简介：

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简介：摘要本文从分析青少年与网络的现存关系出发，提出了如何通过正确的引导，控制和辅导让青少年对网络有崭新的认识和理解。

简介：摘要：随着信息技术迅猛发展，网络环境已经成为日常生活的重要组成部分，对教育领域产生了深刻影响。本论文探讨了在网络环境下开展思政教育的策略与创新。通过分析现有的教育实践和技术趋势，我们揭示了网络环境对思政教育的挑战和机遇。在论文的创新实践部分，我们提出了基于互动式在线课堂的教学模式，以促进学生的参与和思维交流。同时，借助多媒体教材和虚拟现实技术，我们探索了如何更生动地传递思政教育内容，提升学生的学习体验。教育者需要不断拓展教学方法，培养学生的创新能力和综合素养。本论文旨在为教育界提供在网络环境下优化思政教育的思路和方法。

简介：本刊讯赛尔网络有限公司近期推出的“教育信息化应用云服务”业务,将助力广大高校加速迈入“云时代”。为满足广大高校日益增长的教育信息化应用需求,赛尔网络与国内有影响、有实力的高校合作,依托CERNET建设教育信息化应用云服务平台,遴选国内外优秀厂商的产品和解决方案,为高校用户提供一流的教育信息化应用云服务,进一步提升教育网的价值,为我国教育信息化发展做出应有的贡献。

简介：多媒体计算机和网络通信技术的发展为人们创造了一个新的教育环境和学习环境。于是出现了网络教育这一新的教育形式,而且相对于传统教育它越来越显示出自己的优势。本文探讨了作为网络教学主要形式的基于Internet的协作学习,着重论述了它的理论基础。从基于Internet的协作学习所体现的"以学习者为中心"的教育理念,阐述了网络教育所具有的服务性质,并且指出以学习者为中心向他们提供更多的优质服务是网络教育的发展方向。

简介：摘要：现代信息技术支持下的网络社会已然构成人类社会的主要成分。一方面，现代技术为人类生活与生产更新迭代，促进了交往实践；另一方面，当我们身处网络时空进行的虚拟实践甚至一度取代了现实物质生产实践，网络中被编码的人甚至一度取代了现实中处于一定社会关系中的个人。而网络空间作为无形的场域却由于其自身特性依附于实体空间反过来使得主体间的网络交往产生异化，影响其网络价值观判断，面对诸多问题，亟待网络思想政治教育从理论与实践中寻求解决之道。

简介：电大开放教育和普通高校网络教育都是在现代教育思想和科学技术进步的基础上发展起来的,有许多相似和不同之处,比较各自的办学起点和建设发展的历程,对于开放大学建设具有重要意义。

简介：网络教育能否实现教育公平由于教育决策失误、教育资源配置不合理和教育者自身素质低等主观因素和社会经济与文化发展的区域差异、个体间差异、技术水平等客观因素的影响，目前我国还存在着一定的教育不公平现象，主要表现为：城市教育与农村教育的不公平、发达地区与落后地区教育的不公平、重点学校教育与一般学校教育的不公平、学校教育与家庭教育的不公平、男童教育与女童教育的不公平、优等生教育与后进生教育的不公平、义务教育与高等教育的不公平、升学教育与就业教育的不公平、关注知识与关注能力的不公平、教育者与受教育者的不公平等。

简介：网络教育作为一种新型的教育模式，它突破了受教育的时空限制，不仅是使更多的人具有受教育的权利和解决我国高等教育发展中一些问题的有效途径，同时为构建终生教育体系和学习化社会创造了条件。

简介：高等教育教学改革是一个复杂的系统工程,涉及到人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法等多方面.网络教育作为一种全新的教学模式,由于其自身的特点,对高等教育教学改革将会起到巨大推动作用.本文分析了网络教育的特点和高等教育招生规模扩大后所面临的问题,探讨了网络教育对高等教育教学改革的几方面支持作用.

