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简介：所谓联想,就是把现在需要记忆的知识与已有的知识或容易记忆的知识建立广泛的联系。托尼.布赞曾说'如果你想记住什么,你要做的就是将它与已知或已记住的东西联系起来'。事实也说明,教师运用联想法教学,能激起学生思维的波澜,点燃学生智慧的火把,提高学生的学习能力。现谈几点做法及体会。

简介：〕在现代的教育模式中更在乎学生的个人发展，坚持以学生为主导教学方式。赏识教育也是在现代教育制度下诞生出来的一种驾驭方式，赏识教育的主要特点是注重发现学生的特长和优点，并对其优点进行适当的赞赏起到鼓励学生发挥自身优势的作用。通过这样的教育方式提升学生的自信心和学习能力，通过赏识教育对高职教育的运用，探讨赏识教育在高职体育教学中的应用。

简介：人工智能在教育领域的应用已有四十多年的历史,随着近年来人工智能在各领域不断取得重大突破,教育人工智能也将迎来新一轮发展。文章首先梳理了人工智能发展的脉络;进而分析了教育人工智能的典型应用领域以及未来趋势,提炼总结教育人工智能应用模型以及核心服务能力,分析深度学习技术对于实现若干核心服务能力的作用;最后指出教育人工智能所面临的机遇和挑战。文章从多个维度阐述了当前教育人工智能的发展情况,以期为设计人工智能教育应用提供借鉴。

简介：帮助、转化“后进生”，是每一个教师所面临的问题，我们教师要从与学生交朋友，树立自信心，强化认知方面入手，在“后进生”转化工作中恰当动用“登门槛效应”，将会收到事半功倍的效果。

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简介：摘要高职教育的目标是培养高素质技能型人才，其教学内容和教学方法与传统学科型人才培养有本质的不同，其教学过程应是任务驱动的教学做合一过程；所用教材的编排不再是过去那种以学科知识的逻辑联系为结构体系，而是以任务的下达到完成验收的整个活动过程为结构体系；教学单元也不是过去那种逐章逐节的学习，而是一个个工作任务的分解和训练。作为文化基础课程的应用写作，同样应该也可以开发设计出基于任务驱动的教学做合一教材。

简介：虚线是物理图象的一个组成部分,无论是图解物理概念,还是展示物理过程;无论是建立物理模型,还是揭示物理规律,它具有独特而又重要的作用。一、虚线在物理图象中的应用物理学是一门实验学科,它研究的对象是物体(质)及其运动的规律,无"物"不成理。面对一个物理问题,首先要构成物体及其运动的情景,这样才能有物可依,有物可言。为了表征各种不同的物理现象,以及反映人们对物体的不同的感受,在教学中常常分别用虚线、实线表

简介：〔摘要〕切实创设一种新颖、生动、开放的历史“情境”课堂，在实现教学目标过程中有着不可低估的作用，它不但能激发学生的学史兴趣，培养学生的健康情操，发展学生的创新精神、创造能力，也为中学历史教学在困境中走出了一条新路。在初中历史教学中恰当地创设情境，可以把教材用活，把学生激活，使课堂生动起来，从而提高教学效益。

简介：〔摘要〕现代社会由于大规模的科学和工程计算的需求，迫使计算机必须不断地提高其运算速度和存储容量。超级计算机虽然是一台处理能力强大的“巨无霸”，它的造价极其昂贵，通常只有一些国家级的部门，如航天、军事、气象等部门才有能力配置。而随着人们在日常工作遇到的商业计算越来越复杂，人们迫切需要数据处理能力更强大的计算机，而超级计算机的价格显然阻止了它进入普通人的工作领域。于是，人们开始寻找一种造价低廉而数据处理能力超强的计算模式，最终科学家们经过努力找到了答案———GridComputing（网格计算）。

简介：<正>发现法是语文老师常用的教学方法之一。在培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲和探究精神,培养学生的创造能力等方面,发现法都起着积极、有效的作用。50年代开始,文化和科学技术有了突飞猛进的发展,知识激增,新发明、新创造不断涌现,在各个领域改变了人类的社会生活。人材培养如何适应知识激增和观点更新这种发展的

简介：九义教材第四册中两步计算应用题的引入是把一道一步计算的应用题“商店里有24个皮球、卖出20个,还剩多少个?”的第一个条件“商店里有24个皮球”扩充为两个条件“商店里有6个白皮球和18个花皮球”。根据教材的编排意图,我在教学时做了

简介：在教育网、校园网日益普及完善的今天，课程视频点播成为高技教育中重要的教学手段之一。通过课程录制系统录制优秀教师的课程资源，能形成海量的课程视频资源库，再通过课程点播平台就能满足学生个性点播课程视频的需求。本文介绍了上海交通大学录播系统构建及应用，并总结了课程录播系统在构建与应用中的经验，为建设新一代课程录播系统提供借鉴。

简介：Inspiration作为一种简单易用的概念图创作软件，目前还没有广泛的推广开来，本文首先介绍了概念图的涵义和概念图软件Inspiration的主要功能特点，然后详细说明了Inspiration在实际教学中的具体应用，即它可以作为记录和整理集体思维过程的工具、培养发散思维和创新思维的工具、进行建构主义教学的支架和教学评价的工具。

简介：几何画板软件在中学数学课堂教学中的作用日益彰显。本文着重探讨如何在课堂教学中利用几何画板软件的特点，有效提高课堂教学的效率。