简介：摘要：当前阶段，少先队活动的创新与升级各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。阶梯式成长激励体系的全面构建，能够激发少先队员的积极性和主动性，并且能够全面提升少先队员个人能力与道德素养。鉴于此，笔者在本文针对新时期有效创新少先队阶梯式成长激励体系的具体策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：摘要：习近平总书记致中国少年先锋队建队 70周年的贺信，是新时代少先队改革的纲领性文献，也是新时代少先队工作的基础。习总书记的贺信指出政治属性是少先队员成长的内在逻辑，从历史、政治及现实角度论证了新时代少先队工作的根本定位及前进方向，新时代的少先队应定位于党创立和领导的少年儿童的群团组织，要突出党的领导。完善少先队活动是促进少先队员成长的路径，具体应树立正确活动观，确保队员主体地位；善用校内校外优势，拓展活动资源；营造丰富环境氛围，保证活动效果；建立少先队活动督导队伍，完善督导和管理制度。

简介：摘要：少先队员是社会主义的接班人，是学生学习的榜样，因此班主任老师要注重对其进行德育教学。在具体的教学过程中，班主任老师可以通过劳动教育的方式提高学生的身体素质、锻炼学生的毅力和品质。同时班主任要将地域文化教育融入少先队员德育教学，深化学生对于自己生活地区的了解。此外还要通过家校互动的方式，共通实施德育，为学生良好的行为习惯培养创造环境。

简介：摘要：新时期，少先队员接触到的社会信息越来越广泛，因此受到社会大环境的影响也越来越多。在少先队活动中，我们尝试利用社会实践类的少先队活动，在体验式学习中培养少先队员的责任意识，促进他们“知行”统一。对此本文进行了详细探讨，为新时期有效开展少先队活动提供了新的思路。

简介：摘要：少先队员的学习心理受自身、学校、社会及家庭因素的制约，而这些因素可引起青春期少先队员学习心理的衰退，我们对此作了初步的界定及探究。

简介：摘要：中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，少先队员是共产主义事业的接班人，是祖国的未来,对少年儿童的培养关系国家的前途和民族命运。然而，在现如今全童入队下，少先队员身份价值失落，行为不规范，凝聚力差，光荣感不强的问题突出。因此,少先队要紧紧围绕立德树人的根本任务，注重对少先队员的教育和培养,不断增强他们的光荣感与责任感。

简介：摘要： 少先队员是少先队组织的主人。他们在组织中自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。1978年以后，少年先锋队的名称逐渐恢复，少先队组织力量不断壮大，俨然成为校园教育中不可缺少的一份重要支柱。少年先锋队召开第七次全国代表大会，把教育人的培养观念当成主线，将少先队发展一共概括为四个阶段：恢复发展期、整体探索期、全面提高期、以及发展推进期，在每一个时间段内他都呈现着独自的特点。多元化展示育人的方式，少先队教育应始终保持目标的统一性，把学生当作主体，在原有内容的基础上，不断创新，扩大发展。

简介：摘要：少先队员的标志是红领巾，《队章》规定：“每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。”小学低年级的学生都很积极的佩戴红领巾；然而到了高年级，队员们戴红领巾就没有那么积极、正常了，甚至有的队员没有督促与检查，就不戴红领巾了。这说明队员的少先队光荣感和归属感缺乏较严重。本文针对这一现象展开讨论，研究当前少先队员荣誉及组织归属感的现状，提出一些切实可行的措施。

简介：摘要：伴随着时代的不断前进，许多事物发生了巨大的变化。如今是个开放性的时代，社会中有许多的不良影响因素，对学生的思想和行为产生了重大的影响，少先队员也不例外。许多学校缺乏对少先队员的管理，让少先队员的组织归属感和光荣感发生了偏移，少先队员在很多情况下无法体现对组织的热爱，不能够在遇到问题时沉着冷静的去应对。为了能够更好地加强新时代少先队员的光荣感和归属感，本文针对新时代为何要培养少先队员的光荣感和归属感进行分析，并对不同的问题提出针对性的解决措施。

简介：摘要：为适应现代化发展进程，各地区掀起一阵城中村改造的热潮。拆迁后的家庭暴富、父母离异、享乐至上，利己主义问题日趋严重，少先队员的归属感、光荣感日渐缺失。本文通过三个方面，研究 在城中村改建及全童入队的背景下，如何提升少先队员的光荣感的策略。

简介：摘 要 : 本文以荣成市人和镇靖海完小为研究基地，运用了调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，对荣成市人和镇靖海完小的少先队员在花样跳绳体能课程前后的心理、学习及行为进行对比研究，结果表明该课程对培养少先队员合作能力、提高自信心、缓解压力等方面效果显著。

简介：

简介：【摘 要】 红色基因是实现中国梦的源头活水。引导少先队员认同和坚守红色基因中蕴含的信仰追求，是重要而紧迫的任务。本文挖掘红色基因的内涵，探索增强少先队员红色教育和文化自信的路径、方式，为学校落实立德树人教育任务提供有益借鉴。

简介：摘要：少先队活动的举办可以有效地强化少年儿童的爱国意识，锻炼了他们的实践能力，使学生逐渐成为我国社会主义的接班人。教师认识到创办少先队活动的必要性和可行性，分析出少先队活动所具有的特性，从联系生活、渗透德育、结合文化背景等方面创新活动创建途径，以促进少先队员道德品质的提升，强化他们的精神素养。

简介：【内容摘要】苏霍姆林斯基说，“热爱祖国，这是一种最纯洁、 最敏锐、 最强烈、 最温柔、 最无情、 最温存、 最严酷的感情。 一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。”在家国情怀教育与我们渐行渐远的今天，本文以当前疫情环境为背景，充分挖掘时代教育资源，以低龄队员的视角出发，通过“聚焦武汉”、“崇尚英雄”、“放眼世界”三条途径，开展线上家国情怀教育，是对新时代爱国主义教育的有效实践与探究。

简介：摘要：基于少先队员光荣感逐渐流失的现状和朋辈群体的重要性两方面因素的相互关系，本文将在充分发挥朋辈群体积极作用的前提下，从增强认同感、归属感、责任感三个维度度初探全童入队现实下少先队员的光荣感如何树立。

简介：摘要：少先队员是我们国家发展的根基，就如初升的太阳，是生命力的象征，也是我们伟大社会主义的未来建设者和继承人，是我们国家最先进力量的代表。少先队员的发展与进步，在当前素质教育要求的背景之下，不能仅仅是文化知识的进步，更应该是思想、表达等同步提高。但是少先队员们年纪小，我们再开展高效的少先队员教育时，应该充分的尊重少先队员们的特点，通过更多的活动来激发少先队员们积极主动的进步，最终让少先队组织教育的质量得到提升。在本文中，笔者将结合自身多年教学教育的经验，来简要的探讨如何利用少先队活动来推动整个少先队的组织教育质量。

简介：

简介：摘要：小学是孩子们人生中最重要的阶段之一，是培养孩子良好行为习惯以及思想素质的重要时期。同时，德育的培养也是小学重要工作之一，少先队作为能够发挥出教育职能的组织分支，需要义不容辞的承担起对学生德育培养的职责。本文通过分析少先队在小学中发挥的作用和组织的活动来探讨如何加深推进小学少先队工作中的德育融合。

简介：摘要：少先队建设是党的建设必不可少也是最基础的一环，本文就少先队改革的做法做出具体讨论。