简介：'幼儿听读游戏识字'不仅是幼儿识字的有效方法,而且是幼儿脑潜能开发的有效途径。下面,谈谈我在'幼儿听读游戏识字'教学中的一些做法和体会。一、在游戏中识字游戏本来是通过玩乐的活动,在活动中可以引发兴趣和积极性,使幼儿获得一定的知识和技能。许多实验证明:在游戏中,幼儿以高度的积极性参与活动,接受知识的程度比死板的说教要高出许多倍。由此可以看出,幼儿识字教学也是同样的道理,只有让幼儿在

简介：一、林朗在傍晚时分打来电话,告诉我即将被派往新西兰参加会议的消息,然后他说,安叶,你会想念我吗?林朗是我最忠实的拥趸之一,我在他热情的邀请之下来到这里,却发现这个气质沉静的男人比我想象的要好得多。他穿质地精良的西装,开黑色本田,并且在我到来之前就已经找好了房子。只是签下合约付房租的那天,我挡住林朗拿钱包的手,我说林先生,请让我自己来。可以为我停留吗?林朗曾经这样问我,我可以给你安定的生活,只要你愿意停止你的漂泊。三十一岁的优秀男人,职业体面而家世优裕,愿意给我除了婚姻之外的一切承诺。只可惜我却是习惯孤单的女子,常常去到陌生的城市,住一段时日写一些关乎于回忆的文字,然后不沾一片云彩地悄然离开。二、

简介：“变废为宝”已成为幼儿园自制简单体育器械的一个途径。报纸、塑料袋容易收集，利用废旧材料为幼儿创设活动的器械，既经济又实用。

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简介：我们究竟如何选择伴侣?爱情究竟是什么?异性为何相吸?科学家一直试图揭开这些谜团,迄今为止,他们已经测算了人类面孔的外形和棱角,研究了舞蹈演员身体的对称性,通过对杂志模特的身体测量列出了"吸引力"方程式,并列出了吸引男女两性的品质和个性。虽然仍有许多未知领域,但爱情游戏的科学规则清单正在显现出来。

简介：游戏活动对儿童身心的健康发展是非常重要的。正是通过游戏,儿童才逐步成长和成熟。因此,我们说游戏是儿童的工作。那么,儿童在游戏活动中能学到些什么呢?首先,他能学会如何控制他的身体运动,比如:跑、跳、爬等。同时,游戏活动也能使儿童身体的精细动作技能得到发展。比如:当儿童玩积木或玩具游戏时,他就能学会控制他的手和手指的动作。

简介：儿童的学习是从观察、模仿、探究开始的，而最能体现儿童学习精神的活动是游戏。当小孩子们凑在一起过家家、玩沙土或者演练什么他们感兴趣的成人活动时，他们的主动态度、合作精神、探究意识、

简介：有一个流传很广的游戏，叫做“石头、剪刀、布”．玩法简单，两人或多人同时做出“石头”、“剪刀”、“布”的3种手势．“石头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“石头”，若手势相同则平手．多人游戏中3种手势同时出现也算平手．这种游戏胜、负、平的概率都为了1/3，是既公平又简单的游戏．

简介：放学了,菲菲和兰兰在操场上玩“跳格子”游戏。她们在地上画了五个正方形的格子,并且给每个格子都顺次标上了代码,如右图所示。游戏规则是这样的:先把沙包投到第一个格

简介：初中一年级学生刚刚学习英语，正处于学习英语的启蒙阶段，如何保持较高的学习兴趣，提高自己的学习效率呢?边游戏边学习，能让同学们不知不觉地复习好知识，有趣味，效果好。

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简介：<正>(1)用大小不等的方形、长方形等各种废弃的、清洁无毒的纸盒堆塔,把这些不同形状、不同规格的纸盒上中下移动,可以变成多种形状和大小的纸盒塔。和孩子一同给塔命名,共同创建各种模型,可激发孩子的制作情趣,认识一些几何图形。(2)用一根绳子将纸盒串连起来,让孩子牵着绳子朝前走。“开火车了!”孩子一下变成了“火车头”,当上了“火车司机”,会感到很开心、很自膏。他可以非常高兴地、长时间地开“火车”。(3)挖去纸箱的一面,在纸箱

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简介：一、立棍不倒(一)场地器材平整场地一块,体操棒一根。(二)方法将学生围成一个大圆圈,并从排头按顺时针方向报数,每人记住自己的号数,然后全体蹲下。教师指定1人到圆心,手持体操棒插在圆心准备。游戏开始,扶棒者呼号,呼号后立即撒开木棒,被呼叫号的学生马上跑向圆心接住木棒,而原先扶棒者则跑到被呼叫号的位置蹲下。如此反复进行。在规定时间内,记录没有接住木棒者,罚其表演节目(图1)。

简介：<正>有人说,是数码相机的出现导致了一场影像的平民革命,普通人一样可以拿起相机记录周遭的一切,即拍即现即删除,即使这些图像对旁人而言没有任何意义。在《数码艺术》的影像论坛上,斑竹"时间碎片"发过这样一个帖子"作为一个designer/你是不是喜欢用自己的角度观察这世界/用你的镜头记录很多思想的碎片/欢迎你把它们展示在这里/让我们一起来思考",其后跟贴如云,这就是数码影像今日

简介：茶余饭后,我忽地想起了孩提时爱玩的游戏:点鼻子。一说出这个游戏,孩子便跳着要玩。游戏是这样进行的:我用左手握住儿子的左手背(左手心朝上),右手拍打他的左手掌。在拍打的同时,我说出头部某个部位的名称(如眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴)。儿子则用右手食指点住那个部位。如果点错,游戏继续进行,直至正确为止。我拍了几下,即在这一局中得几分。按同样的程序和方法,游戏在三人(也可以是多人)之间轮流循环进行。每结束一轮就统计每个人的得分,排出名次。

简介：成人在儿童游戏中的作用是不可忽视的,尤其对于角色游戏,成人的加入以及模仿角色行为,可使孩子们意识到这种游戏的可接受性。教师可从下列图示中,获得如何帮助孩子开展游戏活动的启示。

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