简介:在一节化学课上,老师讲述的关于如何治理水污染的问题引起了我的关注。后来,我看到一则新闻:北京预计2020年全市污水总量约18亿吨,如果按每吨污水处理成本费2000元计算,
简介:
简介:有效的课堂评价可以帮助学生养成良好的学习习惯,建立学习自信心,并培养自我约束能力。作为实施课堂评价的主体,教师在教学过程中起着举足轻重的关键作用。教师应立足学生实际情况,开展分层评价;同时改变思想,转换评价视角,进行多角度的评价;还应立足课堂,细化评价语言,引导学生向着更好的方向发展。
简介:摘要:从市场需求出发,从经济规律出发,坚持市场化方向,发挥市场配置资源的决定性作用,把成本管理作为企业生产经营的重要环节。通过优化组织机构、加强组织运行、完善管理制度、创新管理方法、强化基础工作等手段,逐步建立适应市场需要、符合现代企业制度要求的成本管理体系。要在优化资源配置和提高资产使用效率上下功夫,在降低开发成本上求实效,在优化成本结构和加强管理控制上出实招,以进一步提质增效来推动企业高质量发展。
简介:【摘要】本文主要以助力信息科技教学提质增效为重点进行阐述,首先对小学信息科技运用信息技术的优势进行分析,其次从完善教学准备工作,提供有效教学保障;创设信息教学情境,引出教学关键问题;重组教材实用内容,奠定教学基础条件等几个方面深入说明并探讨,旨在为相关研究提供参考资料。
简介:人们在研究建安诗歌时,往往着眼于它的“聘词、华靡”,它的“词彩华茂”本文却从“闾里歌谣之质”入手,结合有关诗歌作品,对建安诗歌的世俗化、平民化的表现进行了具体分析。本文认为,建安诗歌这种“闾里歌谣之质”,是与当时动乱的社会现实、这一时期思想解放、文化多元以及汉灵帝鸿都门学与曹氏家风的影响是分不开的。
简介:诠释学对教育研究活动具有指导作用,“理解”与“诠释”是质的研究方法的理论前提质的研究是对人的研究,其目标就在于通过理解和诠释获得“意义”。
简介:摘要面对当前英语教学“费时多收效微”的现状,我们英语教师必须加强英语练习的系统性,提高教学效率,减轻学生的课业负担。
简介:摘要均质土坝的安全评价是施工中整治的重要环节。本文以某水库为案例,阐明了水库均质土坝运行以来出现问题,,从防洪复核、渗流安全复核、结构安全复核、现场调查等方面对该水库的安全状况进行了分析评价,以供水库均质土坝安全评价的相关人员参考。
简介:在中国货币史上,曾时而使用过铅钱,泉界称之为白铅钱。其金属成分主要是锌,故现今不少人又称之为合金币。泉家们对铅质钱币多不予重视,少有研究,各种钱谱、图录亦多不见载。笔者今特撷选几枚简介。这几枚六朝铅质小钱均广穿,钱文漫晦,铸工粗率。其通体包浆为清一色石灰白侵胎入骨,重量大于铜品(入手微有下沉感),字划亦深峻于铜品。
简介:担保制度中,一般债权质权在社会经济生活中的作用越来越重要,适用范围日益广泛.但由于我国《担保法》对一般债权质权规定的并不完备,因此,就其设定、效力、实行、消灭等予以分析探讨是十分必要的.
简介:工作要落实,必要的检查考核不可少。就扶贫工作而言,只有发挥好考核的“指挥棒”作用,扶贫工作才能目标清晰,最终解决“扶什么”“怎么扶”“扶成什么样”的问题。
简介:摘要:随着经济的发展,人们越来越重视孩子的教育, 在幼儿成长过程中,教师的正确指导会让他们反思自己的言行举止,而且能够有效改善家庭教育的不足与问题,优化幼儿的身心健康。在素质教育体制下,教育部坚守的是以德树人,看重的是幼儿的品格发展与道德认知。因此,幼儿教师便要积极优化幼儿品格,促使幼儿在初期成长阶段便能把握正确的人生成长方向。本文将从借助幼儿言行渗透品格教育、借助体验活动优化品格认识、借助家长帮助深化品格教育三个角度来分析幼儿教师如何通过优化幼儿品格来践行素质教育。
简介:21世纪是老龄化的世纪,但是长寿要健康,尤其是到了80岁以后,生活自理的程度、判断理解的能力逐日下降,高年龄老人的骨质疏松症应该引起充分的注意。骨骼是人躯体的重要结构,尤其是背脊梁骨象一座大楼的顶梁柱,随着年龄的增加,骨质与骨量会丢失,什么是骨的质量呢?骨骼里面有上千上万的一根根小梁,如果这些小梁骨的容量降低,
简介:摘要:在国家经济高速发展过程中,教育事业一直备受重视。近年来,我们深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,始终坚持教育优先发展,坚持“改善民生从教育突破,发展教育从均衡抓起”的理念,抓投入、破瓶颈、强基础,大力推动城乡教育均衡提质。
对田螺净化不质的研究
我们走在“减负提质”的路上
关注评价实效 提升课堂质态
企业成本管理提质增效研究
浅析提质增效的审查建议
智慧巡课 赋能提质
助力信息科技教学提质增效
建安诗歌“闾里歌谣之质”论
诠释学与质的研究方法
加强英语练习切实提质减负
水库均质土坝安全评价研究
六朝铅质小钱随笔
论一般债权质权
让扶贫考核减量不减质
以品格教育推动幼教提质
高龄老年骨的质与量
峪禽快速发展,质的突破
教育提质需要给教师减负
浅谈项目管理创新提质增效
数学语言训练的质与法