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  • 简介:摘要毛泽东发动“文革”是经过再三思量的,是由于在中共中央领导层中对于社会主义社会经济发展模式出现巨大分歧,并且这个分歧愈演愈烈所最终导致的。而他们在这个问题上的分歧最早出现在中共第八次全国代表大会上,因此“文革”发动的渊源也就可以追溯到中共第八次全国代表大会上。

  • 标签: 八大 文革 分歧
  • 简介:1981年党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对“文革”作了彻底否定。毛泽东晚年曾经说过:“我一生干了两件事,一是和蒋介石斗了那么几十年,把他赶到那么几个海岛上去了。抗战八年,把日本人请回老家去了,对这些事持异议的人不多。另一件事就是发动‘文革’。这件事拥护的人不多,反对的人不少。

  • 标签: 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 “文革” 邓小平 毛泽东晚年 蒋介石 日本人
  • 简介:摘 要:招贴设计是指张贴于公共场所,用于展示、宣传的印刷广告,在我国又称为“宣传画”,是中国在特殊的历史环境下的产物,因此现在也指政治、文化类的宣传海报。文革时期的招贴设计有着它特殊的发展历程,具有独特的历史文化价值,是中国招贴设计发展不可或缺的组成部分。同时又是一种具有划时代意义的艺术形式,它的发展也受到了不同因素的影响。本文主要从经济、政治、艺术等方面出发,探析文革时期招贴设计发展的影响因素,深入了解其发展背后的文化内涵,探索招贴设计发展的新方向,以此弘扬中国文化,彰显民族精神。

  • 标签: 招贴设计 文革 影响因素
  • 简介:摘要:革命文化是义务教育阶段语文课程中四大主题之一。明确革命文化主题各学段的素养目标和育人导向,根据课本出现的革命文化有关的文本与思政课程、地方红色文化课程及学校革命主题活动相融合,开展有内在关联的语文实践活动,采用启发式、问题式、情景式和探究式等教与学的方式,引导学生积极参与到学习活动中去,能让学生在真实具体的学习实践中,增强文化自信,提高学生的语言运用、思维能力,审美品味,自觉传承、弘扬革命文化。

  • 标签:   小学语文 革命文化 教学实践
  • 简介:本文根据笔者研究清华大学"文革"历史的体会,尤其是查阅清华大学"文革"档案的经历和采访有关清华"文革"当事人的经验,阐述了看待"文革"历史档案所应具有的态度,强调了评价"文革"记忆所应具备的方法,论证了梳理"文革"口述所应坚持的取向,旨在凸显如何把握"文革"档案—记忆—口述三者的互动关系,进而力求开创出"文革"研究自身的理论理性和实践理性相得益彰的崭新形态。

  • 标签: “文革”历史 清华大学 档案 记忆 口述 关系
  • 简介:从一贯的男性话语遮蔽下呈现女性的生存经验并由此延伸对历史的不同把握是20世纪90年代以来女性写作的鲜明姿态。这一时期的女性更注重挖掘革命历史话语背后女性在历史及现实中的真实处境、欲望及心理。在她们笔下,不仅“文革”呈现出不同的历史面貌,而且也是女性寻找自身合理位置,真正发出自己的声音,完成女性作为女性的历史存在的主动与自觉。

  • 标签: “文革”叙事 女性 话语权威
  • 简介:摘要:作业是教师检验学生习得成果的有效途径,也是学生稳固知识、夯实基础的有效手段。在小学阶段,尤其是低年级的语文革命主题课文作业设计时,常会出现学生学习现实与革命时代“脱钩”的问题,相去甚远的时代背景让学生无法深入理解文本、感悟革命英雄的伟大精神,基于此,笔者提出“三步走”战略:预习作业,导向为主;辅助作业,深入为主;拓展作业,延伸为主,下文主要对此展开论述。

  • 标签: 小学语文 革命主题课文 三步走 作业设计
  • 简介:疾风知劲草──耿飚“文革”中轶事蔡华同耿飚,一位受人尊敬的老革命家。他之所以受人尊敬,并不仅仅由于拥有辉煌的革命经历和担任过一系列重要职务——从红军到人民解放军的高级将领、我国首批驻外大使之一、外交部副部长、中联部部长、中共中央委员、政治局委员、国务...

