简介：

简介：空间语言是人体对所处空间、距离的反应和诉求.它与人类的生存、生活息息相关.空间语言有鲜明的社会性、民族性,因此,对空间语言的选择就意味着对生活方式与生活质量的选择.

简介：居住建筑与室外空间是密不可分的,建筑总存在于一定的环境之中,而室外空间也因环境中建筑的契入而产生,两者同时生成和存在.通过对人与居住环境之间关系的分析,提出在当前设计实践中应重视对住宅室外空间设计的需求.

简介：给出了π空间上算子矩阵范数不等式的两个定理.

简介：复习课承载着“回顾与整理、沟通与生长”的独特功能，把分散学习的知识有机地联系成一个完整的知识系统，形成良好的认知结构。六年级下册“空间与图形”领域的总复习亦是如此，复习内容由线到面到体，旨在帮助学生贯通各种图形的特征，

简介：室内空间的再造不仅仅是美化和装饰界面的设计,更重要的是如何随着时代的变化,针对用户对图书馆室内空间的不同要求再造空间,把不合理的图书馆室内空间改造成为一个舒适的、实用的室内空间.基于此,室内空间设计者要做到充分了解用户类型、需求和结合馆舍条件来规划和改造空间,实现布局功能多样化,最重要的手段就是对室内空间进行分隔设计.本文在分析图书馆功能要求、空间艺术特点和用户心理需求的基础上,提出对应的分隔方式,不仅能满足不同用户要求,而且创造出美感、情趣和意境.实践证明,上述分离方法能够达到满足用户的多样化、多层次和全方位需求的效果.

简介：写作过程是一个创造性的思维过程.著名心理学家林传鼎说:“创造性思维是有规律的.可以通过学习和训练获得.”下面我从发散性思维的角度,谈谈学生写作中创造能力的培养.中学生的作文,最大弊端是肤浅因循,立意平泛.从思维方式的角度来究其根源,这是习惯性思维的惰性所致.他们在习作中囿于套路、老路、无求新之意,进行发散思维训练,目的就在于帮助学生挣脱习惯性思维的束缚,培养起创造性思维能力.

简介：基于模糊综合评判法，建立一体化联合作战条件下装甲机械化部队决策方案评估模型，从战术、技术两个方面建立了评估因素集，确定了评判等级及各因素模糊化参考值，给出了各因素的隶属函数。模型可用于对装甲机械化部队决策方案做出科学合理的评估，从而找出最有利于作战部队的决策方案。

简介：文章首先给出了Cauchy-Vandermonde空间上带极点的有理插值函数的存在唯一性的一种简单证明，建立了带极点的有理插值函数项表达式并给出了其误差估计．进一步推导了CV插值函数的特殊情形——经典Lagrange插值．

简介：推动长江经济带发展是国家战略之一。长江岸线是水陆空间关联性与动态变化性很强的区域空间,其利用与保护的研究对落实“长江经济带共抓大保护,不搞大开发”具有重要的现实意义。以长江干流泰州段岸线为研究区域,基于平衡经济发展与生态保护相互作用关系的理念,从横纵二维空间视角,利用ARCGIS的影像解译功能,结合野外实地调查等方法获取相关数据,并对数据进行分析,得出长江干流泰州段岸线空间格局存在的问题:生态岸线挤占严重、生活岸线匮乏、生产岸线功能布局混杂破碎、岸线水陆空间利用不合理;据此提出协调配置岸线纵向空间功能、优化整合岸线横向空间功能等空间格局优化路径。

简介：当代文化研究的空间转向给当代文学理论带来了不同于语言学视角的新视域.空间转向的提出是建立在对时间决定论和地理决定论否定的基础上,它发现了不同空间下的不同时间逻辑.地理学家通过对后现代建筑的考察发现了隐藏在建筑背后的文化、空间与权力之间的关系.因此,空间从来就不是纯粹的,空间内部一直充满着差异与斗争.

