简介：民族地区教育行政执法责任制度是地方教育行政执法责任制度中的一种特殊类型.本文简述教育行政执法责任制度的一般原理,并根据民族地区教育行政的特点,提出一些完善教育行政执法责任制度的建议和意见.

简介：通过文献资料调研和观察,分析了西北少数民族体育项目进入当前学校体育的可行性。从西北少数民族传统体育项目属性、内容特征等方面入手,从理论上构建出适宜学校体育课程资源的四大模块,提出了西北少数民族传统体育课程模块构建的具体原则。

简介：中国企业经历了30年的转型、改革和发展，已经进入了一个崭新的阶段。与此同时我们开始反思中国企业文化的建设。过去，中国企业文化更多停留在对西方某种管理理论和管理方式的推崇，某种管理制度和管理方法的效仿，某种管理模式和成功经验的拷贝。而今，中国企业文化正在进入一个全新的发展阶段，其基本特征就是与深厚民族文化嫁接，挖掘民族优秀文化底蕴，建立一套久经考验、可持续发展的智慧体系。本文重点分析了儒家伦理思想的基本精神“仁义礼智信”对现代企业文化的积极影响。

简介：对甘肃省、新疆自治区、青海省和西藏自治区等四省区的少数民族地区公安民警进行职业素质调查,调查问卷和访谈记录表明：我国西部民族地区公安民警的职业素质总体处于中等水平,而民警的业务素质和法律素质急需提高。需要有针对性地改善西部民族地区公安教育训练体系,提升教育训练水平;以能力为核心培养目标,促进公安民警职业能力提升,尤其突出民警业务能力和执法技能培养;立足地区实际,开发校本课程,课程设置突出地方需求;强化支持,加强师资建设,制定培训激励机制,稳定队伍,献身西部。

简介：《史记》写人，不只重视事功，更关注“为人”，《史记》“写人一写心一写魂’’的指向，使其在开掘人性的进程中，达到了前所未有的深度，呈现一片“人的世界…‘性情世界”，具有了“超史”性质，进入了人学领域。《史记》除了为中华述史，还为民族铸魂，读《史记》，如果只得到史的知识而没读到人物的魂，民族的魂，就是没读懂《史记》。

简介：中国少数民族作家研究中心从一个全新的角度来考虑，对少数民族文学进行全方位的研究，包括对少数民族作家的作品、手稿、创作理论、文化背景进行研究，对全国少数民族文学资源和遗产进行收集和珍藏，这对于今后少数民族文学的发展，对文化和文学资源的积累，以及从多角度进行更深层次的研究，都具有极为重要的价值。

简介：根据时代发展，提出“终身学习”作为少数民族妇女扫盲课程开发的价值取向，并结合妇女文盲自身实际，为了实现她们的全面可持续发展，从五方面对“终身学习”的价值取向做了详细阐述：以妇女文盲的需求为基点；考虑妇女文盲全面的自我发展；融合妇女文盲自身的生活经验和社区的课程资源；注意妇女文盲创造性思维的培养；充分利用现代通信和网络信息技术。

简介：本文主要采取问卷调查法,对少数民族汉语学习优等生学习汉语的动机进行了调查,该研究成果为了解少数民族学生学习汉语的目的,有的放矢地解决学生的思想问题,提供了一定的参考依据。

简介：现行分税制财政体制有待完善，民族地区税种划分不合理，缺乏与自治权相应的税收立法权和管理权限，地方税收返还基数确定不舍理。应赋予自治地方税收立法权和管理权，规范转移支付制度，优化财政支出。

简介：高校“两课”的民族精神培育应关注和着力协调好如下四重关系马克思主义的理论指导与民族精神培育的对接；民族精神的共性与个性的圆融贯通；民族精神的知性摄入和情感内化的双向互补；民族精神培育与国家意识形态的同体建构。为此，在理论上应深入探讨马克思主义与中华传统文化的深度契合点，在实践中构建以显性教育为基础、以隐性教育为主导的培育模式，积极营造民族精神培育的校园文化环境，将常规培育与事件教育结合起来，切实增强民族精神培育的效果。

