简介：习近平总书记治国理政思想闪烁着马克思主义哲学的光辉,是马克思主义中国化的最新理论成果,使马克思主义哲学中国化、时代化、大众化取得突破性进展,继续书写着马克思主义哲学新篇章,让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。

简介：马克思主义哲学坚持从实践出发去理解“事物、现实、感性”，因而是一种以实践性为本质特点的唯物主义，亦即马克思和恩格斯所说的“实践的唯物主义”。实践唯物主义实现了对以直观性、机械性、形而上学性和唯心史观为特点的旧唯物主义的扬弃，具有鲜明的辩证性、历史性和阶级性的特点。所以，实践唯物主义也就是辩证唯物主义和历史唯物主义，是为无产阶级服务的共产主义世界观。那种曲解实践唯物主义的原意，把实践唯物主义与辩证唯物主义、历史唯物主义对立起来的观点是不可取的

简介：马克思主义哲学的特点和中国文化所具有的兼容性是马克思主义哲学中国化的基础和决定因素.中国知识分子对马克思主义哲学进行解读和传播,是马克思主义哲学中国化的第一个阶段;中国人民运用马克思主义哲学理论进行一系列实践,是马克思主义哲学中国化的第二个阶段.

简介：本文认为，马克思主义哲学在其理论构成上，不是一门学科，而是一个学科家族；马克思主义哲学在其性质和功能上，也不是单一的，而是三者统一的。所以，马克思主义哲学既不能归结为存在论，也不能归结为认识论，更不能归结为人学

简介：12月20-21日在复旦大学召开，由哲学研究杂志社和复旦大学哲学学院主办。来自全国部分院校、杂志社的100多名专家学者参加了会议。会议围绕“马克思主义与中国文化传统的现当代转化”的主题展开讨论，集中关注当前现实中的诸多重大思潮，并重点突出了马克思主义的当代意义。在主旨发言中，北京大学丰子义、聂锦芳教授，中国政法大学李德顺教授，南开大学王南浞教授，华中科技大学欧阳康教授，复旦大学余源培、冯平、陈学明、孙承叔、汪行福教授，上海大学王天恩教授，中山大学刘森林教授，清华大学韩立新教授，求是杂志社李文阁编审，中国人民大学张文喜教授，南京大学刘怀玉教授和武汉大学陈立新教授等专家学者发表了自己的观点。

简介：摘要21世纪是信息化的世纪，随着全球信息化程度的不断加深以及高速网络的发展，整个世界都被更为紧密地联系在了一起。在这种情况下，一些西方极端利己主义的腐朽思想开始对人民群众的价值观产生的冲击，为了消除这些腐朽思想对人民的影响，就要不断加强马克思主义哲学在人民群众中的普及工作。

简介：党的十三届六中全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》,是一个极其重要的马克思主义文件,是党中央为发扬党的优良传统和作风,全面加强党的建设所采取的又一重大步骤。《决定》依据马克思主义的基本原则,认真总结正反两方面的历史经验,面对当前国际风云变幻的新形势,论述了加强党同人民群众联系的重大意义,提出了新时期加强党同人民群众联系的一系列基本原则和措施,反映了当前我们党面临的艰巨任务和社会主义现代化建设的新要求,说明了坚持党的群众路线,加强党同人民群众的联系,是我们国家长治久安的根本保证。因此,正确理解马克思主义哲学与党的群众路线的关系以及坚持党的群众路线的重大意义,有助于我们掌握《决定》的精神实质和战略意义,增强行动的自觉性。

简介：随着世界经济、政治结构等出现较大的变化,社会阶层的变动促使时代问题也出现较大的不同。时代问题的转换已经成为现代社会发展必须认真研究的关键问题。以马克思主义对时代问题哲学分析,分析时代问题的变化以及发展,解决时代问题,能够推动哲学的研究发展。研究马克思主义哲学的发展史,可以通过对时代问题的转换和不同国家时代问题的分析,观察时代问题与马克思主义之间的关系,探究马克思主体哲学的创新发历程。

简介：<正>马克思主义哲学传统教科书是我们学习、宣传和研究马克思主义哲学的重要蓝本和主要内容,中国马克思主义哲学体系改革主要是围绕教科书体系展开的。于是,如何认识和评价马克思主义哲学教科书体系,就成为我国哲学体系改革的出发点。本文紧扣马克思主义哲学传统教科书体系的由来和演变、性质和缺陷以及地位和作

简介：马克思主义哲学的发展方向决定于科学发展方向。当代科学的系统化推动哲学系统化。系统唯物主义将实体物质概念拓展为物质系统,物质系统中物质、能量、信息既相互依存又相互独立。系统辩证法不断运用系统科学范式表达客观世界辩证发展。辩证法重要规律可以通过信息增值进化等运动规律得到论证。系统历史观认为满足人们多层次信息需求的生产是人类的基本活动,以经济、政治、文化的环形网络取代单一决定论。系统生命观是哲学系统化的必然延伸,生命、意识、心灵的信息本质揭示,对物质、意识关系,认识、实践规律的深刻理解都具有重大意义。哲学系统化将促成人类一切思想精华的体系化,不同流派哲学的融合互补,乃至哲学和科学的综合与复归。

