简介：

简介：现代远程教育是一种新型的教学模式，已渗透到教育的各个领域，也对传统的师资培训工作道生深刻的影响，必将成为师资培训的一种重要形式。本文就当前利用现代远程教育进行师资培训存在的一些问题进行了讨探，并提出了相应的对策。

简介：一、前言党的十六大提出了”全面建设小康社会”的战略目标．全面建设小康社会．重点和难点在农村。据统计年鉴资料，在受教育程度方面，我国的农村与发达国家相比相差甚远，如德国农民中大学毕业约占67％，日本59％．英国70％～80％的农民也都接受过良好的职业技术教育。目前，在我国农村地区．由于观念、资金、地域和其他种种因素，使渴望科技、文化知识的农民和基层农业科技人员没有机会去学习提高。因此，开展远程科技培训工程，是造福农民．提高农业人员劳动素质和就业、创业技能．实现农村劳动力转移，推动解决“三农”热点问题的重大举措，也是广大农民和农村工作者的迫切愿望，有着十分巨大的现实需求。

简介：介绍美国BizL远程教育行业培训图书馆访问系统。详细分析了系统的主要功能模块，包含在线课程、学习管理系统、社会化学习与非正式学习，并介绍了其应用推广情况，以期为我国远程培训系统建设提供参考。

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简介：随着网络信息技术的进步,远程培训在企业中的应用成为大势所趋,它有传统培训不可比拟的优势,但在企业的应用中还存在一些问题。通过研究、实践和探索,远程培训可在混合式培训、课程资源建设、学习社区建设和在线考试等方面进行应用。

简介：网络虚拟教室是在混合式学习（BlendedLearning）理念指导下产生，与以往的远程培训相比，在培训方式上有了很大的突破，非常适用于远程英语培训，弥补了以前远程英语培训的不足，也为其他各类远程培训探索出一个全新的教学模式。

简介：远程培训在促进企业提升竞争力、扩大培训覆盖面、促进培训工作信息化建设方面都有重要的意义。因此，企业要强化宣传引导、深度应用、融合创新，加快营造远程培训的氛围和环境。并从加强制度建设、资源建设和队伍建设三个方面着力完善开展远程培训的长效机制。

简介：在线教学逐渐成为了一种重要的远程教学手段。由于技术上的先进性，人们也理所当然地认为在线教学也是一种成本效率高的教学手段，但是事实却并非如此。本文在对在线教学系统进行分析的基础上，提出了一系列量表来评价在线教学和面对面教学的成本效率。

简介：摘要：拓展教师培训方式，是提升教师队伍整体水平的重要补充方式，在互联网发达的时代，远程培训已成为幼儿园校本培训的一种重要的方式，不仅突破了时间和空间上的限制，降低了培训成本，且培训形式的高效丰富、灵活便捷，在很大程度调动了教师参加学习的主观能动性。我园在疫情“宅”家时期，尝试创新型的教师培训方式，为了避免远程培训监管难、培训效果差异大的弊端，我园通过完善制度、重视过程、科学考评，激发教师“能动学习”，监测其认知过程与培训效果，以此推动我园教师全面素质提升。

简介：为了切实推动企业学习型组织的建立，促进企业人才培养和建设体系的完善，近日，随着时代光华管理培训学院泉州企业远程培训示范基地（企业成长培训公益网络平台）的正式开通，以雀氏为代表的极具成长力的百家泉企被确定为该平台首期会员单位，将享受独立的免费网络学习平台。

简介：开展气象教育远程培训是气象部门实现人才队伍建设与发展的重要途径之一,气象远程教育培训效果直接关系到气象工作者整体素质的提高。本研究主要采用问卷调查等方法,从个人特征因素、培训自身因素和组织特征因素三个维度找出影响气象远程教育培训效果的因素。通过对回收问卷的数据分析,确定了影响气象远程教育培训的主要因素。只有对这些因素进行有效控制,才能有效提高气象远程教育培训的效果。对此,要强化技术支持,进一步改善基层的远程学习环境;要加强制度建设,形成长效机制;要整合气象系统相关的国内外优质资源,实现资源共享。

简介：党的十八大报告中强调要“加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力”，为干部教育培训工作指明方向，在《干部教育培洲工作条例（试行）》中也明确指出“推广网络培洲、远程教育、电化教育，提高干部教育培洲教学和管理的信息化水平”，把网络培训。

简介：远程教师的素质是远程教育质量保证的重要因素。本文首先通过远程教师培训的必要性分析，分别综述了远程教师角色、职责和素质的相关研究，接着对培训内容和方式现状进行了阐述，并对“网络教育教师培训项目”进行了案例分析。

简介：在政府的大力支持下，印度远程教育高度重视师资及相关人员的培训，在坚持立足本国国情发展特色远程教育的同时，积极参与国际远程教育的交流与合作，使印度远程教育的发展取得了举世瞩目的成就。其中的经验大有可供我们借鉴之处。

简介：现代设备复杂系数的不断提高,导致对设备维修技术专家的需求日益增大.基于网络视频的设备远程维修系统的出现,为缓解设备维修技术力量短缺的矛盾提供了新的解决方式.

简介：金山区教师进修学院针对本区在职教师继续教育培训工作量大面广的特点，尝试开展远程网络教学，从中探索切实可行的措施，如网络教学资源的建设、具体的实施过程以及要点，并且反思培训过程中出现的一些问题。

简介：随着教育改革的不断深化和发展,人们对教师的要求越来越高。如何培训新世纪的优秀教师,已成为教育行政部门、各级各类学校思考和实践的重要问题之一。新课程改革的核心是要培养学生的创新精神,让青少年生动、活泼、主动地发展,为此应改变教师的教学方式和学生的学习方式,而教师培训正是改变教与学方式的有效途径。另外,信息技术与各学科教学的整合是新课改成功实施的必要条件,有关信息技术与课程整合的理论、模式与方法（即如何在各学科教学中进行有效的整合）是现代教师培训的基本内容。

简介：一、问题的提出以提高中小学教师特别是农村教师队伍的整体素质为宗旨的“国培计划”，培训形式多样，如骨干教师脱产置换培训、省外高级研修、紧缺学科教师短期培训、远程培训、特级教9币巡回讲学，等等。其中远程培训量最大，受益的教师（约占90％）也最多。教育部要求，至2015年，