简介：随着社会的发展和进步,职业体能训练在高职院校学生培养中的地位日渐提升。笔者立足高职院校体育教学实际,从高职体育教学的课程安排、教学计划和教学考核机制等方面,对高职院校体育教学中职业体能训练的渗透进行探讨。

简介：通过对高职学生职业语言能力的现状及原因分析,探索和研究在新的背景下高职院校职业汉语能力培养的路径,根据职业汉语能力测评的标准和特点从改革课程体系、搭建实践平台和完善评价机制三个方面探索职业汉语能力培养的策略,以适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,着力提升人才培养质量。

简介：“互联网＋”背景下,传统的高校公共英语教学面临严峻挑战。如何将先进的信息化技术和丰富的互联网资源融入公共英语教学,构建多元、高效的教学网络生态,是当前大学英语教学改革面临的攻坚战。2015年“全国职业院校信息化教学大赛”首次将“公共英语”设为比赛项目,大赛获奖作品在资源建设、课堂模式改革、教学内容设计等方面进行大胆实践,对信息技术与公共英语课程深度融合起到示范和引领作用。

简介：杨凌职业技术学院是教育部1999年批准成立的省属全日制普通高等学校。其前身为1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职．是我国举办职业教育最早的院校之一。办学82年来，共培养各类专业技术人才15万名，为陕西乃至西北地区经济社会发展做出了重要贡献，先后荣获省级以上奖励60多项。

简介：摘要本文首先分析了新媒体对高职院校大学生职业素养教育的重要作用，然后细致讨论了新媒体背景下高职院校大学生职业素养提升的主要路径，旨在为高职院校学生就业工作提供参考。

简介：根据调查问卷和访谈数据，分别从学生自身和院校两个方面分析查找高职院校职业生涯规划教育中存在的问题。提高两者对职业生涯规划教育的重视，并提出相应对策，为改善高职院校的职业生涯规划教育提供参考。

简介：针对农业高职院校过分强调专业技能培养,忽略学生职业核心能力培养这一现实问题,从杨凌职业技术学院公共课程建设现状入手,通过问卷调查与专题访谈,在剖析了学校公共课程建设取得的成绩及存在问题的基础上,基于学生职业核心能力培养,提出了农业高职院校公共课建设的基本思路和应采取的具体措施.

简介：只有具备专业职业技能的高职院校辅导员才能为学生提供有实效的、个性化的指导与服务,这就对高职院校辅导员的职业素质及其队伍职业化建设提出了更高的要求。本文从高职院校辅导员队伍职业化建设的重要性入手,思考提出若干加强职业化建设的措施,以期对高职院校有一定的参考作用。

简介：围绕航海特色学报的核心工作,探讨了学报建设的配置性问题,分析了航海学报配置性建设的重大关系,得出配置性建设是学报工作的牛鼻子的关键结论.在此基础上提出了若干对策思考,既要科学的规划、理性的谋划的牵住这个牛鼻子,还要严肃、严谨,又要灵活、机动的牵好这个牛鼻子.

简介：针对中国经济社会发展的要求及基于STCW公约马尼拉修正案航海教育与培训存在的局限性，提出基于工程教育认证的核心思想和认证标准开展高等航海教育改革。坚持成果导向、以学生为中心、回归工程与实践以及持续质量改进的思想，从学生、专业培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、支持条件和持续改进等方面进行改革，是当前中国高等航海教育持续、健康发展的内在要求和现实路径。

简介：＂十三五＂规划落槌,＂一带一路＂、＂长江经济带＂等重大战略进入提速实施阶段,中国步入一条构建经济繁荣、文明共鉴的海洋强国之路。这些重大战略对推动国际航运中心转型升级,促进港口发展,实现航运业的复苏、转型和升级具有极其重要的指导意义,并将中国航海人的战略使命推向了一个新高度,

简介：

简介：《北极航海地图集》是我国首部详细反映北极自然地理、通航条件和助航资源的大型综合性地图集,特殊的地理条件决定了其在编绘方式上与其他图集不同。针对图集编制中遇到的问题,从资料收集与处理、内容设计、专题要素表示方法、色彩与符号设计、版式设计、地图整饰、工艺流程等7个方面,介绍了图集的设计思想与编制技术,可为其他同类图集的编制提供参考。

简介：航海教育是一种特殊的教育方式,有其整体性、系统性和结构性的考量,但同时也包含不同视野、不同层面以及不同主体之间的利益考量及其相应的竞合关系,直面并深入探讨有关航海教育的诸多方面的政治经济学问题,有利于把握航海教育发展规律,更好地推动航海教育的健康发展.

简介：本文从广东航海类专业适任评估项目存在的问题出发,分析了各评估院校及培训机构的评估开展情况及存在的问题,提出了校、行、企协同共建广东航海类专业评估基地的若干建议。

简介：高职院校担任专业课的教师和担任公共基础课的教师之间存在着不同程度的职业倦怠。调查分析显示,在年龄、教龄、学历、职称等方面,专业课任课教师的职业倦怠程度均明显高于公共基础课任课教师。不论是高职院校还是高职教师自身都应积极面对,采取相应的措施来预防和缓解职业倦怠,如树立终身学习理念、增强职业认同感、提高自我效能感、做好职业生涯规划等。

简介：民航高职院校＂中国梦＂教育与＂民航强国梦＂教育本质精髓相一致,将二者紧密结合起来融入民航高职院校高素质、高技能＂双高＂人才培养理念之中,贯穿于以职业精神引领职业教育的全过程,是民航高职院校一项长期系统的人才培养工程。基于对＂中国梦＂、＂民航强国梦＂教育与职业精神培养内在关联性的深入探讨,将显性教育与隐性教育相结合,从理论引导、实践育人与文化熏陶三个雏度挖掘高职院校职业精神培养工程的实践方式具有深远的意义。

简介：该文以武汉城市职业学院汽车技术与服务系2010级学生为调查对象,以全国教育科学＂十一五＂规划教育部重点课题＂职业教育校企合作中工业文化对接的研究与实验＂课题组自行设计的＂职业院校职业素质现状调查问卷＂（学生测试版）为工具,对职业素质教育现状进行实证研究,利用SPSS17.0进行频次、聚类分析,找出存在的问题,如部分学生诚信意识缺乏、进取心不强、自信心不足、人际交往能力欠缺等。提出改进意见：重视学生潜性素质的培养;加强企业文化宣传,促进企业文化与校园文化对接;以学生偏好的学习方式,促进其对企业文化的学习;重视学生人际关系能力等职业素质培养。

简介：为了更好地促进我国高职高专院校的发展,帮助大学生提高综合素质,我国需要加强对新形势下辅导员职业能力的提升。对当前形势下的高职高专院校辅导员职业能力提升进行了简单的分析,并提出了关于辅导员职业能力提升的几点意见。

简介：导师育人制旨在更好地贯彻全员育人、全过程育人和全方位育人的“三全”教育理念,加快应试教育向素质教育的转变。以黎明职业大学为例,针对在校师生开展调查,结果显示：自实施导师育人制以来,学校形成一定的导师育人氛围,但仍存在宣传不到位、激励机制不健全、配套设施不完善等问题,通过提出加强宣传、健全制度、完善配套等建议,以期推动导师育人制更好地实施发展。