简介：摘要：目的：评价多元化宣教在提升生殖护理满意度中的应，用效果。方法：随机分组，对照组进行常规宣教，观察组用多元化宣教，评价两组患者护理满意度。结果：干预后，观察组患者护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组用药依从性高于对照组（P＜0.05）；观察组生殖知识认知评分高于对照组（P＜0.05）。结论：多元化宣教能够提高患者护理满意度，可掌握更多的生殖知识，值得推广和应用。

简介：摘要：目的 探讨在传染病护理中引入人性化护理的伦理冲突效果。方法 随机选择2019年1月至2021年1月期间我院收治的78位传染病病患为研究目标，将其划分成对照组以及观察组两组。对照组施以常规护理干预，而观察组则给予人性化护理管理支持，比较两组病患伦理冲突情况以及护理满意度。结果 观察组的病患对于人性化护理的满意率达到97.43%远超出对照组常规护理的74.35%满意率，P

简介：【摘要】目的：研究个性化护理应用在痔疮手术病人护理中的价值。方法：选取2022年5月至2023年5月到本院行手术治疗的100例痔疮患者并分为两组，参考组采用常规护理，实验组采用个性化护理，比较两组患者的临床指标及并发症发生率。结果：实验组患者的排尿时间、排便时间及创口愈合时间均低于参考组；并发症发生率低于参考组（p＜0.05）。结论：对行痔疮手术患者采用个性化护理能够有效促进患者的术后恢复，降低并发症发生率。

简介：【摘要】目的：对个体化健康教育在急性胰腺炎患者护理干预中的应用方式与效果进行探究。方法：选择2022年9月至2023年9月本院收治的40例急性胰腺炎患者作为研究对象，根据随机分配原则，将所有患者分为参照组与实验组，每组中各有20例患者。参照组实施常规护理，实验组在常规护理的基础上实施个体化健康教育。对两组患者生活质量、疾病知识掌握情况与遵医嘱行为进行评估与对比。结果：实验组患者SF-36、疾病知识、遵医嘱行为的评分均优于参照组患者（P<0.05）。结论：在急性胰腺炎患者护理干预方面，可推广实施个体化健康教育，结合患者认知情况、病情等采用适宜的健康教育方式，有利于改善患者知识掌握情况。

简介：摘要：

简介：摘要：新生儿肺炎作为新生儿最常见的呼吸道疾病，发病率较高，严重影响新生儿的健康成长。传统护理模式在新生儿肺炎护理中存在一定的局限性，如过于注重生理指标的监测，忽视患者的心理需求和家庭支持。本文提出了一种人性化护理模式，并对其在新生儿肺炎护理中的综合效果进行了观察。

简介：【摘要】目的：对食管癌根治术后患者，接受者个性化舒适护理的有效性进行分析。方法：实验对象80例为食管癌根治术后患者，入院后以简单随机数字表法，将患者分为两组，分别为干预组与对照组，每组各40例，分别给予个性化舒适护理和常规护理，并对比两组患者的生活质量，护理满意度以及恢复情况，研究起止时间为2021年8月-2023年8月。结果：干预组较对照组生活质量，护理满意度以及恢复情况，具有明显优势，组间对比，差异明显（P＜0.05）。结论：将个性化舒适护理运用于食管癌根治术后患者中，有助于改善患者生活质量，还能提高患者护理满意度以及加速患者术后恢复，值得推广。

简介：摘要：本论文详细分析了食品工业领域应用智能化技术的发展现状，评析了在食品工业领域使用广泛和应用效果良好的新兴技术成果。同时，对基于区块链技术和消费者行为分析的茶酒企业运营管理平台V1.0、基于人工智能技术的食品包装生产线系统V1.0、基于人工智能的酒智能配方开发系统V1.0、基于大数据和机器视觉的酒质量监控分析系统V1.0进行了深入研究，并对部分技术成果的应用转化企业进行了实地走访和调研，结果显示这些技术成果在推动食品工业的高质量发展过程中发挥了重要作用。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：将重症呼吸衰竭患者作为研究对象，探究人性化优质护理干预对重症呼吸衰竭患者的护理效果。方法：选择2021年6月至2022年6月期间的40例重症呼吸衰竭患者，通过数字表法进行分组，分为实验组和对比组，实验组用人性化优质护理干预，对比组用常规护理，对比两组的护理效果。结果：护理后，实验组的血气指标以及生活质量水平均优于对比组，呈现P<0.05。结论：人性化优质护理干预有效促进了重症呼吸衰竭患者健康的恢复速度，可广泛推广使用。