简介：在当今这信息时代里，色彩是人们视觉中最响亮的语言，它传递信息、表达感情，影响人们的心理情绪、改变和更新着人们的生活观念与审美趣味。文章通过分析色彩的心理效应，从而提出室内色彩的具体运用以创造有利于人们的身心健康的室内环境和给人以美的享受。

简介：空间想象力，是人们对客观事物的空间形式（空间几何形体）进行观察、分析和抽象思维的能力。在所有的思维能力中，想象能力居于重要的位置，是学生持续发展的基础。那么。如何培养小学生的空间想象能力呢？

简介：高中立体几何部分有这样一个问题：如图一，△ABC的边AB在平面α内，顶点C在α外，点C在α内的射影为点D，设∠ACB=θ1，∠ADB=θ2，试问θ1，θ2的大小关系如何？这里需要比较的是一个空间角与它在某个平面内的射影角的大小关系，凭几何直观或是取特殊角（θ1为直角）容易得出θ1比θ2小，那么当θ1取三角形的其它内角时，

简介：一、我国高校人事激励的发展特点（一）激励理论的发展与沿革。激励作为组织的首要功能，在高校人事管理和组织目标的实现中发挥着关键作用。（二）高校人事激励的特殊性。教师是高校人事管理的中心对象，该群体在知识层次、文化性格、职业角色与个体形象等方面具有独特性。

简介：空间转换是中国传统园林趣味性产生的重要来源．基于空间句法理论，以东莞可因为例，分析了视线可及与交通可达的差别，说明了空间转换的两个层面，即路径转换与视觉转换之间的关联，分可行层与可视层两个类别进行模型建构，并以空间整合度和景点之间的深度值为指标进行量化分析，结果显示岭南传统私家园林在丰富视觉景观的同时，却也追求功能空间的利用效率、强化建筑群体之间的关联，表现出明显的实用性特质．

简介：本论文提出了在地面采用气动方式模拟空间微重力环境下实验系统方案,该实验系统用于验证空间机器人的捕获性能。本验证系统由模拟目标星实验模型、气浮平台、双目视觉系统、通讯系统、电机系统,传感器系统、信号调理系统六个子系统组成。本论文首先阐述了系统各个子系统的设计方案,其次讨论了基于层次递减式控制系统结构,最后重点研究了模拟目标星在垂直地面方向上的漂浮运动控制算法,仿真和实验结果验证了该控制算法是有效的。

简介：为了进行空间曲梁大变形有限元分析,将直梁单元位移分量插值的思想改进为位移矢量插值用以建立曲梁单元的位移场,分别建立了适用于任意曲线形式的全拉格朗日和修正拉格朗日增量格式空间曲梁有限元列式.通过采用等参数曲线代替实际曲线的策略,使得修正拉格朗日增量格式曲梁单元可以应用于更广泛的场合.算例对比结果表明,曲梁单元的建立过程正确,曲梁单元的精度要明显高于直梁单元.一般情况下,仅用直梁单元数量1/5的曲梁单元就可以达到相同的计算精度.

简介：采用安徽省2006-2015年期间16个地市的农业生产总值与农业生产要素的相关数据,利用莫兰指数验证了空间相关性,通过建立柯布-道格拉斯生产函数和空间计量（SAR与SEM）模型,验证了影响安徽省农业供给的影响因素。结论表明：（1）安徽省16个城市之间的农业产出存在空间相关性,区域之间应该加强合作,促进农业的发展;（2）安徽省16个城市中影响农业供给的因素依然是劳动力、土地以及资本,安徽省应该从此三要素入手,制定相关的对策建议以提高农业供给。

简介：空间想象能力是数学教学应培养的三大能力之一。空间想象能力的特点是对在人脑中构成的研究对象的空间表象进行改造和重新构造新的几何形象，它是形象思维与逻辑思维相结合而产生的一种能力。基于对空间想象能力的认识，提出在空间解析几何中培养空间想象能力的几点建议：强化空间观念、掌握系统的几何基础知识、引入多媒体教学。