简介：【摘要】微视频等新媒体技术在少先队工作中日渐发挥重要作用。新时代少先队员的爱国主义教育必须“因时而进、因势而新、因事而化”。运用微视频进行少先队员爱国主义教育，能够充实少先队活动内容、拓宽少先队活动阵地、丰富少先队活动载体。但是在教育过程中也存在着对微视频“认知不清、看法偏差、融合不足”的问题。因此本文提出运用微视频加强少先队员爱国主义教育应该遵循主体性原则，应处理好“技术与人”之间的关系，要提升少先队工作者和少先队员的新媒体素养，更要以微视频为载体丰富活动形式，只有这样才能充分发挥微视频的教育作用。

简介：摘要：少先队是由6-14岁少年儿童组成的组织，是社会和国家发展的后备力量。少先队员具有使命感，不仅要学会创新、学习、做人，而且要爱国、爱党，只有这样才能承担起民族发展与复兴的大任。少先队的工作在一定程度上能够促进少先队员的成长和发展，少先队员是少先队的核心。少先队员阶梯式成长激励体系课题主要研究如何利用少先队特有的奖章、荣誉、实践体验等多种激励方法持续性地提升少先队员的光荣感，让少先队员接受政治启蒙和价值观塑造。本文主要围绕少先队员阶梯式成长激励体系课题阶段性研究进展展开讨论，希望能够发挥激励机制的重要推动作用。

简介：摘要：本文研究了党建带队建中少先队员爱国主义教育的创新实践方式和方法。通过优化考核评价体系、完善政治培养链条和引领少先队员高举队旗跟党走等多措并举，本文着重介绍了如何落实考核评价机制、做好政治启蒙，并确保人才培养的政治底色不变，落实立德树人的根本任务。通过研究相关文献和实践案例，提出了创新实践方式和方法，为改进少先队工作提供了可行性建议。此外，应该重视少先队员爱国主义教育的创新实践，持续关注并总结经验教训，以不断提高教育质量。

简介：摘要：在完善少先队的组织建设体制进程中，“红领巾奖章”活动会起到思政引领、激发组织认同、实现评价激励等多重作用。在组织少先队员参与“红领巾奖章”主题活动时，需要以增强光荣感和认同感为导向，突出少先队组织的政治属性，积极纳新并团结少先队员，明确政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育层面上的活动目标。本文将着重研究基于红领巾奖章活动增强少先队员光荣感的优化路径。

简介：摘要：为适应现代化发展进程，各地区掀起一阵城中村改造的热潮。拆迁后的家庭暴富、父母离异、享乐至上，利己主义问题日趋严重，少先队员的归属感、光荣感日渐缺失。本文通过三个方面，研究 在城中村改建及全童入队的背景下，如何提升少先队员的光荣感的策略。

简介：摘要：少年儿童是祖国的未来、民族的希望，在他们的成长过程中，需要不断增强其光荣感。中国特色社会主义进入新时代，加强少年儿童光荣感的教育，增强少先队员的光荣感，对培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。本文以从“队”“章”“制”“评”四个方面对利用传统文化资源增强少先队员光荣感的教育策略进行探讨，以有效地发挥少先队组织和教育优势，提升少年儿童的光荣感和责任感。

简介：摘要：关于小学少先队员劳动教育，“家校社”三位一体共育主要指的是，社会、学校与家庭一起参与到整个劳动教育过程。一方面创建三位一体式育人的新形式，另一方面体现三方人员互通、资源共享、目标相同的新态势，汇聚三方合理协同育人。基于此，本文将从“三位一体”视角出发，简要分析打造少先队员劳动教育新样态的相关策略。

简介：1.六一前夕，陕西省文明办、团省委、省教育厅、省妇联、省关工委等单位举办“陕西省庆祝中国少先队建队60周年”大型主题文艺晚会。陕西省副省长朱静芝发来贺信，省政协副主席李进权、团省委书记卫华、省关工委副主任孙坚等领导同志出席。

简介：张家林在四岁时成为全国最小的义工，他的事迹感召了深圳市300多个家庭，带领子女共同穿上了红马甲、2008年，张家林的事迹被拍成电视剧《爱心小天使》，并在全国播放。他获得“宋庆龄儿童基金会”奖学金，是广东省唯一一名获此殊荣的小学生，难得的是，他在荣誉光环的照耀下，却始终保特了一颗平常心。

简介：

简介：儿童心理健康教育在小学教育中占有重要地位。少先队员正处于身心发育的成长期，可塑性强，是培养心理素质、塑造健康人格的黄金时期。如何让少先队员用健康积极的心态去迎接充满竞争的社会挑战呢？在提倡素质教育与全面落实科学发展观的今天，营造绿色阳光的教育活动氛围，对少先队员健康心理素质的培养起着举足轻重的作用。

