简介：摘要：在课堂主题设计，课前教师备课，课中营造良好的课堂教学氛围，课后的检测与习题等方面进行改革使得美术教学进行全方位的情感教育渗透。在核心素养高要求的大环境下，教师要加强自我认知，整合教学资源提高情感教育有效性以提高学生能力。

简介：摘要：作为艺术教育的重要组成部分，素描教学在提高中职学生的绘画能力、提高学生的创新能力、培养学生的艺术修养方面起着重要的作用。随着时代的发展，人们的审美观念发生了很大的变化，传统的素描方法已经不能适应当代艺术的需要。因此，应根据当前的形势和现实情况，对美术素描基础课程进行改革，采取更加新颖的教学方法、完善的教学模式和科学的教学理念，培养更符合时代发展的需要的美术人才。

简介：素描教学的过程就是学生能力的培养过程和展现过程,要让学生形成并展现其独具个性的感受能力,同时要培养学生扎实的素描造型能力和艺术表现能力.

简介：通过对园林美术教学中的素描基础课重要性进行分析,并对当前园林美术教学中素描基础教学现状进行研究,明确其中存在的问题和不足之处,在通过制定分层递进的教学形式,对素描基础教学形式进行优化和改善,以此来提升整体教学质量和教学效果,也为园林美术教学水平的提升奠定坚实基础。

简介：摘要情感是艺术的内在审美特征，所谓情感，是指人类幸福，愤怒，悲伤，音乐等的心理形态，它反映了人们对外界的主观态度。素描在美术的表现方式来说本身就是一门独立的艺术，它能够更直接地表现的情感。在我们的素描基础教学过程中因为教学的单一性，或者受应试性的影响，学生的学习显得枯燥，或者失去信心，导致教学难，管理难，学生无提升，教学无效果的现状。在日常的教学过程中，我尝试使用情感渗透的教学方法，让学生从内心深处激发学习创作的动力，结合基础的训练，提升艺术感知和绘画技能，使我们的基础教学不再觉得管理难，学生保持高度的兴趣点，自己探究知识点，让学生能在艺术的道路上走更远的路。

简介：摘要：素描基础是师范类大学艺术教育和绘画专业的必修课程，对学生专业基础能力的提升有很重要的影响。精微素描引入素描基础教学，能极大的丰富素描基础教学的内容，其独特的艺术形式也能够让学生在强化素描基础能力的同时，对素描基础有一个更多元化的艺术视野和认知。当然，精微素描有其优越性，但在不同的艺术院校开设，因为每个院校的课程时间设置，学生基础能力的不同，在不同的院校开设课程会面临不一样的问题。通过实践教学研究，总体而言，精微素描在师范类大学院校的课程开设是较为有利于学生的基础专业学习。

简介：摘要：美术专业课教学当中，素描教学可以说特别重要，它是绘画的基础，能够帮助高等院校美术专业学生提升总体素养和专业能力。素描基础直接能够提高美术创作水平和设计水平，有利于学生更好的进行表现、观察和实践。教师在教学过程当中要重视提升学生的创新思维能力，教师要在基础教学当中，对其学习方法方面进行引导，利用各种各样的教学方法，来提升学生的创新思维水平。

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简介：摘要：高校环境设计专业教学中，素描基础课是其它专业课程学习取得成绩优异与否的重要前提与保证。本文围绕素描基础课的开展情况，对相关教学工作现状指出存在的具体问题，同时分析问题存在的成因，进而有针对性地提出改良的具体措施及办法，并进行简要的论述。针对环境设计专业的素描教学特点，对创新素质训练内容进行大胆尝试，以期为今后环境设计专业素描基础课的教学方法提供一定程度的借鉴。

简介：摘要：基础素描是指以比例尺寸、透视规律、三维空间观念以及形态的内部结构剖析等进行表现的视觉传达与造型手法，是设计专业学生进入大学最先接触的第一类基础课程。由于学生在进入大学前通常都零基础，所以在刚接触基础素描时会觉得有些困难。该文以基础素描的教学目的为出发点，着重分析基础素描教学中存在的问题与改革策略。

简介：摘要本文从高职广告设计与制作专业基础课程教学的视角，阐述了素描课程的重要性，并根据专业特点与岗位职能特性从教学观念、教学方法和教学手段三个方面探讨了素描课程教学改革如何全面、有效的开展，以适应市场、培养符合社会需要的实用型人才。

简介：围绕高职教育办学目标,分析了目前高职教育的薄弱环节,设想在基础课中开设一门综合性科学素质课程--,提出了开设本课程的具体实施方案.

简介：测绘基础是我院工程测量技术专业的一门专业核心课程,是依据“工程测量技术专业工作任务与职业能力分析表”中地形测量工作任务设置的,为专业普通测量技能的培养目标服务。本文从测绘基础课程项目结构与学时分配、课程教学实施、考核评价、教材选用等方面进行探索、改革,对培养满足社会需要的高技能应用型人才,起到了积极的作用。

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简介：为了提高中职机械基础课程的教学效果,提升学生的专业素养,文章结合教学实例,分别对课堂讲授法、问题探究法、实践教学法在中职机械基础课程教学中的运用进行了探究.

简介：摘要：现阶段的程序设计基础课程学习是网络和现场教学的结合。网络提供学生反复学习的影像资料，和社会接轨的职业认证体系，把学生的知识系统化梳理。现场教学偏重知识讲授，面对面及时和学生交流，学生可以直观的解决疑问。

简介：摘要：随着计算机技术的快速发展，社会生产、生活中对计算机技术的应用越来越广泛，这使得各高校在育人工作中更加重视计算机基础课程的教学，以确保学生具备一定的计算机素养。但在时代发展变化的背景下，就业市场的竞争越来越大，高校需要进一步提升人才培养质量，尤其是要重视对学生创新创业能力的培养，突破学生就业思维局限性，同时提高他们的综合素质水平，这样才能使其在就业竞争中占得先机。鉴于此，本文就“双创”背景下大学计算机基础课程体系改革展开探讨，以供参考。

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