简介：“面向市场、面向学生、面向实践”的高职办学理念早在学院办学之初由我院贾少华副院长提出，期间不断发展与升华，逐步建构了自成一体的高职教育创新体系，强化实践的霞要性，注重创业导向的实践教育。明确创业教育是大众化高等教育的必然选择，提出“人人皆可创业，创业从打工起步”、“创业能力来自创业实践，是创业活动本身让人有了创业能力”等系列观点。该理念得到社会及学者的广泛认可与好评，仅2008年就有中国教育报、中国青年报、国际商报、

简介：延安时期中国共产党创办了30余所高等干部院校,并形成了独特的大学精神,这是延安自然科学院办学理念的精神源泉。徐特立是延安自然科学院的第二任院长,他提出的教育、科研和经济＂三位一体＂的教育思想及教育实践,成为延安自然科学院的核心办学理念——＂学以致用＂思想的重要来源。延安自然科学院师生围绕＂学以致用＂这一核心办学理念,针对当时实际,开展了多方面、全方位的教学与科研实践,取得了一批令人瞩目的成就,对发展边区工业,满足边区军民生活和抗战需要,发挥了很大作用。

简介：

简介：教育要科学发展，和谐发展，尤其是要结合本校的具体实际发展。把学生培养成有文化，有理想，有抱负的一代新人是当代教育者的历史责任。本文作者理性的思考本校走育人强校的方略，在“创重”的几年实践探索中，全方位多角度地进行深刻而广泛的探索，走出了一条人本强校之路。

简介：摘要：学校办学质量的高低关键在于师资队伍的建设，只有师资队伍强大起来，才能不断提升学校的办学质量。因此，教师的专业水平和教学水平是学校办学的基础，本文以“育智慧心，做世界人”为切入点，结合办学理念概念，探究教师队伍专业水平对学校办学质量的作用，并提出一些能够提升教师整体教学水平的策略。

简介：从图书馆美学课题研究的背景与动机入手．揭示美学研究的对象、内容及作用，这一研究对图书馆的建设及图书馆事业的发展现实意义也作出了相应的价值评价。同时。还从图书馆服务美学的研究对象与范围入手．探讨了图书馆服务的艺术原则。图书馆员的美学修养等问题。并对数字化条件下的美学新理念作了分析。

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简介：摘要回顾过去的教育，我们可以毫不客气地把传统的教学比作“传话教学”。传统的语文教学，教师重讲，学生重记，往往把一篇情文并茂的文章讲得支离破碎，教师讲得激动万分，学生听得无动于衷。教师把自己对文本的感悟或是教参上的条条框框硬塞给学生，而忽略了学生的理解、体验、感悟、思考，忽略了学生作为学习主体的认识过程和知识情感内化的过程，扼杀了学生的独特个性。现在，随着时代的进步，学生整体素质提高，阅读主体（学生）已发生了深刻的变化。对话，是当前教育改革中出现的一种体现全新教育理念的教学方式。阅读教学效率的高低，很大程度上取决于对话过程的有效程度。因此，本文将根据新课程改革的理念，以小学语文课堂为特殊空间，以文本为凭借，从师本、生本、师生、生生四种对话形式来论述如何实现中学语文阅读课的有效对话。

简介：有机会参加了集团公司炼油事业部为油品储运专业人员进行的系统培训。

简介：

简介：经学是汉代居于主导地位的政治意识形态，也是汉代文化与学术的主体。汉代诗学把“天人感应”落实到“仁”与“和”上，确立了诗和艺术存在的终极原因和终极价值。以“温柔敦厚”的诗教观作为艺术创作的纲领与原则，以“比兴互陈”和“以史证诗”作为艺术阐释与艺术创作的基本方法。使诗学成为经学的一个重要组成部分，其诗学精神与理念也只能是经学语境中的特定产物。

简介：<正>关于大学精神和大学理念的问题,近年来议论颇多,蔚为热潮。这是很可喜的现象,最起码有益于高等教育学的理论研究,也有利于促使高等教育

简介：摘要：在新教材编写中，开放和自主性成为小学课堂焦点。教师课前精心准备教案，怎样才能调动学生的学习兴趣，在新的教育理念和方法的基础上结合自身教学方法总结教学经验，形成一种新的教学思路。教师通过一系列创新的课堂活动展示自己教学方法，提高学生学习兴趣，提升教学质量。

简介：摘要创新教育理念，提升办学品位，就要敢为人先，敢开锐气，提出新思路，想出新办法，制定新举措，推动新发展，让“亮剑”精神，引领教育再度腾飞！

简介：摘要办学理念是学校办学的灵魂和方向。以培养中等体育人才为主，兼顾九年义务教育；以训练、教学为主，兼顾体育科研；长短结合、以体育专业为基础多专业结合；营造积极健康的校园文化，以人为本；重视学校可持续发展；质量是生命线的办学理念。

简介：通过对新加坡南洋理工学院产、教、研一体的＂教学工厂＂零距离接触,深受启发。重点分析了南洋理工学院的办学理念、发展模式、教学方法、校园文化、专业建设、课程开发、教师培训,以及校企合作等方面的一些做法,对照我院自身发展状况,进行了深刻的思考,并结合我院的实际提出了一些有关教学、实习和专业发展,以及产学研结合等方面的建议,希望对我院乃至我国高职教育的发展有所裨益。

简介：随着高等教育大众化发展,中国面向职场毕业生的就业压力越来越大,而市场需求人才却越来越紧缺。针对我国中职教育、高职教育和非高职的普通高校的办学理念和模式定位的差异,借鉴国外学校的成功经验,作出办学模式差异性梳理及办学模式建构,为我国社会发展和教育决策提供一些依据。

简介：【摘要】 课题《小学生爱国主义教育实施路径研究》着重于依托校史和办学理念开展学生的爱国主义教育。京兆小学本着“为学生终身发展奠基”为办学愿景，围绕“让人人都做最好的自己”办学理念，从学生的生活实际出发，从学生的个性培养和发展出发，尊重学生的情感体验，满足学生的发展要求，使学生成为爱国主义教育的主体。在研究过程中，课题组提炼“立足办学理念，内化爱国行为”的实施路径。

简介：大学自诞生起就有其发展的内部规律，大学人在遵循其内部规律的前提下，顺其发展，并加之以时代之精神，民族之文明，学者之性格，逐渐形成了独特的大学理念。中国现代大学发轫于北京大学，而北京大学之所以成为一流大学。就在于蔡元培先生之大学理念。在大众化背景下，蔡先生之大学理念对中国一流大学的长远发展仍有借鉴意义。

简介：