多元化宣教在提升生殖护理满意度中的效果评价分析

张慧

（江苏省泰州市人民医院生殖医学科， 江苏 泰州 225300）

摘要：目的：评价多元化宣教在提升生殖护理满意度中的应，用效果。方法：随机分组，对照组进行常规宣教，观察组用多元化宣教，评价两组患者护理满意度。结果：干预后，观察组患者护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组用药依从性高于对照组（P＜0.05）；观察组生殖知识认知评分高于对照组（P＜0.05）。结论：多元化宣教能够提高患者护理满意度，可掌握更多的生殖知识，值得推广和应用。

关键词：多元化宣教；生殖护理；满意度；护理效果

引言：我国不孕不育患病率较高，男女上方均可导致，需要共同查明病因，进而针对性进行治疗干预。基于辅助生育技术发展，在临床上的应用优势也不断凸显出来，大大提升了受孕率，但患者就诊过程中涉及到就诊流程繁琐、诊治周期长等问题，增加了患者烦恼，心理压力较大。研究发现，优化助孕患者就诊流程，缩短待诊治周期可提高患者满意度。研究发现，多元化宣教可提高患者认知程度，能够强化患者的认识，对疾病诊治有积极的影响[1]。基于此，本文于本院2020年10月~2021年10月收治的助孕患者中，随机选取50例作为研究对象，研究了多元化宣教的干预效果。

1 资料与方法

1.1一般资料

随机分组，观察组（n=25），男性：13例，女性：12例，平均年龄：（29.33±1.25）岁。对照组25例患者中男性/女性：11/14例，平均年龄：（30.25±2.05）岁。纳入标准：①确诊为不孕不育患者；②均接受辅助生殖技术服务。排除标准：①中途退出本研究者；②合并严重传染性疾病。所有受试者临床资料对比显示，无显著差异（P＞0.05），有可比性。本研究符合医院伦理委员会规定，患者家属了解研究内容，积极配合，自愿签署了知情协议。

1.2 方法

对照组进行常规健康教育，对就诊患者进行全面的健康教育，介绍疾病发病机制，诱发因素等，提供相应的辅助生殖技术服务等。

观察组实施多元化健康宣教，具体方案：（1）借助微信平台建立微信群，通过文字、图片、短视频等方式讲解生殖知识，进行行为认知干预，增强患者对自身病情的认识，及时解答患者的咨询，消除患者疑惑；（2）指导患者下载爱乐孕APP，通过APP平台宣传辅助生殖就诊流程，包括在线预约、在线复诊、检验报告查询等，促使患者了解和掌握软件的操作流程，进而实时跟进就诊动态，方面快捷；（3）通过短信息方式，将生殖治疗有关的信息推送给患者，包括辅助生育技术内容等，同时，利用短信息方式时刻提醒患者术后相关注意事项，不断提高患者术后自我健康护理能力。（4）建设本院官网公众号网站，提供护患沟通平台，显示在线时，可及时与医护人员进行沟通，显示不在线时，则以留言方式进行咨询，并于上线时回复患者的信息。（5）使用QQ平台进行生殖护理健康教育，扩大对不孕症患者的影响力，并支持病友之间相互沟通和交流，分享受孕经验，并在沟通中改善自身的心理状态，树立治疗信心，提高受孕成功率。

1.3观察指标

    调查两组患者护理满意度；评价两组用药依从性；评定两组患者生殖知识认知程度评分。

1.4 统计学方法

采用SPSS 21.0软件处理数据，计数资料采用χ2检验，以（%）表示。计量资料采用t检验，以（）表示。P＜0.05视为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者满意度对比

表1两组患者满意度对比（n/%）

组别	n	非常满意	满意	不满意	满意度
观察组	25	13（52.00）	11（44.00）	1（4.00）	24（96.00）
对照组	25	11（44.00）	10（40.00）	4（16.00）	21（84.00）
χ2					6.258
P					＜0.05

2.2 两组用药依从性对比

表2两组用药依从性对比（n/%）

组别	n	完全依从	部分依从	不依从	依从率
观察组	25	13（52.00）	10（40.00）	2（8.00）	23（92.00）
对照组	25	11（44.00）	9（36.00）	5（20.00）	20（80.00）
χ2					5.236
P					＜0.05

2.3 两组认知程度评分对比

表3两组认知程度评分对比（n/%）

组别	n	干预前	干预后
观察组	25	75.22±2.11	92.22±3.05
对照组	25	75.23±3.25	80.25±53.14
t		20.258	21.365
P		＞0.05	＜0.05

3 讨论

    生殖健康关乎到整体的健康水平，基于我国不孕症患者数量不断增加，临床工作和生殖学研究更加重视生殖健康问题，积极探索有效的治疗方法。研究发现，，提高患者认知和诊疗依从性，能够保证患者的治疗效果。多元化宣教内容较多，与单一宣教相比，有明显的优越性，涉及到QQ平台宣教、微信平台宣教、网站推广等，切实实现全覆盖式的健康教育，拓宽了就诊患者受众群体，为患者了解生殖知识提供了多元化的渠道，提高了信息的传播时效，灵活程度高，实现护患之间的双向反馈和互动，简化了医院就诊流程，患者可通过多路径进行问诊和预约，为患者就诊提供了便利

[2]。将多元化宣教应用在生殖护理中，取得了理想的干预成效。

本文研究发现，干预后观察组有13例非常满意患者，有11例满意患者，满意度达到了96.00%，明显比对照组的84.00%更高，两组数据比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；说明患者对多元健康宣教认可度高，提高了患者护理满意度。进一步研究发现，干预后观察组患者用药依从率为92.00%，高于对照组的80.00%，组间数据比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；说明多元化宣教可提高患者用药依从性，增加了受孕几率。本研究中，干预后观察组患者认识程度评分为（92.22±3.05），高于本组干预前和对照组，优势显著（P＜0.05）；说明多元化宣教丰富了患者生殖知识面，增强对病情的认识，更好配合临床治疗。本文研究成果，证实了多元化宣教的应用价值，为临床护理工作的开展，提供了科学指导。

综上所述，多元化宣教有效性强，可提高患者用药依从性，能够增强患者的认识，值得推广和应用。

参考文献：

[1]连雪.阶段式健康教育模式在人工授精辅助生殖患者护理中的应用效果观察[J].中国医药指南,2022,20(18):142-144.

[2]张晓艳.多元化宣教在提升生殖护理满意度中的效果评价[J].当代医学,2021,27(12):185-186.