简介：对于每个数学概念，可以从不同的角度去理解，因此就有不同的应用．同时，由于理解的深度不同，应用的范围也就不同，这可以分为简单应用、变式应用和综合应用，下面结合导数，和同学们探讨导数概念应用于不等式的一些问题．

简介：笔者根据多年教学实践的尝试，对应用文教学方法的改进，提出以下几种方法，敬请同行们批评指点。

简介：（一）谁吃了亏？例1某商店有一不准确的天平（其臂不等长）及1千克砝码．某顾客要购2千克糖果，售货员先将1千克砝码放于左盘，将若干糖果放于右盘使之平衡后交给顾客，然后将1千克砝码移放于右盘，将若干糖果放于左盘，平衡后交给顾客．如此，顾客共得到2千克糖果，这样谁吃了亏？

简介：霍尔效应是一种发现、研究和应用都很早的磁电效应.霍尔效应的研究在当今已取得了许多突破性的进展,在科学技术的许多领域都有着广泛的应用.

简介：函数是高中数学的重要内容之一,近几年高考考查函数性质的应用比较常见,为了使同学们更好地掌握这部分内容,下面通过实例说明如何利用函数性质解题.

简介：在实数范围内,非负数指的是正数和零。在初中代数里,我们主要学习了三种非负数:

简介：摘要纹样具有多种表现方式，可以是人物的纹样，也可以是动植物纹样，纹样具有多样化。但是，多数的纹样，还是来自于传统工艺与艺术中，将传统工艺与纹样艺术相结合，可以打造多种艺术形式。对纹样艺术的应用于探究，可以使传统纹样得到发展，具有广阔发展空间。

简介：

简介：本文阐述了极限思想的起源，发展与完善，以及众多数学家在此过程中作出的贡献．通过实例介绍了极限思想在中学数学及经济活动中的运用。举例说明了极限思想在实际生活，其它领域中的简单运用。

简介：直立在水平地面上的物体与水平地面是垂直的．这条性质，在问题中是一个隐含条件，需要同学们自己去理解和挖掘。下面就举例和同学们一起来探索：这条性质的具体应用．

简介：所谓整体思维模式就是，抛开问题的局部和枝节从题目的整体出发进行分析．把握条件和所求，纵观全局，从而揭示本质，化难为易．整体思维可以培养和提高考生的解题能力．

简介：(本讲适合初中)设O为平面α上一定点,H为α到自身的一一变换。如果对于α上任意异于点O的点A,在OA所在直线上有点A′,满足OA′:OA′=k≠0,则称H为平面α上的位似变换,记为H(O,k)。其中点O为位似中心,k为位似系数或位似比,A与A′在点O的同侧时,k>0,此时O为外分点,此种变换称为正位似(或顺位似):A与A′在点O的两侧时,k<0,此时O为内分点,此种变换为反位似(或逆位似);在k=±1时是恒等变换和中心对称变换,A点集及其象A′点集称为位似变换下的位似形。

简介：摘要抽屉原则的直观解释是物品多，抽屉少，则至少有两个物品要聚放在同一个抽屉里。抽屉原则本身很简单，可是这样简单的原则在初等数学乃至高等数学中，应用之广，妙趣横生，令人眼花缭乱。灵活运用抽屉原则，可以顺利解决一些看上去非常复杂甚至觉得无从下手的题目。

简介：当今。注重学生应用意识的培养已成为广大数学教师的追求。应用意识有两个方面的含义：一方面，有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题：另一方面，认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。广泛的应用性是数学发展的动力，近几年来中考数学命题在这方面进一步增加了力度。出现了一些与现实生活密切联系的背景性应用题。

简介：与特殊的平行四边形有关的问题历来是中考命题的热点之一，近几年来问题情景不断创新，其中运动、变换是此类问题的主旋律，发现、探索是考查的着力点．现精选几例解析如下，供同学们鉴赏．

简介：摘要介绍了EDA技术的定义及特点，结合可编程逻辑器件分析了EDA技术的设计方法，并通过一个实例来介绍EDA技术在数字系统中的具体应用步骤，强调其在数字系统中的重要地位及作用。

简介：

简介：本文通过HWTACACS在授权和认证中的应用，介绍了接入网技术中的认证、授权中用到的概念，并通过实例介绍了HWTACACS的应用方法。

简介：

简介：曲线坐标不易理解，使用也比较困难，但很有用。常微分方程的定性理论，研究了二维动力系统，特别是对于闭轨线的研究有许多很好的结果。