简介:摘要在信息化程度越来越高的今天,掌握一定的计算机操作技能成为一种不可逆转的趋势,而以培养应用型技术人才为办学宗旨的中职校教育,更需要强化对学生计算机操作能力的培养。本文围绕中职校计算机基础课程教学这一主题,反思中职校计算机教学的现状及前景,从四个方面阐发了一些不成熟的观点,以备参考使用。
简介:摘要本文分析了初中计算机基础课程现状及存在问题,从教材建设,教学模式、考核方式等方面入手,提出了自己对计算机基础教学浅显的看法。
简介:大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。
简介:摘要文章分析了中职计算机基础课程的教学现状,它是其他计算机类课程的基础,教师与初学者在学习这门课中会出现这样那样的问题,解决这些问题是完善这门课程教学和学习的关键。