简介：民族区域自治制度是马克思主义与中国实际相结合的理论创新,是为解决我国民族问题而做出的有效制度安排。随着国家逐步释放治理空间及自治实践过程的日趋复杂,基于公民治理的维度来分析民族区域自治的主体逐渐成为人们的共识。必须在国家主导下,充分发挥各民族公民、公民社会组织和国家等多层次主体的作用,以治理的理念来创新民族区域自治理论,这是消弭民族问题、实现社会和谐均衡发展的有效路径选择。

简介：西部大开发,为新疆经济和社会发展带来了前所未有的大好机遇,同时也对我们各少数民族干部提出了严峻的挑战.作为肩负跨世纪任务的各少数民族干部,必须具备应有的素质要求,主动迎接西部大开发的冲击和挑战,做时代的开路先锋,才不会被时代的浪涛所淘汰.

简介：以文化全球化为逻辑切入点．从宏观的角度论述了全球化语境下民族传统体育文化自觉的必要性和表现形式，指出民族传统体育文化自觉的过程，也就是对中华民族传统体育文化继承和超越的过程。只有用理性的思维意识来认识中华民族传统体育文化，通过交流融合、互渗与互补，才能融入全球体育文化的潮流。

简介：我们在对甘肃省甘南藏族自治州和临夏回族自治州中小学教师队伍调研时发现，教师是影响民族贫困地区教育存在和发展的关键因素，而中小学教师继续教育是解决制约民族贫苦地区教育发展的瓶颈。因此，本文旨在构建民族贫困地区中小学教师继续教育的模式，以促进民族贫困地区中小学教师继续教育工作的发展。

简介：西部大开发从经济发展上讲是国家的一项重大战略,而要实现这一战略目标,离不开国家经济利益和各民族经济利益的科学协调和平衡.当前,我国的民族问题主要是发展问题.为了快速发展经济,各民族自治地方不约而同地将目光聚焦于民族区域自治制度完善上,并迫切要求大力加强和充实经济自治权.将西部大开发与民族自治地方的经济自治权相结合进行研究,不仅具有重大的理论价值和实践作用,而且对于做好实际的民族工作也具有一定的借鉴和启示意义.

简介：1999年。在省教委党组的正确领导下。按照全委的工作部署。我省广大成人教育工作认真贯彻落实党的十五大精神和省委、省政府《关于贯彻实施的决定》，围绕科教兴省和建设教育强省的战略目标。进一步巩固扫盲成果。深化成人学历教育改革，

简介：自1997年全国高校扩招,大学生就业形势越来越严峻,其中少数民族女大学毕业生作为新疆优秀劳动力资源,此问题尤为突出。为了更好地促进少数民族女大学生顺利就业,文章从社会因素和女大学生自身因素等内外两大方面对高师少数民族女大学生就业难的原因做了深层次分析,以探索出比较理想的培养少数民族女大学生就业的途径和方法,在建设和谐社会的今天显得尤为重要。

简介：中华民族的爱国主义精神是在中华民族独特的地理环境、历史背景下逐渐萌芽发展生成的。农业文明背景下的生存方式和生产方式、频繁的自然灾害、合力治水、艰险的周边环境等是中华民族爱国主义精神产生的渊源。与此相应,中华民族的爱国主义精神也有了独特的特点,她是无声的、深沉的、包容的、推己及人的、博大的、执著的、持久的。

简介：自治区'双语'师资培训启动以来,先后有18所院校约190名教师参与'双语'师资培训工作.文章从汉语水平、教学能力、专业知识水平以及培训者的实验教学能力等方面考察了全疆双语师资'培训者'中汉语教师和专业教师的现状,并对此进行了对策研究.

简介：三、存在的主要问题（一）一些培训者在实际教学中目标意识模糊，没有整体感问卷表明：在参与“双语”教学前有80．6％的培训者没有参加过相关培训，即使部分教师参与，其培训时间也不长，一周或三天。效果相应也有限。这就导致“双语”培训产生如下一些问题：