简介：通过对园林美术教学中的素描基础课重要性进行分析,并对当前园林美术教学中素描基础教学现状进行研究,明确其中存在的问题和不足之处,在通过制定分层递进的教学形式,对素描基础教学形式进行优化和改善,以此来提升整体教学质量和教学效果,也为园林美术教学水平的提升奠定坚实基础。

简介：摘要随着时代的进步，相关部门对教育改革越来越重视。在小学美术教学中，小组合作学习是一种有效地学习方式，不仅培养了学生的自主学习能力，还提高了学生的创新能力。本文就小学美术教学中小组合作学习模式的应用进行探究，希望给小学美术教学提供帮助。

简介：摘要高职院校一直致力于为我国培养专业化的高素质型人才，不断的对课程进行改革和创新，开展教学实践。美术教育是学前教育专业一个很大的组成部分，而美术教育的手工课对于高职的学前教育专业来说能够大幅度的提高学生的职业技能和素质教育，因此，文章从高职学前教育专业手工课的开展现状，探讨现今手工课程存在的问题，并以剪纸艺术为例，提出有针对性的优化策略，供大家参考。

简介：摘要陕西省是一个有着深厚文化底蕴的省份，经过上千年的历史风雨，陕西民间形成众多的民间工艺形式，这些形式业已经成为陕西文化的一部分，集中体现了陕西人的审美心理特点。笔者在分析陕西典型民间工艺的基础上，从民俗文化、造型特征、色彩应用三个方面出发，概括出陕西“本土语言符号”的特点，并以此出发展开对陕西的区域性设计的分析。

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简介：沉浸在波西米亚最大美术馆浏览哈普斯堡王朝美丽遗珍在这个文化艺术极其繁荣、至今仍保存中世纪城市风貌的布拉格城里，19世纪初建立了最早的国立美术馆。经过了近200年的发展，目前该馆收藏着哈普斯堡王朝的豪华遗产和许多20世纪的绘画，供人们尽情欣赏。

简介：6月10日，中国工艺美术馆在中国艺术研究院研究生院举办了“中国工艺美术馆收藏一广东工艺美术家捐赠优秀作品仪式”．现场还给捐赠者颁发了馆藏收藏证书。本次捐赠的作品包括陶瓷、端砚、木雕、石雕，陶公仔和手拉壶等四十多件作品。

简介：【摘要】信息技术在高中美术教学中的应用不仅丰富了美术教学资源，还创新了美术教学形式。论文主要结合当前高中美术教学情况，对信息技术在其中的应用路径展开探讨，以丰富高中美术教学内容，加强学生对美术的体验和感知，从而进一步提升学生的审美能力和审美水平，不断促进学生的全面发展。

简介：幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动,是指教师引导儿童欣赏和感受美术作品美术欣赏活动。幼儿美术欣赏教学能为幼儿提供一个自由想象的广阔空间,这就要求教师采用一些有效的教学策略,才能使美术欣赏教学成为发展幼儿想象力的有力手段。

简介：摘要在学前时期，为幼儿各方面能力提升创设良好的环境显得尤为重要。幼儿在很小的时候就开始接受美的教育，感受到生活中的种种美感。幼儿美感的建立是依赖于成人世界的，但是有时区别于成人认知的，因而呈现出自身的特点。本文主要从当前幼儿园美术教学活动中的误区以及提升幼儿园美术教学活动质量的有效策略，这两方面进行了详细的阐述。

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简介：学生具备正确的审美,才会具备正确的认知意识。审美能力可以发展,学生多接触艺术,可以提高他们的审美能力。初中美术教学对学生的审美能力发展有积极影响,这种积极影响不仅是审美范围上的“量”变化,更是审美能力上的“质”变化。探析美术教学对学生审美的影响途径,保证学生审美自主发展的可能性,从根本上提高学生审美能力。

简介：【摘要】随着科学技术水平的提高，我国教育教学中新技术的应用也不断提升，特别是在人工智能方面，转变了传统教学的模式，能够扩展教学空间，改变学生参与过程。论文主要以小学美术为基础探讨人工智能在教学中的应用。

简介：摘要初中阶段的美术作业多以绘画为主，绘画图式语言的表达直接影响作品的视觉效果与艺术表现。因此绘画图式语言素养的培养有助于提高学生的绘画能力与技巧、审美判断与品味、绘画理解与感悟，最终实现学生美术素养与综合素养的循序积淀。如何在美术课堂中提高学生的绘画图式语言素养是值得每位美术教师思考的课题。

简介：民间美术类非物质文化遗产是我国的文化瑰宝,只有加大非物质遗产的保护力度、促进其二次开发研究才能够真正实现一脉传承、保障国家文化安全。民间美术类非物质文化遗产现今面临着衰落危机,为了有效解决这一现象国家相关部门要做好文化遗产保护工作,充分发挥该文化遗产的最大价值,坚持有效保护和合理利用两者之间的协调统一。本文具体分析了民间美术类非物质文化遗产的发展现状,提出有效措施对文化遗产进行有效开发。

简介：美术是一门人文性的艺术表现课程。在多种艺术表现门类、多种学科综合的美术教育体系中,通过美术和生活、美术和情感、美术和人文的紧密融合,可以更好地提升人们对审美的追求,丰富其生活内涵。从对美术标准的理解出发,浅探如何用＂人文＂更好地美化＂美术＂,旨在促进人们对美的欣赏、对美的追求和对美的憧憬。

简介：摘要传统小学美术课堂中多以课本为载体来培养学生自主审美能力和创新能力，但这种教学模式存在一定弊端，如教学资源存在局限性，不能满足学生个性认知思维和创新意识，并不利于挖掘学生的艺术潜能。鉴于此，本文就结合信息技术的独特优势，深入探究借助信息技术有效提升小学美术课堂教学实效性的有效策略，以期促进学生美术核心素养的全面发展。

简介：高职美术类专业的学生有其自身的特点，从根本上消除学生的厌学心理，需要一个长期、立体、多元化的系统工程。隐性课程的提出使教育者们开始关注学生厌学心理的背景因素．使英语课程改革系统化、结构化、动态化。隐性课程设置可以根据美术类学生的特点，潜移默化地影响和感染学生，逐渐培养学生学习英语的兴趣，从而使英语学习成为他们的一种习惯。

简介：文章从教学实践中总结出成人中专美术教学的目的是培养从事美术工作的基层人员,应适应人才市场的需求变化,培养学生一专多能,因此在其素描教学中应注重“三性”:应变性、创造性、未来性。文章对如何做到上述“三性”提出了具体做法。