简介：

简介：为什么选择“教学策略”作为本书的主题呢？作者通过大量的课堂观察发现：教师所认同的一些教育教学理念和教育理论与教师课堂教学行为有“双重不一致”，即教师认同的理念和理论所倡导的课堂教学行为与教师实际的课堂教学行为不一致，

简介：由于人与人之间存在差异，通过“分层教学”，能缩小学生能力差异，克服传统的“一刀切”、“随大流”的教学方法，实现“因材施教”，从而达到发展个性特长、大面积提高教学质量的目的．

简介：

简介：PBL的教学已经延伸到非医学领域,但对PBL教学策略方面的研究还比较匮乏,PBL教学策略的研究有着重要的理论和实践意义。教学策略就是为实现PBL教学目标适应学生意义建构而采取的有效行为方式或活动方式,应突出“学生为中心”、情境性、自主与合作的学习环境等,PBL教学策略由基于组织的先行准备、基于情境的“问题”设计、基于帮促的教师角色、基于支持的学习环境、基于合作的小组活动、基于过程的评价与反馈策略组成。

简介：摘要：足球作为一种充满魅力的运动，吸引了世界各地人们的关注和喜爱，已成为一项极具影响力的体育运动。为了促进中国足球运动的发展，许多中小学都在充分利用校园足球来教授基本的足球知识。在新形势下，教师应注重学生综合素质的培养，加大对足球教学的重视力度，并积极采用多样化的方式和手段开展足球教学。基于此，本文就此为论题和切入点，针对开展小学足球教学的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

简介：摘要体育课是小学教育课程的重要组成部分，对于培养学生的全面发展起着独特的作用。只有让学生拥有强壮的体魄，学生才有心思来学习。尤其是现在的教育发展进入了一个全新的阶段,体育教师要切实加强教学工作,要从课程设置、教学观念、教学方法、培养目标等多方面入手制定有效的教学策略。

简介：摘要：作为一名学生，我们应该知晓在高中学习过程里，导数教学是重要教学内容，同时也是教学难点。此外高中数学中导数也与函数有一定联系，若能正确在函数教学中使用导

简介：语言是一种特殊的社会现象，是在人类交际中产生、存在和发展的。语文教学的途径并非只有一条，指导义务教育阶段学生在语文交际实践中学习语文，必然是直接而不间接、简便而不繁难、高效而不高耗的第一途径。

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简介：体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性。体育教学具有其他科目教育所不能替代的教育功能。

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简介：教学策略是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法,教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑.在数学教学中,教师只有做到“心中有学生”保证学生学习兴趣,使学生爱学改进数学教学方法,不断加强教与学的反思才能实现教学的真正有效.本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了小学数学有效教学的一些策略.

简介：摘要很多教师在思想上没有对英语写作教学给予足够的重视,导致写作部分成为学生考试失分最多的项目,学生写作困难,已成为不争的事实。因此，在新课标的背景下探讨改进英语写作教学的策略,希望尽快改变英语写作教学的现状。

简介：摘要高效的课堂教学，是每个教师都应该考虑的问题。它既可以减轻课业负担，又可以减轻教师的工作量，更能提高学生学习的积极性，使得学生由原来的被动学习变为主动学习，也为小学数学的高效课堂奠定了基础。下面我来谈谈教学实践中的几点做法

简介：“异文”一词古已有之。“异文”既是文字学的术语，又是版本学、校勘学的术语。简言之，异文是指本应相同的字句出现差异的现象，也是指差异的各方。本文中的“异文”特指高中语文教材中的课文与其他版本的差异及差异的双方。

简介：教育界和学术界对教学策略的研究成果颇丰，其主要目的是为实现有效教学服务。有效教学就是高质量教学。最具代表性的有效教学模式是美国教育心理学家斯莱文提出的有效教学QAIT模式。QATT分别代表教学质量、教学适当性、诱因和时间等四个特征。笔者从教学设计的角度出发，探究出最能体现有效教学四个特征的教学策略。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，我国教育逐渐从应试教育向人文教育转变，在初中的数学教学中，数学的学习至关重要，它有利于培养出中学生完整的数学体系与逻辑思维能力，来丰富教学资源才能真正地提升学生的思维空间，利用学校的一切可利用的资源来实施，使初中生的数学学习空间产生根本的变化。

简介：摘要策略操作，领古诗韵味；循序渐进，品古诗微妙；慢吟细描，悟古诗内涵是小学古诗教学策略。