  • 标签: 中联部 周恩来 文革 江青 “四人帮” 中央文件
  • 简介:透视牛汉的生命历程及其诗歌作品,我们不难发现:诗人所要讴歌的,并不是那些身系家国,宁为玉碎,不为瓦全的“英雄烈士”。而是与之背道而驰的另一个群落。面对现实和历史矛盾,这个群落的对策是做无

  • 标签: 牛汉 诗歌 “文化大革命” 自我意识 艺术风格 生活理想
  • 简介:在当时出现传闻:林彪为了灭口,遂派人将谭甫仁秘密杀掉了事。这也不是没有理由,阶级斗争年年讲月月讲天天讲,无产阶级专政如此震慑人心,而谭甫仁身边的戒备如此森严,能对他如此成功实施暗杀,肯定绝非普通人能够所为,也绝非个别人能够所为.定然该是一个错综复杂、蓄谋已久、集团策划的惊天大案了。

  • 标签: 大案 中将 文革 无产阶级专政 阶级斗争 普通人
  • 简介:“文化大革命”期间.仙游延续三年的“扛杉”热潮.至今令人记忆犹新.感慨万千。年终岁末、春耕之前,数以千计的乡村农民,不分男女老少,自带干粮、绳索、雨具、钩杖,纷纷奔向西苑、凤山、书峰、社硎、钟山、游洋、石苍等公社抢购杉木。

  • 标签: “文革”期间 仙游县 “文化大革命”期间 春耕 农民 钟山
  • 简介:文化大革命爆发后,极左思潮与无政府主义的恶性泛滥,使得新中国科技法制建设很快便被动乱的狂涛所摧毁,科技法制进程出现了严重的倒退,历史地进入其发展的低潮期。其不仅阻滞了社会主义法制的正常发展进程,而且挫伤了广大知识分子和科技人员的科研积极性,摧残了新中国成立以来蓬勃发展的科技事业,延缓了我国现代化科技事业发展的进程,留下了一些发人深省的沉痛历史教训。

  • 标签: 文革时期 科技法制 历史教训
  • 简介:众多迹象表明,文革反思之潮正在涌动,文革正在或即将成为当前中国的一个政治、学术、文化热点.我们可以断定,旧时期的丈革电影必会在新时期得到新评价,新时期的文革题材影视必会得到新开拓.影视界的有识之士应及早作好投身其中的准备.不能再允许文革研究西强我弱的状况继续下去,要奋起直追.我呼吁:当前中国影视创作与影视评论应重视文革题材.

  • 标签: 热点 难点 中国影视 文革题材
  • 简介:在"文革"史研究中,国内外学者基本遵循"上层斗争说"和"社会冲突说"两种解释路径。两种解释路径将考察的历史主体均局限于社会的某一部分人,忽略了不同阶层之间的影响和互动,造成对许多历史事实认识和理解的相互冲突。对"文革"的研究应当有新的视角,即从中国由传统农业社会到现代工业社会转型这一大的历史进程的角度,从社会分层的角度,从国家与社会关系的角度来审视"文革",以深化对"文革"的研究。

  • 标签: “文革” “文革”史研究 社会转型 社会分层 国家与社会关系
  • 简介:任何执政党和政府都不会允许高度无政府主义的混乱局面长期存在。"文化大革命"使国家陷入极度混乱之中,党和政府机构已不能作为全国性的组织发挥作用,国家通过军队来控制全国的局势,履行党政机关最基本的职能,军队全面长期地接管地方工作。在这场政治运动中产生的"革命委员会"实行一元化领导体制,囊括了党政权力,替代地方各级党政机关的权力机构,是战争时期党政军一元化体制的进一步发展,带有浓厚的军事色彩。有了统一的权力机构比无政府状态的天下大乱是一个进步,革命委员会的建立有利于稳定"文化大革命"所造成的既定格局。军队在革命委员会的组建和其权力体系中都占主导地位,军队成为"稳定"秩序的提供者。

  • 标签: 军事管制 中国共产党 革命委员会 军队
  • 简介:20世纪初,当电影作为一种崭新的大众娱乐形式和艺术形式进入中国之后,必然要和传统戏曲不可避免地相互碰撞。百年之后我们回望中国戏曲和中国电影,发现它们虽然都在不同的时期里各自经历过自己的辉煌和低谷,但是都没有因为对方的存在而消亡,而是更加蓬勃地彰显着自己的生命力,甚至于在相互吸收、斗争、最终融合的基础上发展出了一种有着中国特色的电影类型——戏曲电影。

  • 标签: 戏曲电影 中国电影 建国后 文革 20世纪 艺术形式
  • 简介:周恩来在﹃文革﹄中保护老干部的历史功勋盛明“文化大革命”中,周恩来和其他老一代无产阶级革命家,始终围绕要不要党的领导,要不要稳定军队,应不应该把老干部都打倒三个原则性问题,与林彪、四人帮一伙进行了艰苦不懈的斗争。林彪、四人帮一伙要实现其篡党夺权的阴谋...

  • 标签: 周恩来 毛泽东 邓小平 两类不同性质的矛盾 造反派 干部政策