简介：

简介：摘要体育教学要关注学生的体育需求，根据学生的体育需求设置教学目标，突出学生的主体地位，提高对学生练习方法与策略的指导，养成良好的体育锻炼习惯。

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简介：数学新课程标准提出要倡导学生积极参与，乐于探究，勤于动手，培养学生主动学习的能力。在数学教学中，教师要树立以人为本、以学生发展为本的现代教育观，引导学生通过学习，用自己的方式去发现问题、探究问题、体验问题、解决问题，使学生学有所获，学有所得。因此，教师应更新教育理念，改进教学策略，让学生动起来，主动参与数学活动，让课堂活起来，促进学生主动学习。以下介绍两种促进学生主动学习的做法。

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简介：摘要在“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的生本教育理念指导下，如何使德育管理工作真正朝着这三个“一切”的方向去发展，是每一位德育管理工作者必须探索的问题。生本教育的思想给了我们一种新的启示，近年来我校德育规范管理机制不断的健全提供了有效的保障，现代教育技术手段又提供了有力的支持。在班级德育管理工作中，指导学生结合学校每月德育主题及班级中心工作，收集信息，策划班级主题活动或制作多媒体软件在班级中展示，以实施生本教育，既促进了学生思想素质的提高，又培养了学生的自主创新能力和自我管理能力，更重要的是促使学生实现了真正意义上的“自我定向、自我规划和自我反思”。

简介：摘要新世纪的教育也将是实施创造性教育，培养创造型人才的教育，发挥语文学科的思维功能，显得尤为重要。这就需要我们语文教师在课堂上充分调动学生积极性，利用课堂资源，巧设情景，引导他们学会多向思维，使他们的思维触角伸向更广阔的领域。

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简介：活动是科学探究的外在，而思维才是科学探究的灵魂，没有思维的观察和探究，学生最多只能是一个忠实的观看者和记录者，是不可能有重大的发现和认识的。一个完整的科学探究活动，除了让学生掌握必须的科学知识技能外，更重要的是让学生的科学思维得到进一步的发展。

简介：摘要在数学教学中要特别注意培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，满足学生的好奇心，这是培养学生痴迷型人格的动力源泉。在课堂教学中应当为学生构建民主、平等、自由的课堂气氛和以学生为中心的课堂环境，激励学生思维的展开。

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简介：摘要在全面实施素质教育的今天，学生个性的发展不仅是社会的一个突出现象，也是学校教育、班级管理上的一项重要课题。学生个性特征千差万别，依据不同个性特征，实施不同的教育方法越来越受到重视。以人为本，促进学生良好个性的发展寓意深远。

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简介：在新课程“一切为了学生的发展，为了发展学生的一切”的理念之下，课程改革的核心思想渐渐深人人心。数学教学也一样，教师要认真创设新型的教学活动，促进学生主动发展，使学生真正成为学习的主人和自主学习的主角，从而更有效地掌握数学知识，最终实现课程乃至教育教学的真正革新。

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简介：摘要社会在快速进步，高校在不断创新与发展。学校鼓励学生创建社团以丰富校园文化。有的学生社团不适应新需求被注销或是改革合并，同时有新的社团产生、建立。本文介绍了社团成立及发展的一些条件和要点，从成立前的基础准备到初期发展的尝试探索直至未来展望，总的来说就是打造基础、凝聚共识、策略发展、着眼未来。希望可以为想成立高校学生社团的同学们提供一点想法。