简介:摘要:在教学中发现许多孩子表达不清楚自己想要表达的意思,特别是数学语言不准确,经常出笑话,我针对这个问题就发展数学语言,拓展学生思维,从培养语言习惯,打开思维空间;运用数学语言,激发创新意识;通过自主探究,培养思维能力等方面谈一谈个人看法,供大家在实际教学中参考。
简介:摘要语言是思维的表现形式,思维的基础是感觉、知觉。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,离不开幼儿在生活中对周围事物的感受和感知,需要创设使其想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。本文主要探讨了如何挖掘语言课堂空间,发展幼儿说话能力。