简介：摘要：本文旨在探讨面向计算机网络的数据库智能化技术，通过对计算机网络与数据库技术、数据库管理系统、数据库智能化技术进行综述和分析，提出了面向计算机网络的数据库智能化技术的相关探索。针对计算机网络环境下数据库管理系统存在的挑战和问题，提出了相应的解决方案和技术路径。研究结果表明，面向计算机网络的数据库智能化技术具有良好的应用前景和研究意义，可以为计算机网络环境下的数据库管理提供有力支撑。

简介：　　[摘要]目的：研究分析罗哌卡因腰硬联合麻醉治疗剖宫产镇痛时使用个性话麻醉的效果，为临床麻醉提供参考。 方法：2015年6月至2016年7月我院对80例剖宫产手术产妇进行了分析研究，将其分成了观察组和对照组，均有40例，患者接受罗哌卡因腰硬联合麻醉，对照组使用常规护理，研究组增加了个性化护理，根据世界卫生组织制定的疼痛分级来进行评价，对两组的手术时间，镇痛时间进行了对比分析。 结果：观察组有34例镇痛有效，有效率是85.00%，对照组有26例有效，镇痛有效率是65.00%，结果存在统计学差异性（P

简介：

简介：摘要：目的：探究个性化护理干预传统开腹手术治疗阑尾炎患者的效果。方法：选取我院2021年1月到2022年12月接诊40例开腹手术治疗阑尾炎患者作为研究对象，采用随机数字表法将其划分为观察组和对照组，对照组给予常规护理，观察组给予个性化护理，比较两组患者的术后疼痛情况及护理满意度。结果：两组患者术前疼痛比较，差异无统计学意义，P＞0.05。护理后，观察组疼痛程度明显低于对照组，护理满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论：个性化护理干预可以有效改善开腹手术治疗阑尾炎患者术后的疼痛程度，提升患者护理满意度，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：研究急诊护士综合护理程序在医院急诊科的应用。方法：选择2021年6月至12月门诊急诊病人120例，随机分成两组，对照组60例，采用临床常用的急诊护理方式护理；观察组60例，进行了急诊护理一体化的护理过程。将两种护理方法进行对比分析辽效。结果：比较两组的护理质量及护理满意度各项评分，观察组均高于对照组，分诊时间、问诊时间、取药时间和总就诊时间都明显低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨新冠肺炎疫情期间发热门诊应用人性化护理的影响效果。方法：将2020.02-04这两个月期间，我院所门诊所收治的发热患者，随机选择78例用于此次的研究，并采用数字分配法对患者分组，其中的39例患者实施常规护理，为对照组，而另外的39例患者应用人性化护理，为观察组，展开对两组患者的护理影响效果分析。结果：观察组患者的心理状态相比对照组患者明显更好，（P＜0.05）。结论：对于新冠肺炎疫情期间发热患者的人性化护理，可有效的调节患者不良心理情绪，促使患者积极配合临床工作，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨人性化护患沟通技巧在泌尿外科护理中的应用效果。方法：选择我院泌尿外科自2020年1月至2020年12月收治的80例患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组40例，对照组应用常规护理，观察组应用人性化护患沟通技巧护理，对比两组患者护理前后的焦虑情绪评分、对护理工作的满意度。结果：护理前，两组患者焦虑情绪评分对比差异不显著，无统计学意义（P＞0.05），护理后，观察组患者焦虑情绪评分低于对照组，观察组患者对护理工作的满意度高于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：人性化护患沟通技巧在泌尿外科护理中的应用效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：摘要：本论文旨在探讨和实践一种分阶段系统化教学模式在口腔门诊实习护士教学中的应用。选择了100名实习护士作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，对比两组在口腔护理理论和技能成绩方面的差异。实验组接受分阶段系统化教学模式的教学方法，包括理论教学、技能培训和临床实践，而对照组则采用传统的教学方法。通过数据编写、分析和统计学处理，评估了教学模式的效果，并进行了综合讨论。结果显示，实验组在口腔护理理论和技能成绩方面表现出明显的提高，证实了分阶段系统化教学模式的有效性。本研究对口腔门诊实习护士的教学提供了科学的依据和指导，有助于提高口腔护理专业人才的培养质量。