首页 > 《乌鲁木齐成人教育学院学报》 > 2007年1期 > 新疆中小学少数民族“双语”师资“培训者”的现状、出路分析（下）

新疆中小学少数民族“双语”师资“培训者”的现状、出路分析（下）

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要三、存在的主要问题（一）一些培训者在实际教学中目标意识模糊，没有整体感问卷表明：在参与“双语”教学前有80．6％的培训者没有参加过相关培训，即使部分教师参与，其培训时间也不长，一周或三天。效果相应也有限。这就导致“双语”培训产生如下一些问题：

DOI wjv58x8nd7/500274

作者曾建;刘怀国;肖文峰

机构地区不详

出处《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2007年1期

关键词培训时间双语少数民族中小学师资新疆

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曾建;刘怀国;肖文峰. 新疆中小学少数民族'双语'师资'培训者'的现状、出路分析(上).成人教育学,2006-04.
2欧阳志;刘革. 新疆中小学少数民族汉语及双语师资队伍发展历程与培训现状研究.教育学,2008-03.
3许文静. 新疆少数民族中小学思想政治课双语教学现状分析.教育学,2011-09.
4曹春梅;买买提吐尔逊·阿布都拉. 新疆中小学少数民族双语教师国家通用语言文字培训教材现状探析.教育学,2014-02.
5张瑞;陈苗苗. 新疆中小学少数民族双语教师信息技术应用能力的现状评估.教育学,2017-03.
6陈硒. 内蒙古中小学少数民族双语教师普通话培训研究现状分析.汉语,2016-09.
7阿地力·哈斯木. 对新疆少数民族双语教师培训的思考.教育学,2008-01.
8吐尔地布. 伊犁州少数民族中小学双语教师校本培训的现状及其对策.职业技术教育学,2009-01.
9阿力木·阿不力克木. 新疆少数民族双语教师培训模式之刍议.教育学,2011-01.
10高雪静. 新疆少数民族中小学汉语教学模式研究.教育学,2012-04.

来源期刊

乌鲁木齐成人教育学院学报

乌鲁木齐成人教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

培训时间双语少数民族中小学师资新疆

返回顶部