简介：哲学课讲的是马克思主义哲学的一些基本原理和范畴,因此,在具体的学习中,我们要求大家分三步走:一是概念,二是原理,三是应用。这个学习指要着重帮助大家在学习中把握重点,在掌握基本概念的基础上,深刻理解马克思主义哲学的基本原理,进而能够分析解决一些问题,形成科学的世界观和方法论。这个学习指要也可做为哲学课的复习大纲,在教学、学习以及考试中,我们都可以此为准。

简介：<正>马克思曾经指出;"任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。"根据马克思的这一论述,我们要判断一种哲学是否具有当代性、判断它在一定时代是否具有生命力,就要看它是否保持着作为时代精神精华的地位。对于其他哲学是这样,对于马克思主义哲学也是如此。今天,深入地考察和探讨现时代精神及其与马克思主义哲学的关系。对于我们正确地看待马克思主义哲学、正确地理解和回答马克思主义哲学是不是已经过时、马

简介：李达全面地总结了唯物史观的传播,有力地推动了唯物辩证法的传播,在学理上促进了马克思主义哲学的中国化,对毛泽东哲学思想的创造做出了重大贡献。我们要特别重视学者在思想理论创造中的重要作用。

简介：马克思哲学对旧哲学的突破发生在历史领域.与通常的理解不同,在马克思之前已经存在关于社会的唯物主义和人的唯物主义,马克思把它们作为空想社会主义的理论基础.关于社会的唯物主义和人的唯物主义属于客体的唯物主义和直观的唯物主义,马克思则把唯物主义奠基于实践概念之上,由此创立了实践唯物主义.实践唯物主义强调社会和人的历史性,由此,社会的和人的唯物主义被发展为社会历史的唯物主义,即历史唯物主义;但实践唯物主义不仅改造了社会的和人的唯物主义,而且使自然的或自然科学的唯物主义的面貌焕然一新,所以它的意义不仅仅限于社会历史领域.实践唯物主义是一种一般世界观.

简介：邓小平的哲学思想是马克思主义哲学在当代中国的运用和发展，是邓小平对中国特色社会主义实践的哲学思考与总结，也是对马克思主义哲学中国化的创新与贡献。邓小平对马克思主义哲学中国化的创新与贡献主要表现在三个方面：一是对马克思主义哲学精神实质的中国化概括；二是对马克思主义哲学真理标准的中国化阐释；三是对马克思主义哲学方法体系的中国化构建。

简介：近年来,马克思主义哲学的研究和宣传存在着比较严重的脱离现实、脱离生活、脱离群众的倾向.马克思主义哲学关注现实生活,既是其自身发展的内在要求,也是构建社会主义和谐社会的迫切需要.这就需要在哲学的内容、形式、品格、体系等多方面进行必要的变革.

简介：中国马克思主义哲学的产生和发展有其历史的必然性。回顾中国马克思主义哲学的发展历程，中国马克思主义哲学具有辉煌的成就。着眼于当今时代，在全球化背景下，各种哲学思潮相互争鸣，中国马克思主义哲学作为内涵丰富的哲学，也面临着发展机遇和严峻挑战。对此，我们必须正视现实，发现问题，并前瞻性地解决问题，进一步推动中国马克思主义哲学的中国化。

简介：<正>自由是主体——人的一个本质规定,是人与动物的根本区别之一。主体表现自身本质力量的活动是多样的,自由的表现也是多样的,在不同领域有不同含义的自由范畴,如政治的自由、道德的自由、学术的自由等等。因而,自由问题是政治学研究的课题,也是伦理学研究的课题,但应该说它首先是一个哲学问题,或者说它主要是哲学问题。哲学的自由概念是

简介：本文旨在当代视角对马克思主义哲学中国化问题加以阐释。首先，从马克思主义哲学的内在本质、现实需要、客观条件这三个方面，论述了马克思主义哲学中国化的可能性、必须性、可行性这一原因；同时结合拉卡托斯的科学共同纲领理论，提出马克思主义哲学中国化的有效途径；最后，联系当今时代，强调了马克思主义哲学中国化的重大现实意义-没有马克思主义哲学中国化，就没有中国的现代化。

简介：摘要：推进党校马克思主义哲学教学工作稳步高效实施是必不可少的，党校在该过程中需要强化实践教育，制定明确的教学目标和方向，同时组织多媒体、信息化教学，带领学生对课程知识进行深刻、高效地学习。教师需要引领学生对马克思哲学的底层基础、底层逻辑进行探究，增强学生综合能力。本文对推进党校马克思主义哲学教学的策略进行分析探讨。