简介:摘要:在房屋建筑施工过程中,受到多种因素的影响导致施工质量存在一定缺陷和不足,这就难以有效保障建筑主体结构的稳定性和安全性,严重威胁着人们的生命安全和财产安全。一旦发生建筑倒塌事故,就会直接造成人员伤亡和巨大的经济损失,影响社会稳定,不利于建筑行业的可持续发展。此种情况下,为了有效提升房屋建筑结构建设水平,消除建筑质量缺陷,就需要加强工程质量检验,科学检测房屋建筑结构的综合性能。开展房屋建筑结构检测鉴定工作时,为了最大限度降低结构变形、结构裂缝、结构倾斜给房屋建筑带来的不良影响,就必须掌握了解房屋建筑各个结构部分的检测要点和细节,严格遵循相关规范要求进行全方位结构检测,强有力保障房屋建筑结构质量,全力维护人们的生命财产安全。
简介:1986年体育舞蹈正式传入我国,1999年教育部下发通知,为培养从事体育表演教学、训练、科研和管理的专门人才,各高校开设体育表演专业,我国高校最早开设体育舞蹈专业的时间是2000年一2004年,至今只有十几年时间,我国体育舞蹈的教育制度还不完善,直接影响了体育舞蹈人才的培养。体育舞蹈属于舞蹈的范畴,但又不同于普通舞蹈,所以它的教育模式也不同于其它。体育舞蹈近年来在我国得到了越来越广泛的开展,在这种趋势的推动下,为顺应体育舞蹈市场的挑战,从而更好地发展体育舞蹈专业,以求培养出更多、更优秀的体育舞蹈人才,让体育舞蹈学术专业与大众健身齐头并进,对我国体育舞蹈教育制度进行研究有着深远的意义。
简介:时下我们常常大谈素质教育,其实这一命题不是现代才有的,而是历史上一些政治家、教育家都早已提出过,只不过人们在实践这个命题中,常常存在着两种绝然不同的态度:一种人坚持认为素质教育并无任何新东西,而有的人认为一些概念如全面发展的教育无限美化和泛化,以素质教育功能代替一切。为了使素质教育使之成为能指导教育改革和发展的具有生命力的科学概念,不至于使之成为一个流行一时的口号,我们有必要深刻探讨素质教育的概念、内涵及其特性等问题。一、“素质”探讨“素质”是认识素质教育的关键概念,也是一个难于确定的概念。由于素质的种类是多种多样的,因此”素质”实质上是代表各种具体素质要素(如品德、能力、情感、意志、信念、世界观等)的共同特性的一般概念。因此,“素质”的含义不能从各种要素中的特性中去概括和提炼。