简介：网络远程教育加入高职教育是当前高职教育的趋势，网络远程教育办学效果突出，在高职教育中开展远程教育可以较好地解决学校学习资源与社会需求之间的矛盾，又能培养学生的职业技能，增加就业的竞争力，为地方经济和社会发展服务。

简介：　　　　1网络多媒体教育与传统教育的相互促进　　　　对网络多媒体教育的认识,不如说网络多媒体教育使教师摆脱了传统教育在组织教学资料上的束缚,发展网络多媒体教育只会升华传统教育的效果

简介：一、我区教育手段的发展传统的教学模式主要是世代沿袭的面对面的单项式课堂教育,教师只能根据大多数学生的水平来确定教学内容及教学进度.80年代,随着教育技术的迅速发展,幻灯机、投影机、录音机、计算机等教学媒体先后运用到了我区教学中,使教学变得灵活多样,丰富了课堂教学方式,对提高教学质量起到了极大的推动作用,但这些媒体在承载信息的种类和能力、使用的方便性上都有极大的局限性.

简介：随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人民的生存方式和学习方式.全球的信息化悄然改变着人类的教育,信息技术的飞速发展必然会带动教育从目的、内容、形式到组织的全面变革.基于网络下现代教学模式已是目前社会的热门话题,也是目前国家级教研教改的重点课题,引起社会各界高度重视,并逐渐在社会上得到广泛推广应用.然而,我们在谈论网络教育优势的同时却忽略、淡化了传统教育的存在,我们应该保持清醒的头脑,用辩证唯物主义的观点来正确认识网络教育与传统教育,不能在原来的传统教育上停滞不前,也不能一味高唱网络教育,应该取长补短,优势互补,从而推动整个国民教育的全面发展.1国内外研究现状在现有的研究中,专门讨论网络教育与传统教育的课程整合、优势互补的文献并不多见.许多专家、学者和研究项目对网络教育进行了大量的探索.比如:英国高等教育质量保证局(TheQualityAssurauceforHigherEducation)提出了《远程学习质量保证指南》(GuidelinesontheQualityAssurauceofDistancelearning)[1];美国南卡罗莲纳...

简介：摘要：随着互联网的普及，青少年在日常生活中越来越依赖网络，但同时也面临着网络安全问题。因此，进行青少年网络安全教育变得至关重要。本文旨在探讨如何进行青少年网络安全教育。首先，需要建立全社会的网络安全意识，包括家长、学校和政府等各方面。其次，应该针对不同年龄段的青少年制定不同的网络安全教育方案，例如通过游戏、漫画等形式进行趣味性教育。此外，应该加强对青少年的网络安全意识教育，让他们了解网络安全的重要性，以及如何保护自己的个人信息和隐私。最后，需要建立完善的网络安全监管机制，加强对网络安全问题的监测和处理，以保障青少年的网络安全。通过以上措施，可以有效地提高青少年的网络安全意识，保护他们的网络安全。

简介：摘要：传统的教研活动由于受到时间、空间的限制，老师们的参与面不是很广。特别是一些老教师，对于教研活动更是感到疲惫不堪。很多时候，教研的形式过于单一，教研的参与面不广，教研的深度和广度，都使得教研活动的效果大打折扣。随着，现代教育技术的发展，网络的普及，网络教研这种新型的教研模式应运而生。网络教研活动的形式多样，可以依托教育空间、教学工作群、互联网+同步课堂等形式，及时、高效的交流老师们的智慧，促进教师成长。网络教研不受空间、场地、时间限制，大大提高了老师们的参与积极性，给教师们提供了一个良好的教研平台，保证了教研活动的实效性。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，网络教育已经成为中职教育的重要组成部分。然而，网络安全问题也随之凸显，如何保障中职网络教育的安全成为亟待解决的问题。本文从中职网络教育的安全现状出发，深入探讨网络安全防护技术在中职网络教育中的应用，以期为中职网络教育的健康发展提供参考。

简介：【摘要】网络教育就是通过网络进行教学活动,它突破了传统教室教学的时间和空间限制,其灵活快捷和交互性强等特点受到广大教育者和学习者的青睐。网络教育将为更多的学习者提供学习机会,为社会培育高素质复合性人才,也是实现终身教育的重要手段。本文以网络教育的发展和优势为出发点,简述了网络教育在我国的现状和存在的问题。结合笔者的网络教学实践,提出了解决问题的建议和看法。

简介：学校、家庭与社会协同教育网络平台的需求分析是推行协同教育网络平台的重要前提.本文从内容需求、功能需求以及未来展望三个维度对协同教育网络平台的需求进行实证分析,旨在为新时期协同教育网络平台的规范建设提供参考.