简介：这是一段歌词。来自歌曲《太阳花开》。它的演唱者是一位小女孩儿，她从小就有一个梦想：她想用自己的歌声去帮助有需要的人，让他们走出心理的阴影，变得阳光、自信。这首《太阳花开》就是她专门为自闭症儿童演唱的公益歌曲，这首温暖的歌给很多自闭症儿童带去了快乐和希望。这位小女孩儿就是2015年广东省优秀少先队员、深圳市龙华新区丹堤实验学校大队长陈佳瑜同学。

简介：摘要: 近年来，我国社会各界都在呼吁铸牢中华民族共同体意识，将全体中国人民紧密团结在一起，实现中华民族的伟大复兴。而在这个过程中，少先队员作为国家未来的建设者,是一个非常重要的群体。由于他们是未来的中坚力量，是实现中国梦的重要组成部分。因此，在少先队员中开展铸牢中华民族共同体意识的研究，具有非常重要的现实意义。特别在贵港市，红色资源丰富，更给开展这方面的教育了便利。下面就从少先队辅导员的角度进行讨论。

简介：摘要：思想政治教育是引导学生向正确方向发展的主要推动力，引领少先队员向共青团发展，最终为党输送思想素质过硬的当代青年。少先队员是在学生群体中具有一定的引领地位，帮助身边学生进行思想引导、素质训练等，日常生活中严格要求自己。文章主要是探讨了如何对少先队员的思想素养进行提升，开展班级主题班会，帮助提升学生的思政素养。

简介：摘要：少先队员光荣感是指少先队员对少先队这一组织的热忱与认同，为能成为充满神圣的少先队的一份子而无比自豪与荣耀。它是少先队员能够将自身的利益与集体利益达到的一种统一。在“全童入队”的大环境之下，我们发现少先队员的光荣感逐渐减少。这样的情况大大影响了少先队组织的发展，同时也对少先队组织开展教育有一定的不利影响。造成这个问题的主要原因在于少先队员对少先队缺乏基本了解，且少先队员本身缺乏一定的信念感。基于此，本文中将对如何在全童入队现实下，有效树立少先队员光荣感的策略进行探讨。

简介：摘要：少先队最大的教育优势就在于活动育人，在活动中让教育与生活融合，通过队员自己组织系列活动的亲身体验来获得直接经验。随着“双减”政策的深入贯彻落实，少先队实践活动被赋予更多的可能性，为确保活动能够与时代发展相契合，并吸引更多的少先队员参与其中，少先队辅导员一定要立足将少年儿童政治启蒙和价值观塑造作为主责主业。基于此，本文主要以“双减”政策为背景下如何有效引导少先队员开展实践活动的探索与研究。

简介：摘要：随着社会的进步和发展，我国在现阶段的教育教学中，愈加注重对学生综合素养的培养，特别强调通过一定的方式和手段，为社会主义现代化建设培养高质量人才。中国少年先锋队作为中国少年儿童的群团组织，在目前的发展深化中，也要积极完善培养策略，加强对少先队员的全面教育，使其可以树立创新思维，形成强烈的爱国主义热情，真正拥护社会主义，在不同类型的活动中学习和实践社会主义核心价值观，从而真正成为适应社会发展需要，可以担当民族复兴大任的时代新人，为共产主义事业的繁荣发展贡献自己的力量。

简介：摘要：新时代少年儿童的思想道德和精神文化建设面临新的挑战，也迎来了前所未有的发展机遇。习近平总书记指出：“少年儿童是祖国的未来、民族的希望，也是我们党和国家的未来。对少年儿童进行革命传统教育、国情教育、理想教育，是学校教育的重要内容，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要任务。”少先队是党创立和领导的，党的事业后继有人、党的组织充满活力的希望所在，也是少年儿童成长发展的可靠保证。近年来，小学少先队组织从少先队员光荣感这个角度出发，寻找与时代相结合的切入点和契合点，不断推进少先队工作的创新和发展。

简介：<正>朱艺宁同学是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员,同时她也是学校少先队中的义务心理咨询员。与专职的心理工作者、心理教师相比,学生与学生的接触机会更多,对学生最熟悉,能更及时地发现学生心理存在的问题。只要学生有和谐的人际关系,尊重同学,保护同学的自尊心和隐私权,就能提高自身的可信度。在此前提下,学生当然愿意向同学敞开心扉,说出心里话,使心理健康教育取得实效。这往往是学校心理咨询教师代替不了的,或者说是心理咨询教师不具备的条件。近年来,少先队员朱艺宁做了一些心理咨询方面力所能及的事情,受到了大家的赞许。

简介：摘要培养少先队员对党、对祖国的朴素感情，不能以说理的方法进行，应以活动体验为主要载体，引导感受“亲爱的党”；以实践体验为主要方式，有效培养“爱国之心”；利用少先队文化、社团活动、主题队会、结合生活实际等方式有效培养“爱国之心”。