简介：摘要我作为美术工作者也积极的投身到开发和利用蕴藏在各地璀璨文化生活中的地方美术资源中，探索着地方美术资源与美术课程的整合，从而最大化地发展学生的综合美术素养，优化课堂教学，接下来我以我参加四川省美术教师优质课竞赛获一等奖的课题《面具——傩戏面具》为例，说说我在教学中开发和利用地方美术资源的尝试。

简介：摘要美术，自远古时期起，便伴随着人类文明的进步，记录下了整部宏伟的人类发展史，从茹毛饮血石器时代的壁画，到初现文明的古埃及时期，金字塔内的浮雕，再到遥远东方的强盛帝国大唐。那艳丽的唐三彩影响至今，到如今，当下黄金时代种类繁多的各类画派的作品。这些由人类精神世界，结合世间万般色彩所创造出的艺术，对当今人们了解历史过程的意义丝毫不亚于文字，在历史的长河中，有数量巨大的美术作品流传于世，故在此文章中，主要讲述的是其中一小段，即中国宋代美术。

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简介：美术,从词性组合来看是研究美的学术。美术教育旨在陶冶人的审美和情操。在人格塑造方面走着巨大的魅力。

简介：化妆造型是以一定的美学与心理学为基础，利用美术的手段与色彩原理，融汇了服装、发型、饰品搭配等完成对人的一种完整的整体塑造。它与美术一样，是一门造型艺术和视觉传达艺术，要求艺术家或造型师有一定的审美能力，运用类似的创作过程和艺术手段制作出美的“艺术作品”。美术贯穿于化妆造型始终，并起指导作用，但化妆造型因为其造型对象的独特性，又有其自身的艺术特点。

简介：学前教育是基础教育的基础,是教育事业的一项奠基工程。幼儿阶段是培养创造性人才的关键期,幼教工作者通过挖掘本土文化资源,拓展幼儿园美术活动内容;开发利用生活材料资源,丰富幼儿美术活动的空间;优化教育手段,深化幼儿园美术课程资源的内涵等方面来利用本土美术课程资源,丰富幼儿园美术活动,是国情之需,是时代之需,是地方幼儿教育之需。

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简介：摘要培智学校美术课程标准已经开始试行，基于当前特殊教育美术教师扮演的角色和面临的新形势，培智学校美术教学的成效并不理想。教师应该努力探究其中的原因，找出其中存在的问题，探索解决的办法，提高学生对美术的学习兴趣，让特殊教育美术教学更能渗透美育的责任。

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简介：摘要近年随着素质教育理念的提出，使得职业高中美术这种传统意义上的“副科”在课堂教学中逐渐受到重视。新课程改革实施以来，重视学生思维能力和实践能力的提升成为教师课堂教学的主要目标，而在高中美术的教学中，教师也应当顺应新课程改革的要求，重视学生创新能力和实践能力的发展。因此，教师应当加大学生美术创新思维能力的培养，重视学生审美情趣和思维能力的提升，为学生的美术学习打下坚实的基础，促进学生思维能力和实践能力的提升，全面提高学生的综合素质。

简介：在美术教学中培养学生的创新精神，应培养学生独立思考、积极探索、勇于提出问题，对只重模仿、轻视创造的教学要求敢于提出不同意见，美术实践中敢于标新立异、另辟蹊径，对按照自己的构思进行创作表现有执着追求的精神。

简介：高校美术馆建设正在进入一个快速的发展阶段,其数量不断增加,展览规模也日益扩大,藏品和展览数量也与日俱增。高校美术馆作为高校的内设机构,一方面为高校人才培养、科学研究、艺术创作展览提供服务;另一方面,高校美术馆多对外开放,也承担着公共文化服务和社会美育的责任。本文以南京艺术学院美术馆为案例,剖析其成功的运营经验,为其他高校美术馆提供借鉴。

简介：2013年9月8日，由中国文化部艺术司、上海市文化广播影视管理局作为指导单位，全国美术馆专业委员会作为学术支持单位，上海市浦东新区文化广播影视管理局主办，99艺术网发起并承办的“2013首届中国民营美术馆发展论坛（2013·浦东）”在上海龙美术馆举行。

简介：摘要国土面积仅相当于我国一个省的韩国，现今在经济发展上取得了令人瞩目的成绩。这在很大程度上得益于韩国政府所倡导的“设计兴国”、“设计优先”的方针以及韩国对设计教育的重视。更得益于韩国教育界在学生大学期间为学生所设定的明确的培养目标，就是把“培养创造力、激发想象力”作为培养学生的重中之重。这在每年韩国美术高考加试中试题的类型中清晰可见。韩国的设计教育为韩国经济的发展起到了重要的推动作用，同时，经济的发展又促进和明晰了设计教育的发展方向。

简介：美术类专业院校实行双语教学是符合国际化背景下,美术专业复合型人才培养的必由之路。本文认为开展双语教学应做好双语课程建设：要从教学目标的制定、课程内容的安排、教学模式的选择、师资队伍的建设、教学策略的改善及双语课程的评价机制的建立等方面实施。要本着循序渐进、因材施教的原则,逐步建立符合学校自身特点的双语教学体系。

简介：现阶段,在我国新课程教学发展背景下,中学美术教学中的欣赏教学,逐渐成为美术教学中的重要内容.在中学美术欣赏课开展的环节中,美术教师会向学生展示美术作品的时代背景、作者的相关简历以及作品所再现的内容,帮助学生在理解作品背景的基础之上,进一步欣赏作品的内涵.中学美术教学中的欣赏教学,有利于学生积极的参与到教学活动中.