诚信政策体系的完善；坚持"无禁区、全覆盖、零容忍"成为科研诚信治理的工作指南。结论应通过强化医学诚信教育、增强自律意识；完善监督机制、强化过程管理与医学成果查重；"严惩"与"善治"双管齐下等措施，不断提升医学科研诚信治理效能。

简介：摘要目的分析我国"医院图书馆"近10年的研究文献，了解医院图书馆发展现状及研究进展，探讨提升医院图书馆服务能力，并助力提升医院科研管理的路径。方法检索中国知网、万方、维普数据库中研究内容为"医院图书馆"的相关文献，对纳入分析文献的一般情况进行描述统计，并将关键词进行词频计数，利用共词分析和聚类分析探讨医院图书馆的研究现状。结果我国"医院图书馆"相关研究发文量总体呈下降趋势，山东、广州等地区发文总量居于前列，使用比值比校正偏倚后发现辽宁、重庆等地区的科研产出比较强；"医院图书馆"相关研究主要发表于情报信息类、图书馆类、医院管理类期刊；当前医院图书馆的热点研究集中于学科化及个性化服务、数字化图书馆以及图书馆创新等。医院图书馆研究多是针对临床和科研的服务探讨，对医院科研管理的支撑作用讨论较少。结论医院图书馆服务贯穿整个科研管理的全过程。提升医院图书馆助力科研管理的作用，可通过开展面向科研全过程的嵌入式服务，构建以医院科研管理为导向的机构知识库以及转变医院图书馆职能等进行实践。

简介：摘要目的本研究在医学类研究生视角下调查分析申请-考核制与其他不同招生途径相比，对博士研究生科研能力的培养、应聘就业与发展的影响，调查不同类型研究生对申请-考核制博士招生途径的认可度与期望值，旨在评估及优化现有的申请-考核制招生途径。方法通过自编问卷进行调查分析不同阶段和类型医学研究生对申考制相关问题的看法。利用Excel和SPSS进行频数统计、卡方检验和独立样本t检验。结果在完成论文发表方面，申考制博士倾向于在读前两年[38.71%（12/31），35.48%（11/31）]完成博士毕业发表论文的要求，而统招和硕博连读博士生多于第二年[33.33%（10/30）]和第三年[40.54%（15/37）]完成论文发表（P=0.021）。在申请阶段所需材料对博士阶段科研的价值上，74.19%（23/31）申考生和48.65%（18/37）硕博连读生认为科研成果帮助最大，而统招生认为带来最大助力的是外语[26.67%（8/30）]，各组间差异有统计学意义（P=0.002）。在申考制招生的公平性认可方面，71.53%（304/425）研究生认为是公平的，硕士阶段所在院校（P=0.001）和硕士学位性质（P=0.001）显著影响研究生对申考制公平性的认可度。结论申考制博士研究生在科研能力培养与学术成果方面均有优势，对提升我国高水平医学类科研人员的储备作用显著，在医学类研究生群体中的认可度与影响力均较高。未来将优化申考制，打造出最适合我国国情的医学类博士招生途径。

简介：摘要本文结合皮肤科规培医师轮转学习特点，通过完善规培医师科研培养体系、强化科研意识、优化教学模式、新增考核机制、手把手带教等措施，实现临床与科研紧密结合，为培养高质量皮肤科创新型人才奠定坚实基础。